四年级科学上册呼吸与消化2.7食物在口腔里的变化创新课件教科版

食物在口腔里的变化聚焦是谁，把食物转变为我们人体的养料和能量？聚焦消化器官将食物转变成我们可以吸收的养料和能量的过程叫消化。你知道有哪些消化器官吗？聚焦口腔是消化器官之一，是食物消化的第一站。关于“食物在口腔里的变化”，你知道些什么？探索口腔里有什么？它们的作用是什么？牙齿舌头唾液咬碎食物传送和搅拌食物润滑食物和消化淀粉探索口腔里的不同牙齿各有什么奥秘？（分别用舌头和平面镜观察）门齿犬齿臼齿门齿：切割食物（8颗，平薄）臼齿：咀嚼食物（20颗，宽阔）犬齿：撕碎食物（4颗，尖锐）记录馒头在口腔里的变化（用文字或示意图记录）没咀嚼时咀嚼1次咀嚼10次咀嚼20次提示：1.借助平面镜，观察自己口腔内的馒头。2.认真记下咀嚼的次数，不要吞咽下去。记录馒头在口腔里的变化（用文字或示意图记录）没咀嚼时咀嚼1次咀嚼10次咀嚼20次提示：1.借助平面镜，观察自己口腔内的馒头。2.认真记下咀嚼的次数，不要吞咽下去。没咀嚼时咀嚼1次咀嚼10次咀嚼20次探索馒头在口腔里的变化（用文字或示意图记录）被咬碎变湿变碎变软糊状除了状态变化，还有其他变化吗？滴碘酒观察。探索小助手：碘酒各滴一滴碘酒，观察区别探索小助手：碘酒各滴一滴碘酒，观察区别探索很深的蓝色较深的蓝色较浅的蓝色说明：淀粉含量不断减少（被唾液消化）。颜色的变化说明了什么？角色扮演模拟食物在口腔的消化过程观察，解说，评议研讨牙齿和舌头担负了什么工作？食物在口腔中的初步消化，为进一步消化提供了哪些便利条件？在食物的消化过程中，除了牙齿和舌以外，还有其他参与者吗？食物在口腔中发生什么变化？经历了哪些过程？课堂总结牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。课堂小结1、我们周围生活的生物是多种多样的。2、分区域调查，认识多种多样的生物。3、分区域观察研究是科学研究常用的方法。Thebestclassroomintheworldisatthefeetofanelderlyperson.世界上最好的课堂在老人的脚下.Havingachildfallasleepinyourarmsisoneofthemostpeacefulfeelingintheworld.让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉.Beingkindismoreimportantthanbeingright.善良比真理更重要.Youshouldneversaynotoagiftfromachild.永远不要拒绝孩子送给你的礼物.Sometimesallapersonneedsisahandtoholdandahearttounderstand.有时候,一个人想要的只是一只可握的手和一颗感知的心.Love,nottime,healsallwounds.治愈一切创伤的并非时间,而是爱.Lifeistough,butI'mtougher.生活是艰苦的,但我应更坚强.再见！探索口腔里的不同牙齿各有什么奥秘？（分别用舌头和平面镜观察）门齿犬齿臼齿门齿：切割食物（8颗，平薄）臼齿：咀嚼食物（20颗，宽阔）犬齿：撕碎食物（4颗，尖锐）聚焦消化器官将食物转变成我们可以吸收的养料和能量的过程叫消化。你知道有哪些消化器官吗？探索口腔里有什么？它们的作用