宏观经济学教学大纲

宏观经济学教学大纲、学期授课计划及考核方式一、课程目标宏观经济学是相对于微观经济学而言的。宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后果，即对经济运行的整体，包括整个社会的产量、收入、价格水平和就业水平进行分析。该课程通过对各种国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行过程中的矛盾、宏观经济变化的规律以及政府的经济政策对国民经济的影响。通过本门课程的学习，使学生掌握宏观经济学的基本原理和宏观经济的分析方法，提高运用宏观经济理论分析宏观经济问题与经济政策，指导社会实践的能力，为后续开设的专业课程打基础。二、基本要求本课程要求学生系统地掌握宏经济学的研究对象和主要内容，完成规定的授课学时、作业，要求学生掌握宏经济学的基本理论、概念及运用经济模型分析经济问题的基本方法，学习中要理论联系实际，要有分析的学习和借鉴。三、教学内容与学时分配建议第一章国民收入核算本章重点难点：国民收入的一些重要核算指标、国民收入的核算方法。1．宏观经济学的特点0.5学时2．国内生产总值0.5学时国内生产总值的概念、总产出、总收入与总支出的关系。3.核算国民收入的两种方法1学时用支出法核算GDP、用收入法核算GDP。4.从国内生产总值到个人可支配收入0.5学时国内生产总值、国内生产净值、国民收入、个人收入、个人可支配收入。5.国民收入的基本公式1学时两部门经济的收入构成及储蓄—投资恒等式、三部门经济的收入构成及储蓄—投资恒等式、四部门经济的收入构成及储蓄—投资恒等式。6.名义GDP和实际GDP0.5学时名义GDP与实际GDP、GDP折算指数。第二章简单国民收入决定理论本章重点难点：均衡产出的概念；消费理论；乘数理论。1.均衡产出1学时最简单的经济关系、均衡产出的概念、投资等于储蓄。2.凯恩斯的消费理论2学时消费函数、储蓄函数、消费函数和储蓄函数的关系、家户消费函数和社会消费函数。3.关于消费函数的其他理论1学时相对收入消费理论、生命周期的消费理论、永久收入的消费理论、影响消费的其他因素。4.两部门经济中国民收入的决定及变动1学时两部门经济中收入的决定—使用消费函数决定收入、使用储蓄函数决定收入。5.乘数论6.三部门经济的收入决定1学时7.三部门经济中的各种乘数1学时8.四部门经济中的国民收入的决定1学时第三章产品市场和货币市场的一般均衡本章重点难点：IS曲线；LM曲线；IS-LM曲线分析。1.投资的决定1学时实际利率与投资、资本边际效率的含义、资本边际效率曲线、投资边际效率曲线。2.IS曲线2学时IS曲线及其推导、IS曲线的斜率、IS曲线的移动。3.利率的决定1学时货币需求动机、流动偏好陷阱、货币需求函数、货币供求均衡和利率的决定。4.LM曲线2学时LM曲线及其推导、LM曲线的斜率、LM曲线的移动。5.IS-LM分析1学时2.对经济增长的一般认识3.新古典增长理论2学时新古典增长模型的基本方程、稳态分析、储蓄率的增加、人口增长、资本的黄金率水平。4.内生增长理论2学时5.乘数-加速数模型1学时四、考核方式该门课程的考核分为平时成绩与期末成绩，平时成绩占20%，包括上课考勤、平时作业、课堂互动等；期末采取闭卷考试，占总成绩的80%。五、本课程与其他课程的关系学习本课程时，学生应具备以下基本知识：微观经济学的基本理论与方法、高等数学的相关知识。本课程是管理专业学生的基础课，是学习其他专业课的基础，通过本课程的学习学生应能掌握宏观经济系学的基本理论。六、教材与参考书《西方经济学（宏观部分）》第五版，高鸿业著，中国人民大学出版社，2011年版。《宏观经济学》（第五版）