电影文化的社会影响

电影文化的社会影响

一、成年人与电影媒体的接触行为和特点1.“未成年人”进了“”根据这项研究，年轻人购买电影的首选方法是“电视”，而通过“网络或下载”电影的主要选择之一。超过一半的人选择了这两种方法。而真正去“电影院”看电影的并不多,电视和网络对于未成年人来说是更加便捷的方式。调查显示年级越高,去电影院、通过网络或下载看电影的越多,而看电视的越少。正因为选择去“电影院”看电影的并不多,所以,在问到去电影院的频率时,超过41%的受访者表示“几乎不去电影院”。选择“一到两个月”和“半年到一年”去一次电影院的百分比都在27%上下。看来,未成年人不仅进电影院的人数少,频率也很低。而且,调查发现家庭收入越高、父母学历越高的未成年人,选择“几乎不去电影院”的越少。去电影院看电影是一种消遣娱乐,需要花钱,而未成年人都没有经济来源,这就跟父母的经济状况有很密切的关系。在看电影的频率方面,选择“2—3部”的最多,其次是“1部以下”,由此可见,未成年人每月看电影的数量不是很多。年级越高,选择“1部以下”的越多,年级越高的未成年人可能面对学业等压力,因此,看电影的时间相对少于低年级的同学。2.从性别交互的角度分析,有“娱乐”、“缓解压力”和“增长知识”的应用调查显示,未成年人看电影以娱乐、解压为主要目的,因此表现出对喜剧片、科幻片和动作片的偏爱。在被问到观影目的时,62.7%的未成年受访者选择了“娱乐、消遣”。然后是“缓解学习压力”和“增长知识”、“看自己的偶像明星”。年级越高,选择“娱乐消遣”和“缓解压力”的越多,选择“增长知识”的越少。这说明随着年龄的增长,高年级的孩子有更多的其他渠道来获取信息。所以,他们更希望看电影成为娱乐生活、缓解学业压力的方式。而从性别交互分析来看,女生选择“看自己的偶像明星”的份额多出男生一倍,由此可见,女生更爱追星,明星是吸引女生看电影的一个重要原因。在调查喜欢哪一类电影时,未成年受访者的首选是“喜剧片”和“科幻片”,其次是“动作片”和“动画片”。“喜剧片”排在第一位恰恰呼应了未成年受访者观影目的首选是娱乐消遣。在电影类型的选择中,男女性别差异比较大,选择“动作片”、“科幻片”的男生远远多于女生;选择“喜剧片”、“动画片”的是女生多于男生,这个结果很符合男孩女孩的个性特点,一个好动,一个偏静。年龄越大,喜欢“动作片”的越多,喜欢“科幻片”和“动画片”的越少。3.性别角色的定义倾向于男性和女性的“同时性化”4.对电影中的不对称性的看法?在被问及选择看一部电影的原因时,受访者选择听“同学或朋友的推荐”和“媒体、广告宣传”的分别占到44%以上。选择听“父母的、老师的推荐”的只占13.8%。在这方面,男女性别差异不明显。未成年人不论男女,都不想被家长和老师束缚,而受周围环境及媒体宣传的影响很大。他们跟同龄人比较接近,有共同语言,在彼此影响的同时,又共同受到来自媒介的影响,而且年级越高,这种趋势越明显。本次调查结果显示:认为“老师说的和电影中的都有一定道理,应当区别对待”的占绝对多数。男性对老师的说教更有逆反心理,认为“电影好看,所以更容易接受”的占比高于女生;而女生则比较客观,认为“老师和电影中的都有一定道理,应区别对待”的占比高于男生。在认为“老师说得对,电影中的不对”方面,小学生的比例尤其高于初中和高中学生,而高中生则更加客观,认为“应区别对待两者”的比例最高。说明小学生对老师的依赖程度相对较高,而高年级学生随着自己人生观的逐步形成,对问题已经有了自我判断的能力。二、电影对年轻人的价值观趋势的影响1.尊重道德和利益的价值2.生活获得感悟,心理压力被释放在观影感受中,排在前四位的依次是“被其中故事或人物精神感动,沉浸在影片中,久久不能忘记”,有效百分数为53.5%;其次为“对生活有所感悟,领悟到做人的道理”,有效百分数为48.7%;再次为“心理压力被释放了,觉得轻松愉快”,有效百分数为42.9%。这些结果标明未成年人对电影中的正面价值情感的认同度相对高,在电影中既能领悟做人的道理,接受教育,又能获得娱乐感受,尤其是能够感受到人物的精神世界,被主人公的精神打动,领悟到做人的道理。3.对未成年人的行为进行塑造通过“看过影视剧后的行为或想法”的调查,得出以下结果:电影文化对未成年人的价值观和世界观的形成更多的侧重于正面熏陶,同时电影中奢华和自由的生活对未成年人也有潜移默化的负面影响。未成年人看完电影之后,产生的行为和想法最多的是“影响了自己的人生理想,对自己未来学业、职业做出设想”,有效百分数为63%;其次为“想拥有超凡的魔力”,有效百分数为57.2%;再次为“实施捐助等帮助他人的行为,参加了某个公益组织”,有效百分数为55.3%。这三个选项的认同度都超过了50%,明显高于其他选项。结合前面关于观影感受的分析可知,电影对未成年人的行为具有相当大的影响,本次调查所得数据再次证明了电影的影响力不可小觑。电影会对未成年人带来正面影响的同时,不可避免地带来一些负面的影响:如“期待风光、奢华的生活”,有效百分数为30.4%;“想去习武,浪迹天涯,闯荡江湖”,有效百分数为19.6%;“热衷追星,模仿片中人物的穿衣打扮”,有效百分数为17.4%。未成年人在价值观和行为、想法未成熟时,很容易受电影中所表现的“江湖”生活和明星的一些“奢华”风格的影响,羡慕或者追求这样的生活。另外,根据“年级”的交互分析可以看出,高年级的同学在这些负面行为上更趋于理性,影响要小于低年级的同学。三、少数民族的审美接受1.对传统民俗的时间偏好度较高,并没有显著影响其地位的年龄和性别交互本次调研结果表明:未成年人整体对中国传统民族元素的喜好度不强烈,“无特殊感觉”的占比最高,为42.4%;其次是“比较喜欢”的占比为36.2%;“非常喜欢”的被访者占到10.8%。从性别交互来看,女生的喜好度要高于男生,有40.7%的女生认为对民族特色的习俗比较喜欢,32%的男生认为自己“比较喜欢”;从不同年级的交互分析来看,年级越高,对待传统民族特色的生活方式和习俗感觉越漠然。中国传统民族特色的生活方式和习俗在未成年人的价值观中不占居主导位置,高科技和现代文明对未成年人的影响,致使中国民族传统文化兴趣和爱好热情的降低,这一现象值得我们密切关注。2.性别交互分析调查显示,未成年人对“动作/功夫片”的兴趣度最高,有近50%的被访者表示出其喜好。其次是“本土特色喜剧片”的中选率较高,有33.9%的被访者。而在不感兴趣的备选项中(表略),“民俗文艺片”高居榜首,其次是“恐怖鬼片”,占比分别为48.6%和40.1%。从性别交互分析来看:男生对“动作/功夫片”、“抗日战争题材”、“古装历史正片”、“武侠片”和“主旋律”影片的兴趣程度明显高于女生。虽然民俗文艺片是未成年人最不感兴趣的题材类型,但相对而言,女生对“民俗文艺片”的感兴趣比例为58.6%,男生则为41.4%,女生明显高于男生,在“本土特色喜剧片”方面,女生的喜好度也高于男生。由此可以看出,未成年人年轻好动的特质影响其对电影类型的选择,功夫片和喜剧片目前仍是未成年人较感兴趣的题材。由于未成年人对传统文化和民俗内容的陌生化以及对文艺片深奥内容的不易理解,导致了未成年人对该类题材电影的漠然甚至反感。高中生由于已经有了自己的价值观和判断力,对于电影题材的喜好非常明确,而小学生中仍存在有学校和老师的主观引导性参杂其中的可能。3.中国人太窝囊,没出息的原因分析在看到电影中有中国人被外国人欺负时,本次调研结果表明:“非常气愤,仇视外国人”的人数比例最大,为42.4%;其次是认为“国家不强大,今天要努力”的人数也较多,占有效被访者的41.8;认为“中国人太窝囊,没出息”的被访者占到10.7%,也是我们不可忽视的一种现象和看法。从性别交互来看,女生更倾向于从主客观两方面找原因,“气愤、仇视痛恨外国人”是直观反应,而认为“当时自己的国家不强大,今天要努力”则是客观的和成熟的心理分析过程。男生在“中国人太窝囊,没出息”方面的中选率要高于女生,这也是男子气概和自尊的强烈体现。从不同年级的交互分析来看:小学生更容易产生直接的“气愤、痛恨外国人”心理,而高中生则比较客观,认为“当时自己的国家不强大,今天要努力”。由此可以看出:未成年人有很强的民族自尊心和自信心,也有努力奋斗、积极向上的良好心态。四、高中生对“明星现象”的理解1.从性别交互的角度分析置身于影像化的视觉时代,明星无疑构筑了一道耀眼的风景线。不计其数的电影、电视、网络等影像媒体可以使一个默默无闻的人速成“明星”。当然,“粉丝”也是明星制造中不可或缺的一环,而未成年人正是其中重要的一个群体。调查显示,未成年人喜欢的明星多为影视歌星,其中喜欢歌星的有效百分数为34.2%,喜欢影视剧演员的有效百分数为25.6%。明星崇拜是一种特殊的社会心理现象,“是青少年个性心理发展的必然,其出现和淡去在本质上反映了青少年自我确认过程中对理想人物的社会认同和情感依恋,是特定年龄阶段心理发展的“附属品”。(2)个体在一生中的每个阶段都需要寻求一种认同,即对自我身份的确认,而未成年阶段是形成自我身份的一个决定性时期。未成年人在心中尚未建立稳定的自我形象,常常不知自己是谁、该成为什么样的人、怎样自我实现。而“大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的”。(3)未成年人通过模仿、学习榜样的行为模式、思维习惯、价值观,来调整、规范自己的行为。从性别交互分析来看:女生更倾向于欣赏“影视歌星”,而男生更倾向于喜欢“体育明星”和“知名企业家”。对明星类型的不同选择源于人们对不同性别的角色期待,以及未成年人对各自性别角色的差别认同,为进入成年角色做好准备。2.被崇拜的女性合情合理从本次调查得知,未成年人对待影视明星的态度,58.9%倾向于“喜欢,但谈不上追星”;26%的未成年人表示“一般,无所谓”;而表示“狂热,是超级粉丝”的有效百分数为9.1%;此外,6.1%的未成年人的选择为“从来不喜欢”。从性别交互分析来看,女生普遍比男生具有更高比例的明星崇拜,更为痴迷。表示对明星“狂热,是超级粉丝”的女生占10.8%,而男生则占7.9%;而表示“一般,无所谓”和“从来不喜欢”的男生也多过女生的比例。“女性与男性相比,她们所面对的传统束缚和压力更大,需要摆脱束缚的愿望比男孩更强烈,因而更容易倾向于崇拜偶像以缓解压力。”(4)另一方面,女生之间相互影响比较多,群体的压力比较大,更容易从众,有部分的女生喜欢某明星是为了融入一个团体,寻求一种归属感。通过对未成年人明星崇拜的行为调查,了解到有41.7%的未成年人有过“买明星唱片或影碟”的行为;37.3%的未成年人愿意“学习所喜欢明星的才艺,如唱歌、舞蹈”;“争取听偶像的演唱会/歌迷见面会”的未成年人占16.8%;“模仿明星的穿衣打扮”的未成年人占到9.5%;而有9%的未成年人会“为明星制作并寄送礼物”;会去“千方百计得到明星签名”和“为看明星而耽误上课”的未成年人只占很小的比例,分别是3.1%和2.1%。说明大部分的未成年人对明星还是采取了一种较为理性和非情绪化的行为。3.对明星的崇拜多为“不崇拜”从年龄交互分析来看,对明星的关注程度,从小学到初中再到高中呈现了一个抛物线的走势。初中生选择“狂热,是超级粉丝”最多,占12.7%,高过小学生的10.8%以及高中生的6.6%。在对于“未成年人如何看待明星”的调查中我们也发现,高中生比初中生更赞同“明星看着风光,其实也很辛苦”以及“明星和普通人一样,没什么了不起的”;相比之下,羡慕明星的财富和知名度的更多是初中生。同时,根据明星崇拜的调查得出初中生对明星的关注程度高过小学生和高中生,“有没有偶像崇拜以及崇拜的严重程度是衡量一个人是否年轻的标志”。(5)在之前我们探讨过的“对美国的生活方式”认同方面,初中生也比小学和高中生更加喜欢和向往美国生活。从对明星的追星行为上我们也可以看出,初中生在“购买唱片”、“学习明星歌舞”和“争取听演唱会”等方面都要比小学生和高中生更加狂热。中学生进入人生中第二个逆反期,在心理、行为上都迫切要求独立于父母和老师,于是明星便成为他们自我投射的对象。而且,他们学习压力不那么大,可以有更多的精力关注明星。而高中阶段,学习的压力和家长的限制使得学生对明星的关注度有所降温,对明星的崇拜多半只是有空时听听歌、看看影碟。随着年龄阅历的增长,未成年人对明星的认知逐渐变得理智,能够更客观地看待明星的成就得失。4.从参与反应的人的角度谈调查显示,大多数未成年人知道“艳照门”事件,表示不知道的仅占30.5%,而表示了解此事的未成年人中有25.2%是“听同学或朋友说的”;通过上网了解此事的有24.6%;通过报纸/杂志上看到的和听家人说的比例差不多,分别为7.8%和7.6%;另外,有4.3%的未成年人是在电视新闻中看到“艳照门”事件的。在知道“艳照门”事件的未成年人中,有44.6%的人第一反应是“发布照片的人太过分了,没有起码的社会公德”;41.4%的未成年人表示“一点不奇怪,娱乐界就是花花世界”;其次的反应为“那些卷入事件的女明星太不自爱了”,有效百分数为40.5%;再次为“明星们道德败坏,太丑恶了”,有效百分数为31.6%;而有24.1%的未成年人觉得“很好奇,赶紧上网去查看一下相关照片”;认为“这些明星故意造势,希望吸引人们的注意力”的占到了18.8%。未成年人尚不具有自控能力,很难做到当有媒体恶意炒作明星隐私的时候,能自觉抵制,不买不看。尤其是处于青春期、生理各方面发育渐趋成熟的高中生,心理不稳定,易于变化和动荡,同时又具有很强的好奇心和模仿能力。从年龄交互分析来看,只有12.7%的高中生不知道“艳照门”事件,比起初中生来说,高中生在了解此事后朋友之间交流得更多。明星崇拜是未成年人自我确认的重要手段之一。然而,为了提高关注度,很多电影画面涉及大量的性爱、吸毒、暴力等形象。榜样力量的丧失会导致未成年人在自我确认的过程中重又陷入迷茫,失去前进的方向。未成年人对于由电影衍生出来的影星有极大的模仿心理,因此,电影从题材、主题、画面、影星等众多方面都要严加控制,这涉及到专业影院和电影分级问题。五、电影的关注和文化的应用针对本次调查结果的分析,课题组提出以下几点建议,希望未成年人这一群体的需要得到社会和媒体的认同,关注未成年人就是关注我们自己。第一,扩大民族元素的国际影响力,增强未成年人对民族影片的自豪感。调查表明,民族传统题材故事对未成年人具有一定的吸引力,但兴趣度不是很高,而且目前民族题材影片的开掘力度与深度都有待加强,中国历史博大精深,需要挖掘和利用的资源极为丰富,电影工作者在引导未成年人关注民族电影的同时,要通过先进的手段和方法使得我们的民族电影作品充分发挥自身的优势和特点,为未成年人所接受和喜欢。用最现代的艺术语言来体现最传统的中国文化,通过现代创新的艺术手法来体现富有特色的民族文化。如李安擅长于通过娴熟的电影语言展现太极推手、中国书法、饮食文化等中国传统文化,表现中国特有的伦理问题与西方文化之间的对立与冲突、渗透与和解,将使他的影片既有较高的文化品位,又有成功的商业价值。周杰伦的富于动感的旋律加上方文山意蕴悠远的填词,善于运用现代建筑语言来体现东方文化和审美情趣的建筑大师贝聿铭,将古代音乐与现代演绎方式有机融合的音乐家谭盾都是既受年轻人青睐又承载了民族文化元素的成功典范。2008年,中国元素成为全世界的流行时尚,中国的经济和世界影响力正在逐渐增强,中国形象也正在为全球所关注。2008年“第29届北京奥运会”的成功举办,更是在世界范围内提升了中国的知名度、美誉度,塑造了良好的国际形象。奥运会开幕式从表达的“和”的主题到音乐、舞蹈、造型等视听手段都利用了强烈的民族元素,展示了中国人追求和平、向往和谐的精神内涵,同时也向世界人民表达了中国人“和而不同”的宽广胸襟。2008年是一个非常好的契机,让全球华人为自己的民族历史和文化所震撼,也让当代的未成年人看到自己民族的强大,加强了对民族文化的心理认同。因此,借此契机以中华民族传统的价值观作为电影创作的支撑,利用浸润在国人血脉中的价值观念增加电影的亲和力,同时也增进观众的民族认同。电影创作者和教育者从中国传统文化和艺术欣赏教育入手,以优秀的国产影片为媒介,潜移默化地培养未成年人对国产影片的观影习惯,进而增强未成年人对民族影片的自豪感。第二,媒体坚守社会责任,杜绝渲染不健康的“性和暴力”。未成年人的生理和心理处于一个逐渐成熟的时期,认识能力以及辨别是非、善恶、美丑的能力都有限。对社会上的人与事的了解很多都来自于电影和电影文化,电影中对暴力的美化会使未成年人在不知不觉间模仿暴力电影中的情节,不仅对未成年人的心理健康构成威胁,同时还危害了社会的稳定,影像暴力可能会导致未成年人的现实暴力。2003年9月,北京市海淀区法院少年法庭随机调查100名在押未成年犯,调查显示,经常看含暴力内容的音像制品并受影响的占75%。(6)事实证明,影视暴力和色情的泛滥是诱发未成年人犯罪的重要因素之一。心理学家认为长期观看暴力电影,其负面影响主要有以下三个方面:孩子们或许会变得对其他人的疼痛和感受越发麻木;孩子们或许会对周遭世界更加害怕;孩子们或许会更倾向于对他者采取攻击性的行为。(7)未成年人特殊的生理发育期中会使青少年对性很好奇,而电影成为满足这种好奇感最为直观的渠道。不少电影作品对性的表现是不健康、畸形的,为了吸引眼球,对强奸、色诱、偷情、偷窥等着力描写。尽管电影审查部门对进入院线的影片中色情、性的把控尺度较严,但是网络的敞开以及大量的非法出版色情音像制品流入社会,对青少年的身心造成巨大的伤害。电影不但关乎未成年人的个体健康成长,更关乎国家、民族的长远发展和文化的传承。每一个电影相关从业者,应当在具体的工作中怀揣一颗责任心和爱心,更多为未成年人着想,通过自己的双手为他们的成长创造一个健康的电影传媒环境。电影从业者做到“自律”,剔除不健康的内容,树立正确的价值观;同时,电影批评家和学术研究者时刻以敏锐的眼光来批评不健康的电影文化,宣传健康的风尚;影视教育工作者应该引导未成年人学会鉴别、分析媒介信息,形成自己独立的见解,主动选择健康、积极向上的影像,摈弃不健康内容;学校、家长也要加大对未成年人观看影像的监控力度。不管电影技术如何进步,电影元素如何运用,面对未成年人的电影,坚守“社会责任”是第一位的,给未成年人一个健康的媒介环境。第三,开辟未成年人院线,尽快实行电影分级制。研究电影文化对未成年人的影响,关键在于研究电影文化对未成年人的模仿行为的影响。儿童心理学认为,游戏中包含了模仿的成分,而游戏与模仿间要靠智慧来取得平衡。“儿童对媒介内容的模仿过程一般可概括如下:儿童通过观察媒介内容,与其中某些角色或行为认同,并意识到在某些情境下模仿会有有益的结果。那么,当这种情境出现时,儿童会发生模仿行为,这种模仿行为可以通过媒介不断强化形成长期行为。”(8)但是,作为心智未完全发育成熟的未成年人(尤其12岁以下),理性不一定会时时刻刻发挥作用,引导他们朝向正常正确的方向。有些模仿行为一旦发生,就会产生严重后果,像有的孩子因模仿影视剧中的自杀场面而自缢身亡。基于电影文化对未成年人模仿行为的影响,电影部门应尽快考虑建立“儿童电影院”或开辟“未成年人电影院线”。“目前全国36条主流院线,1443个电影院,2668块银幕,无一专对孩子”。(9)没有正常的渠道接触影片,未成年人只好观看家长看的影片,并由此导致接触到不适合其年龄段的影片。所以,应给未成年人一个专门的场所,使其能够及时地看到优秀的国产少儿题材和青少年题材的影片。目前,很多国家都实行了电影分级制度,在照顾到未成年人观看电影需求的同时,通过制定不同限制级别保护未成年人。但是给电影分级毕竟只是一个辅助性手段而不是解决问题的关键与根本。因此在积极完善电影分级制度的同时,世界各国也在探索其他方式与电影分级制度相配合。而目前对中国电影现状来说,建立“未成年人电影院线”迫在眉睫,在中国电影分级备受争议的时候,“未成年人电影院线”是一个良好的桥梁。第四,完善“未成年人电影”产业链条,扩大受众范围,打造中国电影品牌。2008年暑期档的《功夫熊猫》利用了最为中国的两个元素:熊猫和功夫。好莱坞利用中国民族元素拍摄的电影近年来屡屡获得全世界的关注,刺激我们的同时,也启发了电影创作。在美国,儿童电影市场历来是电影厂商争夺的宝地,二十多年来,迪斯尼公司靠着儿童动画电影,其总收入从不到20亿美元提升到220亿美元。“梦工厂”、“华纳”、“福克斯”等公司也纷纷向风而动,加入儿童电影市场的争夺。但是投资巨大的儿童动画电影在我国刚刚起步,还未形成完善的产业链条。除了动画领域外,深受未成年人喜爱的“神话”题材也是近年来国际认可的影片类型,将现实与神话故事结合,如《蜘蛛侠》系列、《哈利·波特》系列,这些影片在全球的票房足以证实其受众的巨大市场。无疑,儿童、青少年和成人喜爱的影片是我们应该追求的影片样式。中国儿童影片和青少年影片的制片策略上还应充分针对受众的特点,加强民族品牌的创造,扩大传播力度,不但吸引未成年人也吸引大量成年人观看。“高质量的、民族风格浓郁的影视作品,对于增强本民族在世界舞台上的思想文化影响力度、塑造本民族在国际社会中的美好形象,有着不可替代的重要作用。”(10)尤其是有关儿童和青少年的民族电影品牌,它从根本上代表着一个国家的电影品质和民族文化,而且会带来巨大的商业连带价值。打造未成年人电影品牌的同时,充分考虑唤醒成年人的童心,吸引他们走进“未成年人院线”。目前,我国商业电影正在与国际接轨,一些艺术电影在国际电影节上频频获奖。如果中国未成年人电影市场也能持续积累经验,在产业链条上完全与市场融合,那么中国未成年人电影领域将会在国际上大放光彩。当今的娱乐传媒业急剧扩张,它所传播的信息和提供的娱乐正在塑造当代中国“娱乐至死”的一代青年人,当代娱乐传媒业实际上在未成年人的成长中担负了重大的责任。由于电影巨大的文化艺术价值和社会影响力,处于强势地位的电视、游戏等娱乐休闲项目在很大程度上都受到它的影响,互相渗透。在接受信息方面,电影在观众心目中的影响力和记忆功能远高于电视。从我们的调查可以看出,电影从多个方面对未成年人产生了重大的影响,不但关乎他们的个体健康,更关乎国家民族的长远发展和文化传承。希望通过我们的课题报告能够及时发现一些问题,并提出相关策略和建议,希望全社会共同关心未成年人,努力为他们的成长创造一个健康的电影传媒环境。编者按为了进一步了解未成年人(1)对影视媒体整体素质与相关影视节目的印象与评价,北京师范大学艺术与传媒学院黄会林教授连续第三年主持并带领《影视文化对未成年人成长的影响与对策研究》(全国艺术科学规划重点项目)课题组展开了“未成年人影视收视行为调研活动”。本年度调研活动采用随机整群抽样调查,共发放问卷3300份,有效回收3092份,回收率达93.7%。全部调查结果经SPSS专业统计软件进行数据处理后得到相关数据共计531,620个。出于更加全面地评价未成年人影视收视行为的调研目的,此次调研覆盖区域从以往的首都北京扩展为北京、山东、辽宁、四川、浙江等四省一市,(2)分别代表首都区域,华北区域,东北区域,西南区域,东南区域。调研学校共计30所,在类属上覆盖小学、普通中学、职业中学等不同教育层次,在样本筛选上兼顾城市与乡镇两级直属学校、公立学校与民办学校。(3)被访者性别比例适中,年龄范围在6至18岁区间内呈现较均匀分布。调研者们还特别说明了由于这次调查发放和回收问卷的时间为2008年4月中旬至5月底,而四川组在调研过程中正好遭遇了“5.12”汶川特大地震,原本在都江堰市中小学发放的近400份问卷也因为众所周知的原因而只回收了201份,这无疑成为了这次调研的最大遗憾,但已回收的这201份问卷也成为了这次调研中最为值得永久珍藏和记忆的一部分。由以上数据我们可以看出:未成年人对人物角色道德品质的要求相对忽视,看重性格和外貌。对于影视作品中的男性角色,受访者喜欢“青春型,有活力”和“时尚型,有酷感”的最多。对于女性角色,过半数都选了“漂亮美丽型,会打扮,时尚”,显然,由于未成年人心智尚未完全发育成熟,还没有形成相对稳定的价值观,他们判断事物还是从最直观的表象出发,因而会比较注重人物角色的外貌。“成熟型,有责任心”的男性角色和“家庭主妇,温柔贤惠型”的女性角色分别排在第三位。可见,未成年人某些意识仍然受中国传统文化中某些价值观的影响,传统的性别角色特征未被未成年人抛弃。美国社会心理学家桑德拉·贝姆提出了“男女兼性”的概念,认为在现代社会中,一个男子也许并不乏温柔多情;一个女子同样可能具有过人的胆识和独立的追求。(1)调查数据显示,女性角色中传统的“温柔贤惠”排在了颇具男子气概的“个性十足,追求自我”之后。可见,社会对女性智慧和独立能力的要求明显提高,未成年人对性别角色的认同正在趋向于男女兼性化。上表中按照价值观“完全认同”从高到低的排列次序中可以看出:电影中所表现的“正直、善良、谦虚、孝敬、勤奋”等品德价值被高度认同,“财富和权力”等功利价值则认同度较低。其中得到最高认同的是“做人要正直善良”,有效百分数为70.2%,其次为“家庭和睦,谦虚礼让,孝敬父母”和“对国家民族有利的事情”;相反,某些在成年人身上追求的“抓住机遇,一夜暴富成名”的价值观在未成年人这里得到的认同最低,有效百分数为13.7%。青少年在面对电影中所表现的“国家民族太空泛,注重个人事业的成功”这个价值观上,只有20.8%的调查者完全认同。由此推断,绝大多数主旋律电影中所表现的民族国家和英雄等概念能够得到未成年人的认同,面对追求个人的成功这个价值体系,青少年有所保留的赞同,一方面在大环境下追求个人事业的发展,另一方面受传统教育或者电影媒介等的影响,要从事对国家和民族有利的事情。本次调查中,“财富是快乐的重要条件”、“有权力的人威风,权力值得追求”以及“抓住机遇,一夜暴富成名”这三个电影中所表现的价值观排在后三位,值得我们欣喜。但在当今潜藏的一些负面价值观上,性别的交互分析上则出现差异,如在“财富是幸福快乐最重要的条件”和“有权力的人威风,权力值得追求”、“抓住机遇,一夜暴富成名”这三个价值观上,未成年男性的完全认同百分数普遍高于未成年女性,这反映出未成年男性性别的社会角色潜移默化影响了他在看电影时对一些“追寻财富、权力和名誉”等价值观的认同,而女性的接受相对要弱。根据性别和年级的交互分析表中可以看出:男生比女生更“讨厌电影中的说教”,年级越高这种现象越显著。虽然电影担负着娱乐大众的功能,但是不管成年人还是未成年人,对纯粹娱乐人生的电影并不总是感兴趣,未成