教育叙事-面对“诚实守信与见利忘义”

Word教育叙事-面对“诚实守信与见利忘义”

一、子曰：“民无信不立”

子曰“自古皆有死，民无信不立。”换言之就是“人而无信，不知其可也。”做人是要真实、真诚。诚信是一种做人的原则，一种保存道德底线的心灵制约。

然而时下，这底线时时遭到践踏，见利忘义、惟利是图成为有些人大言不惭的人生态度。甚至，坑蒙拐骗被认为是一种聪明；实事求是者被当作与时代脱节的傻瓜。长此以往，整个社会必将是非混淆、行为失范、规章失效……而未来由此而产生的，更多可怕的乱象和危局，我想可能会超出今天我们的想象。

于是，当听到对有些人“背信弃义”的评价时，人们会心头发凉，不住地摇头叹息，随口给一句咒骂。但今天，当许多人把一个又一个有关诚信的口号挂在嘴边、教育别人的时候，我想说，妄图改变别人，不如先改变自己。道德应提升自己的明灯，而不该成为呵斥别人的鞭子。

尽管大家都知道，生命中的欲望是一种无知的表现，但我们都是凡人，很少有人能达观到的无欲无求的程度。正因为我们少悟，我们的欲望才放不下。当一个人不能了解自己生命的弱点时，生命对他来说就是一种惩罚。可人很奇怪，不了解自己、不正确认识自己，却又每天想去干涉教育别人，结果呢，弄得大家痛苦不堪。人啊，之所以总是感觉别人错了，说白了，还是没有正确认识自己，只是一味在坐井观天的谬误中纠缠。

因此，先让自己诚实起来，这就会让你周围的人首先感到安全可靠，进而你的处事哲学必将影响周围，一个和谐健康的人际环境由此建立。一个诚实守信的人一定是让别人喜欢的，一定是值得别人尊敬的人，一定是心态良好的人。赠人玫瑰手有余香，待人以诚必将收获真诚。诚信是对他人的尊重，同时更是对自己最大的尊重

我们学校的校训“立人为本，成志于学”，这个“成”是谐音带着以诚信为事业之本、以诚信为立身之基，进而“于学”的含义的。而这“诚”应该成为我们每一个人终身不停的心灵修炼，成为每一个人终身打造和积累的“无形资产”，并转化为终生享用的利息。

世界上，最可悲的事情就是背叛自己的良知。虚假失信之人，整日凄凄惨惨戚戚，心绪不宁，忧谗畏讥。失信于人，不仅不会给自己增加任何好处，也不可能减少别人的成就，反而成了惩罚自己的手段、禁锢自己的枷锁，实在可悲。所以，人啊，凡是要站好自己的原则，否则害人害己。

因此，友情提醒自己和大家：诚以待人，不问回报，不要因为小小的失约远离了你的至亲好友；不要因为小小的撒谎忘记了别人的真诚。凡事将心比心，设身处地为别人着想。人好刚，我以柔胜之，人好求，我以诚感之。这样，你不仅能把握现在，也能把握永恒。这样，凡是就能事先防范、防微杜渐。这样，就能勇于接受别人的批评，调节自己的缺点。这样，你眼中的世界将会平添几分绚丽的姿彩。

二、子曰：“见利思义，……”

“富与贵是人之所欲也……”孔子说。人啊，不是不要富贵，不是非得安于贫贱。只是，“放于利而行，多怨。”“君子喻于义，小人喻于利。”，面对“利”，我们需要叩问自己的心灵。

就拿我们学校来说，不管是学校与家长之间的交往，领导与教师之间的承诺，老师与同学之间的相处，我们要遵循的首要原则就是彼此之间的“真诚与尊重”、“感恩与回报”。反之，如果“利”字当道、清浊莫辨，整个“关系链”就会出现断裂，会形成人人以利己的挑剔、损人的挑衅为能事的不良局面。长此以往，学校就会蜕变为“人与人似虎狼”的见利忘义、尔虞我诈的“丛林境地”。

因此，面对“利”，我们必须学会思“义”——学会回报和感激。这义，应该在我们的言行中流淌，在我们的心意间闪烁。生活之点滴、人生之万象，没有这样的心，没有细腻的感受和领悟，没有与人分享爱与心灵的平静，一切都是可怕的。“施比受更有福”，当我们理解了这句话，我们的心灵触觉就不再麻木迟钝。我们对父母、对老师、对工作、对生活，就可以听到更多感恩的表白。

不可否认，生活中更多的时候，有些人只追求那些热闹和繁华，把得到的爱当作理所当然，于是心安理得、无动于衷、甚至倒打一耙。这样的人只会爱惜自己、嫉妒别人、仇视异己——忘了“本”，这就等于把生命交给别人。伤害诽谤他人，就像含血喷人，先污染的一定是自己的嘴巴；没有以诚实义气为基准，轻信道听途说，任意改变注意，就像一只傻狗，别人随便扔了一块骨头，就急急忙忙去捡的样子。

说了这些话，感觉自己像道德卫士，但实际上是在提醒自己：良药苦口、忠言逆耳，闻过则喜、知过能改才能顿悟生慧。利字当头，谁不动心，但如何取舍则事关德行。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。“所守者道义，所行者忠信，所惜者名节”。诚实、善良、知性、感恩、温暖、和谐这些词语应该润泽我们的一生。由此，人生就会问心无愧，光明就在喜悦之中。于是，淡泊平怀，成了人生追求的真味。

我们发现：征服世界