中国的人口 公开课教学设计

中国的人口（教案）[开课班级]：初二（4）班[授课教师]：刘秋英[开课时间]：2005年9月20日[课题]：八年级上册第一章第三节中国的人口[教学目标]：1、说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势。2、运用人口分布图，说出我国人口的分布情况。3、实行计划生育是我国的一项基本国策，是解决我国人口问题的出路，也是我们每一个公民必须履行的义务。4、初步树立正确的人生观。5、培养学生分析图表和动手作图的能力。[教学重点]：我国人口的国情和分布特点；人口问题的对策。[教学难点]：学会分析图表和动手作图。[教学用具]：《2000年世界人口构成》图、《全国省级行政单位人口数量》图、《中国人口密度分布》图、《我国城镇与农村人口百分比》图、[教学方法]：读图分析法、制图法、讲解法[课时安排]：1。5课时[教学提纲]：一、人口数量世界第一：12。95亿（2000年）二、人口增长速度快1、新中国成立以来人口增长快的主要原因：2、我国人口增长趋势：三、人口分布疏密不均：1、东部地区人口多，西部地区人口少2、城镇人口增长快四、我国的人口政策：[教学过程]：（设问，引入新课）：我国人口有多少？在世界上占第几位？（讲述）：请同学们读教材P21《2000年世界人口构成》图可知：根据2000年统计，我国人口总数12。95亿人，占世界人口的21。2%，如果全中国人手拉手站成一列，能环绕地球40多圈。我国人口相当于西半部欧洲30多个国家人口之和的3倍，比非洲和拉丁美洲两大地区的人口还要多，是世界人口最多的中家。一、人口数量世界第一：12。95亿（2000年）（板书）请同学们读教材P10《全国省级行政单位人口数量》图，完成教材P11第二部公“活动”练习第1题（略）思考：新中国成立以来我国人口增长状况。学生答：（略）二、人口增长速度快1、新中国成立以来人口增长快的主要原因：思考、讨论：我国人口增长迅速的主要原因是什么？（讲解）：我国人口增长迅速的原因较复杂，一方面由于新中国成立以来，我国经济迅速发展，人民生活水平和医疗卫生条件的改善，导致了人口平均寿命的延长和死亡率大幅度下降；另一方面是由于我国20世纪70年代以前不合理的人口政策，使人口的出生率不断上升，即使在20世纪70年代后人口自然增长率控制较低的年代，由于已形成庞大的人口基数，全年净增人口仍有1279万多人，比荷兰、葡萄牙、匈牙利等国一个国家的人口总数还多。13亿这个数字已经给中国社会敲响了警钟，庞大的人口成了巨大拖累。13亿让中国人口与社会、土地和资源的矛盾更加突出，且在20年里看不到矛盾有任何缓解的迹象。（设问）：我国今后人口增长趋势如何呢？2、我国人口增长趋势：（板书）请同学们完成教材P11第二部大分“活动”练习第2、3题。（略）（讲解）：由于我国人口基数大，青少年比重高，虽然我国人口增长速度减慢，但我国人口总量仍将持续增加一段时间（20-30年），渡过高峰期后将呈下降趋势。请同学们阅读教材P13“活动”练习第1、2题。（略）请同学们读《中国人口密度分布》图，回答：我国人口分布是否均匀？三、人口分布疏密不均：（板书）请同学们完成教材P13“活动”练习第1、2题。（略）从以上的读图活动可见：我国人口分布不均。1、东部地区人口多，西部地区人口少（板书）思考：为什么？学生答：（略）我国人口地理分布不均的状况，是历史上长期以来形成的，与各地经济发展水平和自然条件的差异密切相关，经济发达或自然条件优越（如气候、地形、水文等）的地区人口密集，反之则人口稀疏。请同学们读教材P13《我国城镇与农村人口百分比》图，分析讨论1990年、2000年我国城镇人口和农村人口与总人口的比例关系及变化趋势。（启发回答）：2000年我国城镇人口比1990年增长了9。8%，增加了约1。6亿人。2、城镇人口增长快：（板书）新中国成立后，我国的城镇人口比重不断提高，今后随着国民经济的发展，城镇人口的比重还将继续增长。（转承）：下面我们来了解我国的人口政策。四、我国的人口政策：（板书）请同学们思考：年轻人如果20岁结婚生子，100年内有几代人？（5代）25岁结婚生子呢？（4代）显而易见，如果晚婚5年，100年间可少生一代人。20世纪70年代以来，人口的计划生育成效显著，人口出生率由1970年平均3%下降到2001年的13。38%。据推算，30年间全国共少生4亿多人。由于我国人口基数大，青少年比重高，在今后较长的一段时间内，人口总量还将继续增长。在度过高峰期后，人口总数才会呈下降的趋势，但人口素质不高的状况在短时间内还难以根本改变，人口与经济、社会、资源、环境的矛盾依然十分突出。根据有关资料估计，按照中国的国情，我国最适宜的人口数量为7亿左右，最大极限数量为16亿左右。就是说，16亿