《生命与水》教学设计

《生命与水》综合实践活动课教学设计【活动目标】:1、感知水的重要性,了解水资源的匮乏是当今世界面临的共同问题。2、通过多种形式使学生知道节约用水的方法，增强节水意识。3、懂得节约用水，树立环保意识和社会责任感。自觉养成珍惜水资源的好习惯，主动参与力所能及的节水环保活动。【活动目的】:通过本次综合实践活动课，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。使学生掌握一些节水的方法。【活动重点、难点】:1、介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。2、了解生活中浪费、污染水的现象，从而认识保护我国水资源的重要性。【活动准备】:1、调查活动:调查家中节约用水做好的人，吸取经验总结为体验活动做准备。2、体验活动:班级内每天只准备一盆水作为日常卫生用。(连续一周，包括洗手、擦桌子、拖地、擦黑板等。)看哪组值日生利用的合理，收拾的既干净剩的水又多。3、搜集我国水资源的现状资料。课时安排：2课时第一课时【活动过程】:一、【情境引入】1．观看与水有关的图片。3．揭题有了水才有了清澈的河流，湛蓝的海洋。有了水，才有了地球上的植物动物、人类。其实，大自然的一切都不能离开水而存在，如果没有了水，生命就将枯竭。这节课我们就体会一下水的重要性。出示活动题目:生命之源--水(教师板书)二、【了解水的用途】1.水是生命之源。人类的生存、发展都离不开水，那同学们，请想想，在我们的生活中，除了补给身体所需，水还有什么用处呢?之前老师有布置作业让大家查找这些资料，大家把收集到的资料分小组交流一下吧。2.汇报展示。3老师通过上网和查阅课外书也找到了相关的资料（水的用途），大家请看:(出示资料)师生共读。4.大家想一想，水资源缺乏或者没有了水会有甚麽样的现状？5.展示图片。三、【了解我国水资源的现状】师:关于我国水资源的现状，请同学们来给大家介绍介绍自己课余收集到的资料。生：发表看法并发表感慨。1．“让我们节约每一滴水吧!"2.“再不节约水，地球上最后一滴水，将是人类的眼泪!”师总结:同学们观察的非常仔细，回答的也非常完整。我国也是一个缺水的国家。(课件)污水横流的图片。讨论:为什么会发生这样的情况?讨论:有哪些方法可以尽量避免这样的情景重演?师:水资源对于我们世界、人类都是一种灾难，为了使全世界都关心并解决淡水资源短缺这一日益严重的问题，1993年1月18日第47届联合国大会上通过一项决议将每年的3月22日定为“世界水日”。要求各国根据本国国情开展相应的活动，应提高公众的水资源开发与保护。第二课时一：复习回顾通过前面的学习我们感受颇深，对水有了更深的认识，接下来让我们付诸行动吧。二：活动延伸1看到那干裂的地面，看到人们绝望的眼神，我们深深的感受到水真是不可或缺啊，那么现在全球都在呼吁节水，爱水，我们作为小学生能做点什么呢?2.学生汇报。3同学们的做法可真是落到细处，可是在我们身边还有一些人不知道水的宝贵，那么现在，我相信大家都是想做预个保护水资源的小里士的了，那么请大家行动起来，用你的语言设计一条节水标语来提醒你的同学，朋友家人节水、爱水吧。我们可以是自己个人设计，也可以是小组合作设计。讨论:水是取之不尽，用之不竭的“聚宝盆”吗?学生自由发言。师:我们一定要建立起水资源危机意识，把节约水资源作为我们自觉的行为准则。讨论:怎样合理开发水资源，避免水资源遭到破坏?4.学生即场展示三、【谈感受】1、师:请一盆水不够做值日的值日生说一说我们浪费在哪里?在学生汇报的基础上学生老师补充:忘关水龙头，洗脸、洗手或刷牙时让水一直流着，发现漏水不及时修理……你可能没有意识到，这些不良习惯会浪费许多水。生活中，许多人由于粗心，经常造成“滴水”或“流水”不断。根据测定，“滴水”在1个小时里可以集到3到6公斤水，1个月可以集到2到6吨水，这些水足够一个人的生活所需:连续成线的小水流每小时可集水17公斤，每月可集水12吨，哗哗响的“大流水”每小时就可集水670公斤，每月可集水482吨。用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为接一杯水而白白放掉许多水;用水期间开门、接电话、换电视频道不关水龙头:停水时忘关水龙头:洗手、刷牙、洗脸时不关水;睡觉、出门前不检查水龙头等等。只要改掉这些不良习惯，就能节水70%左右，不仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源。在我们的生活中有很多人都已经认识到了节水的重要性，已经开始节约用水。可是有些人仍然觉得水很平凡，浪费一些没什么了不起。2、师:同学们，能为那些用水多的想出节水的好办法吗?师:请做值日做的好的值日生介绍一下经验。学生汇报。四、【保护水资源】提问:保护人类生存发展的最起码条件是什么?(保护水资源)提问:保护水资源首先要有什么意识?(惜水意识)五、【展示节水手抄报】六、【课外实践调查】请同学们结合本节课所学，做一份关于我们自己家乡水资源现状与问题的调查报告!七、【教师结束语】师:课上