五年级班主任年度工作总结

Word版本，下载可自由编辑五年级班主任年度工作总结一个学期来，我时刻以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地积极开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮忙下，圆满的完成了本学期的教育教学目标。现就本学期的工作做如下总结

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。

二、班培育

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。我在班产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。利用竞选，选出班级同学宠爱的班级，更主要地培育了同学乐观竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的能够连续留用，一些消失问题的给他一段时间改进他所消失的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，利用这一措施每名班养成了乐观为同学服务的意识。

三、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一片真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、强化家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能利用家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，做好家访工作是很重要的，本学期我利用电话交谈，去家里和家长面谈，家长积极到校认识状况等方式相互认识同学在校，在家的表现，相互协作教育好同学。

五、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学字迹潦草错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提升同学学习的乐观性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

4、个别同学学习的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

六、今后努力的方向和设想

1、采纳多种教学手段，激活同学学习数学的爱好。

2、要努力开发、充分利用课程资源，开展丰富多彩的实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到引发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。

4、重视优生的培育和差生的转化工作。

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