2023年美术兴趣小组工作总结5篇

Word版本，下载可自由编辑年美术兴趣小组工作总结(5篇）2023年美术爱好小组工作总结范文（1）

在学校的大力支持与同学的乐观协作下，这学期的美术爱好课外活动圆满结束了。在从开头很多同学不认识美术爱好课到期末结束后的美术作品展出，使美术爱好课在全校师生面前完全的呈现了出来。从每个学期学习美术爱好课的.8班级人数比7班级人数都多就能够看的出来这一点。

这学期的美术爱好课能够说是有苦、有累、也有乐。从开头的32人到现在结束时的30人，从开头的不熟悉工具到现在的能娴熟的掌控工具并单独的完成一副作品，都有着每一位同学的努力。从开头的无从下笔到最终的能交出一张出展的作品，都有着每一位同学的汗水。今年的冬天特殊冷，很多同学的手都冻得裂开了，然而他们并没有喊苦喊累，而是坚持上好每一节课。

从去年开头，我的爱好小组就被分为两个层次，一个层次是刚刚加入进来对美术素描课是完全不认识的，另一部分是已经跟着我学校了一年的。刚刚加入的这一个层次有7班级的同学也有8班级的同学，我对这些同学并没有依据班级来分组，而是7、8班级混合着坐一起。由于大家对于美术素描课起跑线都是一样的没有接触过。而另一部分跟着我学过一年的同学他们被支配在其它一个教室。这学期我的工作重点主要偏向刚刚加入的这一大部分同学。第一是由于这一部分同学的人数占整个人数的三分之二还多一点，其次是由于这是由于美术素描课的性质所打算的。

2023年美术爱好小组工作总结范文（2）

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来绘画小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。利用这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提升。

一、培育了同学的对美术的爱好：

全部参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，但利用学习他们意识到他们不再是被动的而是变成积极的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵从审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引领同学绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，利用比较、争论等方法，引领同学体悟、思索、鉴别、推理，努力提升他们的审美趣味。在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组。

二、增加了同学的学问面：

在绘画爱好小组的活动中不仅是讲解了美术的基本学问，而且更多的是让同学掌控了很多绘画的基本技法，使他们的学问面获得很大的拓展。在这学期的活动中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学利用美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

三、增加了实践的机会：

由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，赢得了家长们的好评，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

四、定期举办了同学作品展览：

举办了绘画展览，沟通、回顾、总结了学习成果，为同学供应了表现自己实力，增加自信念的机会。作为老师则要细心指导，严格把关。同学的一些佳作能够在校内展出以起到示范作用。

我期盼着我的工作能够获得更快的完善，获得更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我的同学的素养更好地获得提升。

2023年美术爱好小组工作总结范文（3）

本学期我担当小一班的美术爱好小组老师，上学期小班的美术是以培育幼儿对美术的爱好为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了肯定的进步。本学期我是在培育幼儿对美术的爱好的基础上，注意对幼儿学问阅历的积累，及培育幼儿的创新力量。我以指导为主，强调制造的过程，留意幼儿的情感体悟，并与其他老师在沟通中要多认识孩子，积极观看、分析孩子的各种状况精确     把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿共性的进展。

绘画活动是进展孩子想象力、制造力的有效手段，也是孩子们较喜爱的活动，而爱好就成了他们最好的老师。学习爱好为动力，有了爱好，幼儿才会积极思索。老师要做的是敬重幼儿的爱好，并在幼儿的爱好点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关阅历，体悟胜利，树立自信念。在教学的过程中，我多了给孩子们观看、观赏的时间，让他们在观看，观赏的同时，去获得很丰富的直接阅历。其它，这学期我在教学方法上也有了些转变。由于有时候幼儿对老师支配的内容不感爱好，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，假如有不会画的能够问老师，我再教他们。我发觉在这样的课上，能满意幼儿的爱好和需要，幼儿是在没有心理压力的状况下作画，很多幼儿经常会在各场合自发地，旁若无人地画，并会长时间沉醉于这种布满乐趣的想象中，画完一张还想画。而且，对于自己想画的东西学起来也快。

除了爱好和直接阅历以外，幼儿绘画离不开老师的指导。

老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的制造潜能。因此，在绘画活动中，我先让幼儿从简洁的添画后再涂色，到后面的装饰画，想像画。特殊是要教孩子画一个新的事物，一般都是没上色的范图给他们观看，再让他们依据生洗阅历自己描述，我再把他们描述的东西画出来，给他们的尽可能是他们想要的东西，而不是我要给他们的东西。如：我先让幼儿观看画面，然后叙述小蜗牛在旅行过程中看到了什么风景，最终再让幼儿先用勾线笔描绘出小蜗牛的身体和蝴蝶的样子，再依据刚刚的描述给小蜗牛旅游途中看到的风景用油画棒呈现出来。这样一来幼儿的作品颜色都特殊丰富。而且幼儿充分自由的创作画，独创性就很大，不再是一眼望去，都是一样的东西。其它，本学期我给孩子们试试了其他不同的画法，如添画，手教导画，棉签画、装饰画和想像画等，大大激活了幼儿的爱好和制造力。

这学期我带领我们爱好班的孩子都有很多的进步，如静瑶、启航、佳伊小伴计都能急躁、细心和发挥想像力完成每幅作品；斯钰、凯锐、灿炀小伴计从开头的不动手到现在单独地完成每幅作品，而且在涂色的时候能按同一方一直；特殊是这次的爱好班作品展，获得了家长的确定，斯钰小伴计刚开头学画画都是不动手，但是现在她对画画的爱好日渐增长，回家都会自己动手画画，整个人看起来开朗了很多，每个小伴计都有进步，爱好班的作品能有这次的成果，这是和孩子们一起努力的结果，今后我回更加努力的使画画成为幼儿喜爱和感爱好的活动，并让幼儿在活动中充分表述自己的感受和体悟，表现自己的共性特征及丰富的想象力和制造力。

2023年美术爱好小组工作总结范文（4）

在本学期爱好班教学中，原定每周三下午我放学后有一节爱好课，同学的期盼很高，但由于自已脚受伤的缘由，推到了十四周才开头举办，也由于同学的爱好高，所以一周我就支配了两个下午，现对这学期的教学总结如下：

1、引领同学的观看发觉

这次报名针对的是初一年同学，观看和发觉在绘画创作中显得尤其重要。在教学辅导中，引领孩子留心观看四围的事物，抓住它们的特征，记忆下来；扩大视野，在较大的范围内，获得较多的信息量，从而让孩子搜集和积累创作素材，为创作供应源泉。在观看的过程中，更要教会他们去发觉，用自己的眼光去观看、去比较、去提炼、去想象。

2、引发同学的想象

供应给他们一个有创意的题目。让每个同学在创作时都处在兴奋、喜悦的状态中，鼓舞他们开动脑筋，多想问题，张开想象的翅膀。让孩子大胆想象，把自己的内心世界用美术的方式酣畅淋漓地表述出来，体悟到创作的欢乐。

3、拓展孩子的创新思维

联想到我国几十年来的教育现状，在我小时候上学，老师总喜爱课堂上安宁静静，同学的言行规法规矩，书写工工整整，这种落后的要求“千篇一律、千人一面”的不讲共性的教育观念和模式，怎能为祖国培育制造型的人才呢？现在很多发达国家早已抛弃了这种落后的教育观念和模式，教育者试着拉近与同学之间的距离，没有“居高临下”的权威感，师生在公平的位置上探讨、谈心、沟通，师生关系相当融洽；他们更重视对同学发散性思维和动手力量的培育，允许同学在课堂上大胆发表自己的观点，同学之间能够相互争论，甚至与老师商议 ，老师则会急躁地倾听同学的叙述，并依据同学的需求进行个别指导。所以，他们的课堂是“轻松”的，更有利于进展孩子的制造力量。

这样做活跃了发散思维，拓宽了孩子们的思路，这时老师准时教给同学“去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼”的加工方法，综合引领孩子选择一两个自己感受最深的、最能突出主题的素材进行作画。孩子经受了这样一个过程，他们的创新思维也上升到了新的水平。

4、鼓舞孩子的共性进展

在评价过程中，尽量地查找闪光点，发觉每个同学的进步，准时鼓舞和表扬，使他们有一种自信和胜利感。详细讲，我努力做到：

（1）夸大优点，拒绝轻视。老师能够适当地夸大他们作业中存在的优点，表现出对他们的赏识，则能取得良好的教学效果。

（2）准时鼓舞，树立信念。有一小部分同学总是不让老师和同学看自己的作品，创作时遮遮掩掩，总是担心被别人看到。这是一种自卑、没有信念的表现，怕遭到大家的称赞。对于这部分同学关键是要帮忙他们树立起学习的信念，而解决这个问题的最好方法是鼓舞。

总之，在本学期爱好班教学中，我让孩子尽情的喧泄，我尽量少干预，强调制造的过程，留意同学的情感体悟，不在意同学的制造结果，在沟通中多认识孩子，擅长观看、分析孩子的各种状况精确     把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，作出属于他们自己的工艺品，让同学在好玩的美术活动中欢乐成长！

2023年美术爱好小组工作总结范文（5）

在学校的要求和方案中，本学期的美术爱好小组胜利的开展。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，本学期的爱好小组使同学掌控基本学问技能的基础上，进展了同学的智力，并形成同学的共性品德。本学期爱好小组活动的主要目标就是对同学进行审美教育，培育同学健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我注意在每节课中培育同学全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量，在表现美德行为过程中发挥同学的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结：

一、培育了同学的对美术的爱好

本学期参与美术爱好小组的人数与上学期相比有了明显的增多，很多同学是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着奇怪   心、爱好来学，其基本功并没有获得熬炼。这一部分同学与其他美术班同学相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他同学，本学期我采纳了蜡笔教学法。

水彩笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在日常的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中采纳这种绘画工具同学能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的同学克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的蜡笔画也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的同学也得不到进一步的进展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。

二、增加了同学参与实践的机会

重视激活同学的创新精神和培育同学的实践力量。本学期乐观我为同学创设有利于激活创新精神的学习环境，利用思索、争论、对话、等活动，引领同学在美术创作活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

三、丰富了同学的精神文化生活

从单纯的技能、技巧学习层提升到美术