2023年10月自考00402学前教育史试题及答案含评分标准

绝密★考试结束前2023年10月高等教育自学考试学前教育史试题1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1.“老者安之,朋友信之,少者怀之”这一政治抱负的提出者是A.老子B.孔子C.孟子D.荀子2.我国历史上第一个将幼儿的保育和教育合为一体的慈幼机构是A.邸舍B.京师育婴堂C.及幼堂D.慈幼局A.王充B.朱熹C.王筠D.颜之推4.下列观点由朱熹提出的是A.“严而有慈”B.“与善人居”C.“小人之学”D.“慎交游”5.以下属于私立蒙养院的是A.京师第一蒙养院B.湖南蒙养院C.江苏旅宁第一女学附设幼稚园D.天津严氏蒙养院6.中国第一个乡村幼儿园是A.南京燕子矶幼稚园B.南京鼓楼幼稚园C.北京香山慈幼院D.劳工幼儿团7.《幼稚园课程标准》正式公布的时间8.毛泽东发唁电称之为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是A.蔡元培B.陶行知C.张雪门D.陈鹤琴A.蔡元培B.陶行知C.张雪门D.陈鹤琴10.下列作品属于陶行知写的是A.《实习三年》B.《手脑相长歌》C.《芙蓉》D.《美育实施的方法》11.学前教育与种姓制度联系在一起的国家是A.古埃及B.古希伯来C.古印度D.古希腊12.西方教育史上最早提出胎教的思想家是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良13.在中世纪,儿童被看成“小大人”,这种观点是A.性恶论B.性善论C.发展论D.预成论14.世界教育史上第一本学前教育专著是A.《儿童教育论》B.《幼儿教育论》C.《母育学校》D.《儿童心理发展的理论》15.维尔德斯平提出了A.“开发教育方法”B.“开发教育内容”C.“开发教育课程”D.“开发教育思想”16.法国新教派牧师奥柏林创办了A.编织学校B.托儿所C.母育学校D.保育学校17.为迎接新世纪的到来,1989年苏联制定了A.《幼儿园规程》B.《幼儿园教养员工作指南》C.《托儿所-幼儿园统一教学大纲》D.《学前教育构想》18.美国政府实行开端计划的目标是A.教育机会均等B.教育内容均等C.教育结果均等D.教育过程均等19.根据皮亚杰心理发生认识论阶段特点,“把小板凳排行当作火车开”这一现象属于A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段20.多元智能理论的首创者是A.加德纳B.杜威C.卢梭D.克鲁普斯卡娅非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。二、名词解释题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。22.武昌蒙养院浙00402#学前教育史试题第2页(共3页)24.骑士早期教育25.新兰纳克性格陶冶馆三、简答题:本大题共4小题,每小题6分,共24分。27.简述王守仁的儿童教育思想。28.简述陈鹤琴对儿童心理特点的概括。30.简述福禄培尔幼儿园运动。31.试论述老解放区托幼机构的主要形式。32.试论述蒙台梭利的儿童观。浙00402#学前教育史试题第3页(共3页)绝密★启用前2023年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育史试题答案及评分参考(课程代码00402)一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。二、名词解释题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。21.这是一部博物知识教育的启蒙读物,相传由南宋学者王应麟编写。(1分)全书采用三(2分)22.是官办蒙养院中最为著名的,(1分)由湖北幼稚园发展而来,(2分)是中国最早的公立学前教育机构。(2分)23.这是陶行知的教学理论,是对杜威的“从做中学”的改造(1分)。陶行知认为“教学做合一”是指怎样做就怎样学,怎样学就怎样教。实际的学问,只有通过“做”,在解决实是一件事。(2分)24.这是集封建思想意识的熏陶与军事体育训练于一体的特殊形式的家庭教育(1分)。骑士早期教育分家庭教育阶段、侍童教育阶段和侍从教育阶段。其中家庭教育阶段即骑士养成的学前教育时期。(2分)这是除王室儿童之外,每个封建贵族子弟都必须受磨炼和考验的,教育的主要任务是熏陶宗教意识,培养道德品质和身体养护。(2分)25.新兰纳克性格陶冶馆也称为性格形成学院,而幼儿学校就是其中一个部门(1分)。幼儿学校招收1-6岁幼儿,分两部分:1-3岁儿童为一部分,3-6岁儿童为一部分。实际以3-6岁孩子的保育和教育为中心。(2分)欧文明确主张幼儿学校的教育目的就是为形成儿童合理的性格奠定基础。(2分)26.这是卢梭提出的,(1分)在思想品德教育上反对体罚提出的“自然后果法”。(2分)卢梭认为不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应该使他们觉得这些惩罚是他们不良行为的自然后果。(2分)学前教育史试题答案及评分参考第1页(共3页)三、简答题:本大题共4小题,每小题6分,共24分。27.(1)“明人伦”的儿童教育目的;(1分)(2)对儿童进行循序渐进的教育主张;(1分)(3)因材施教的教育主张;(1分)(4)注重启发儿童的学习兴趣;(1分)(5)主张陶冶教育;(1分)(6)提倡广泛的教育内容。(1分)28.(1)好动心;(2)模仿心;(3)儿童易受暗示;(4)好奇心;(5)游戏心;(6)喜欢成功;(7)喜欢野外生活;(8)喜欢合群;(9)喜欢称赞。(1点1分,只要答对其中6点就可得满分)29.(1)良好的家庭是5岁以下儿童的最佳环境,但同时认为保育学校对城市儿童的发展有重要作用;(2分)(2)指出5岁并不是区分儿童重要发展阶段的界限,建议成立7岁以下幼儿为对象的独立的幼儿学校;(2分)(3)幼儿学校的教师也应遵循保育学校的原理,对6岁以下儿童开展户外体育、游戏等自然性活动和会话、唱歌等能力训练。对6岁以上的幼儿进行读、写、算的正规教育。(2分)30.(1)福禄培尔创办了世界上第一所“幼儿园”,并在工作中形成了一整套的学前教育理论体系。福禄培尔本人积极参加教师集会,呼吁政府拨款促进幼儿园的发展,要求尽量多地开办幼儿园。(2分)(2)他的学生活跃在德国21个城市的学前教育机构中,致力于推广福禄培尔幼儿园的教育方法。不仅如此,她们还将福禄培尔幼儿园的理论和实践介绍到德国以外的其他国家,使德国成为19世纪幼儿园教育的发源地。从此,各国纷纷效仿德国兴办幼儿园,一时形成了福禄培尔幼儿园运动。(2分)(3)别劳夫人作为德国福禄培尔幼儿园运动的领袖,积极创办“福禄培尔协会”,进一步推动了福禄培尔幼儿园运动。(2分)31.为适应当时战争的环境和政治经济发展的特点,老解放区创造了托幼机构多种多样的组织形式。(3分)主要有:(1)寄宿制的保育院、托儿所;(2分)(2)单位所属托儿所;(2分)(3)变工托儿所、哺乳室;(2分)(4)游击式的托幼机构;(2分)(5)小学附设的幼稚班。(2分)学前教育史试题答案及评分参考第