2022年北京市中考语文考前押题试卷含答案解析

2022年北京市中考语文考前押题试卷

一、基础•运用（共14分）

2022年是农历千寅虎年，学校组织“虎年说虎”系列活动，请你参与活动，完成下列任务。

生活处处皆语文。周末回家，用心观察身边的语言现象，运用所学的知识来解决相关问题吧。

1.下面是一位同学找来的介绍历史文物“虎符”的文字。请阅读这段文字，完成各题。

古代常将铜制兵符刻成伏虎形，所以用虎符来命名。国家博物馆的展品中就有一对汉代错银“堂阳侯”

虎符。虎符分为左右两半，中央与统帅各持半符，调发军队时需持符脸对，两片符相吻合才能出兵。中国

第一部纪传体通史记载了战国信陵君“窃符救赵”的故事，既让后世了解了古代兵符的用法，也为虎符增

添了传奇色彩。

要想仿制虎符，难度堪比上青天。据秦史记载，秦始皇时代的虎符为青铜铸造，分为左右两部分，虎

背上用错金工艺铸刻有12个字：“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。”虎符上面的这种书体看似端正，但

是相连的纹理是非常难以仿制的，即使详细了解虎符上面的文字，也束手无策。

（1）根据材料内容，你认为虎符上的文字应该使用哪种书体。请选择并说明理由。

中南W甯司社皇腐佟社踢院

【甲】篆书

守口上2嗪上工漏俵

【乙】草书

选择：_____________________________________

理由：_____________________________________

（2）中国第一部纪传体通史是①（朝代）司马迁所著的《②》.

2.下面是老师找来的一段介绍中华传统文化中“虎”的文字。请阅读这段文字，完成各题。

虎，毛色浅黄或棕黄色，其间分布学黑色横纹，凶狠勇猛，力量强大，在古代被作为权利的象征。古

代调兵的信物就用了伏虎的形状，称为虎符。虎的形象也用于祭祀之中，圆明园曾被尊夺的西周青铜礼器

虎套（ying）,其整体造型典雅，文饰精美,具有重要的信仰意义。此外，虎还为古今文人所喜爱，清初

画家马负图的《荒崖乳虎图》，画了一只小老虎舒展地趴卧于山崖之上，让人看到了“山大王”也有憨顽

的一面。虎的形象也出现在百姓的生活里，虎是百兽之王，在传统观念中是一种瑞兽，能镇邪，驱邪。民

间流行给幼儿戴虎头帽，穿虎头鞋，期望能够保护他们不受外界内中的侵扰，健康茁壮地成长。

寄托了中国人太多美好的愿望。

（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断簿送的一项是（）

A.“黝”应读为“y6u”

B.“权利”应写为“权力”

C.“文饰”应写为“纹饰”

D.“掠”应读为“1U6”

（2）结合语境，你认为“风雨”一词在文段中的意思是（）

【甲】自然界的狂风暴雨

【乙】艰难困苦的事情

【丙】纷纷的议论和传闻

（3）根据语境，在文中画线处填入语句，恰当的一项是（）

A.威严的虎、勇猛的虎、顽皮的虎、吉祥的虎

B.勇猛的虎、威严的虎、吉祥的虎、顽皮的虎

C.威严的虎、勇猛的虎、吉祥的虎、顽皮的虎

D.勇猛的虎、威严的虎、顽皮的虎、吉祥的虎

3.学校组织参观国家博物馆“瑞虎佑安”新春展览。下面是一位同学写的宣传稿，请你为其中引用的对联

选择恰当的词语。（）

国家博物馆北1展厅内，“瑞虎佑安——二O二二新春展”正在展出。高高挂起的红灯笼、不断绽放

的虚拟烟花、墙面投影的“虎年大吉”文字，烘托出浓浓的节日氛围。展品品类丰富，既有反映虎文化的

铜器、玉器、陶党、丝织品等文物，又有很多当代艺术家的书画作品。其中有一副对联，将虎文化与春节

的喜庆结合在一起，上联是“宝地钟灵，①千业旺”，下联是“华年集瑞，②万民

欢”。展厅中还有体现虎元素的展品，这些展品上起商代，下迄21世纪初，涵盖了信仰礼制、历史文化、

艺术生活等领域。古老的虎符、精美的瓷枕、笑容可掬的花布小老虎都凝结了虎的形貌，融入了虎的神韵。

展览还特别设置了多媒体互动体验区，应用动态捕捉技术，让观众体验剪纸艺术，感受科技力量和传

统艺术结合所带来的乐趣。假期里，越来越多的游客走进国博，感受欢庆虎年的祥和氛围。人们希望借助

虎的锐气与吉祥，驱散疫情的阴霾，自由昂扬地生活。

A.①虎跃神州②风调雨顺

B.①虎年虎威②春临盛世

C.①虎年虎威②风调雨顺

D.①虎跃神州②春临盛世

4.活动结束后，老师要求同学们分享对“虎文化”的感受。下面四位同学的分享不符合要求的一项是（）

A.同学一：“展厅的布置很有特色，有大量的文物，还有充满科技元素的多媒体互动体验区，让人流连忘

返。”

B.同学二：“调兵信物虎符和祭祀重器虎柴都巧妙地借用了虎的形象，体现了虎在古人心中的崇高地位。”

C.同学三：“活泼可爱的布老虎，寄托了人们希望孩子能够健康茁壮成长的美好祝福，体现了吉祥的寓意。”

D.同学四：“虎的形象威风凛凛，自古以来，人们就希望用虎的威严辟恶驱邪，保佑家人幸福，喜乐，安

Et：o”

二、古诗文阅读（17分）

（-）默写（4分）

5.浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

6.,余因得遍观群书。（宋濂《送东阳马生序》）

7.同学们观看冬奥会，被运动员们敢于拼搏、勇于挑战、团结友爱的精神深深感动。请从古诗文中选择两

句来表现运动员们的精神，你选择的是“①,②（本试卷中出现的句子除外。

每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）

（二）诗歌阅读（5分）

阅读《望岳》，完成下面小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

8.本诗以“望”字贯穿全篇。前六句写望中所见，直接描写泰山的景物。其中，“造化钟神秀，阴阳割昏

晓”写出了泰山①和②的特点；诗的后两句借想象抒发了诗人的情感。

9.陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中的重重山岭，与杜甫《望岳》中描写的泰山表达的内涵有

何不同？

（三）文言文阅读（8分）

阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

甲

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阚处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿冽阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,

不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱若间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东

三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

乙

①从小丘中行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣取环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全

石以多底，近岸，卷石底以出，为3氐，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与

游者相乐O

③潭西南可望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久后，乃记冬而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

10.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.略无网处阙：同“缺”，空隙、缺口

B.沿硼阻绝溯：顺流而下

C.从小丘酉行百二十步西：向西

D.不可久年居：停留

11.对文中画线句子翻译正确的一项是（）

高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

A.高大的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，极为悲凉，婉转

而长久。

B.高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久

很久才消失。

C.高大的猿猴拉长声音啼叫，引来其它动物的啼叫，声音凄惨悲凉。空旷的山谷中传来动物啼叫的回声,

悲凉婉转，很久很久才消失。

D.高处的猿猴拉长声音啼叫，引来其它动物的啼叫，声音凄惨悲凉。空旷的山谷中传来动物啼叫的回声,

极为悲凉，婉转而长久。

12.下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A.甲文先总后分，思路清晰。作者先写三峡总体形势，再抓住季节特点，分别写夏天、春冬之时和秋天各

个不同季节的景象。

B.甲文写景，语言精确凝练。如第③段中用“素”形容湍急的水流，符合春天江水的特点；用“绿”形容

潭水，既写出潭水之深，又写出潭水之静。

C.乙文是一篇短小精美的游记。文章按“发现小石潭一潭中景物一小潭溪流一潭中气氛一记录同游者”的

顺序，记录了作者游览的经历。

D.乙文具有情景交融的特点。如第④段中，作者通过描写小石潭的独特风光，含蓄地抒发了自己被贬后依

然洒脱自如、无欲无求的思想感情。

三、名著阅读（5分）

13.你准备参加学校举办的“与名著为伴，塑造美好心灵”的论坛活动，需要从读过的名著中选择合适的

例证，请说明你的选择和理由。（100字左右）

四、现代文阅读（24分）

（一）阅读下面的材料，完成题目。（7分）

党的十九届五中全会提出，建设长城、大运河、长征、黄河等国家文化公园。国家文化公园建设是国

家重大文化工程，其目的是形成具有特定开放空间的公共文化载体，彰显中华文化的引领和标志作用。

材料一:

长城、大运河、长征、黄河四大国家文化公园都属于线性文化遗产，并不集中在一个区域中，涵盖的

文物和文化遗产面广、线长、点⑦多。长城和长征分别涉及15个省区市，大运河涉及8个省市，黄河涉及9

个省区。中央和地方在推动国家文化公园建设中，坚持系统观念、加强整体统筹。一方面，注重制定统一

的规划和实施方案、打造统一的视觉形象识别系统，使沿线景观串珠成线、连线成片；另一方面，注重区

域特色，梳理沿线特色资源。从而达到整体形象与区域特色协调统一。北京在长城国家文化公园建设“核

心点段支撑、线性廊道牵引、区域连片整合、形象整体展示”的总体规划基础上，提出了“一线五区多点”

的规划方案，且每个核心区域都被赋予了特色“个性”。其中，马兰路区域位于平谷区，主打“长城+户外

休闲”；沿河城区域位于门头沟区，主打“长城+红色文化”，区域内明长城“沿字号”敌台黄草梁段为国

家级重要点段。

材料二：

将保护放在首位，把最具文化、民族、历史、精神价值的遗产资源保护起来，世代传承，让子孙后代

都可以永久参观、体验、感悟，使其成为全民族、全人类共同珍护的共有遗产，是国家文化公园的应有之

义。贵州省高度重视保护传承工作，组织开展了全省长征文物调查摸底活动，编制了长征文物名录，完成

了近300个文物保护计划书，启动了一大批长征文物保护工程。长征文物保存状况得到较大改善，利用路

径得到广泛拓展。如：实施“四渡赤水集中展示带”项目，对包括四渡赤水各渡口以及四渡赤水线路连接

的各相关的战斗遗址、纪念设施进行主动性保护。此外，在无损资源前提下，借助先进科技手段和创新教

育设计，增强展示的多样性、体脸的生动性、参与的趣味性，让国家文化公园形象更加立体、多维、可亲

近。5G大运河《中国大运河史诗图卷》在数字空间里呈现运河风貌，就是运河文化的创新创造。

材料三：

国家文化公园的建设不同于普通景区，它是系统的国家文化工程，属于公益化项目。要将长城、大运

河、长征、黄河文化融入当代经济社会发展和人们对美好生活的追求中，以旅游驱动沿线社会经济高质量

发展。一体化开发长城沿线塞上风光生态文化游、大运河沿线水上观光和滨水休闲游、长征沿线深度体验

游和红色研学旅行、黄河沿线寻根溯源之旅和农耕文明体验之旅，使国家文化公园成为“近者悦、远者来”

的魅力空间。让沉睡的资源活跃起来，让潜在的优势发挥出来，促进优质文化和旅游资源的开发，为赋能

社会经济高质量发展，构建新发展格局贡献力量。

注：①［点］国家文化公园沿线就近可览的历史文化、自然生态、文旅优质资源以及传统村落等。

14.下列对国家文化公园的理解，不得令文意的一项是（）

A.国家文化公园是以文化资源为支撑、侧重文化主题性的公园

B.国家文化公园具有社会公益性，为了满足人们欣赏自然、了解历史和民族文化的需要，兼具教育、休闲、

旅游等功能

C.国家文化公园建设要有“一盘棋”思想，统一规划，统一模式

15.请你依据下面两幅图，以平谷区“马兰路组团”为例，对材料一中“长城国家文化公园（北京段）”

的“一线五区多点”空间布局进行具体说明。

长城国家文化公园（北京段）整体空间布局马兰路组团资源分布示意图

16.从上面三则材料可以看出，我国建设国家文化公园思路包括：

。（每空限15个字以内））

（二）阅读下面的作品，完成题目。（10分）

走进天地一卷书

艾平

①碧云天，黄叶地，我的眼前打开一卷书。

②双脚越过林间的腐殖层，仿佛进入一个空气加工厂。那枯黄的残叶、倒伏的秋草、大树的皮屑、满

地不可雕的朽木，还有云端的松针、树荫下的小蘑菇，都在无声地工作着——制造负氧离子和土壤。长白

山，在沉默中生机盎然。

③据说在某一年，长白山林地遭遇台风袭击，近一万公顷原始森林发生大面积倒伏，人们一拥而进，

风倒木被捡得干干净净，腐殖层因此无以为继，很快变成了干涸的荒原，要想恢复原貌尚需百代千年的时

光。人类在被大自然告诫之后渐渐觉醒。而今，我走在长白山北坡的地下森林里，有了几分置身画境的感

觉。

④我的身边是网一样缭绕的灌木丛，头顶是伞一样晃动的树冠。风带着清冽的松香，渐渐湿润我的肺

腑和肌肤。我走走停停，满眼都是奇异和神秘。瞧，瘫倒的病树躯体上，竟摇着一束极艳的小红花，红得

透明，红得璀璨，是传说中的野山参？某颗女王的宝石？【甲】我看见一棵老榆树，身上已被岁月掏出一

个大熊仓，头顶上依然枝叶婆娑；几株枫桦并肩而立，红叶如云，白干似银，相映成辉，楚楚动人……忽

然，珊环之声不绝于耳，原来有山泉隐在芳草流岚处，那午鹤草、绞股蓝、紫苑、桔梗之类柔韧的草本植

物，编织成一块五彩缤纷的地毯，让我根本想不到此处竟不是岸，一脚踏下，就陷入了透骨的清凉。

⑤长白山原生态已经得到了精心保护，所有的乔木、灌木和草本植物，无论盎然与衰老，巨大与渺小，

超拔与依附，无不物竞天择，适势而生，犹似百态人间，芸芸众生。我在这里，翻开了一本博大的生态教

科书。

⑥接下来我要去寻觅一些树，因为我对他们心仪已久。

⑦红松，他至少已经和我一起成长了五十年，是世间一切大树的代言人。红松浑身是宝，但最惊人的

是其生态价值，一公顷便能积攒26吨落叶，收纳78吨雨水，建构成一个巨大的海绵体水土储存库，这对

于今天濒于生态失衡的地球来说，该有多么珍贵。

⑧梦里寻他千百度，那棵红松王，就在露水河国家森林公园中。红松王不愧王者之尊，虽然历经三次

火山喷发的袭击，硬是百折不挠，纹丝不动，风华绝代已有500年。在红松王的麾下，有无数成长中的红

松，其中高大威武者不在少数，也有成片的小树幼苗，它们都是红松王的子孙后代，祖祖孙孙，世世代代，

未有穷期，犹如一个隐于深山的氏族，用秘而不宣的语言建构起了自己的部落。

⑨我是在大兴安岭林缘草原长大的，我的窗外有一排排美如云朵的姑娘，那就是让我百看不厌的白桦

林。我看着她们春日如玉，秋日摇金，日夜舞蹈歌唱；到了冰雪堆积的寒冬，看着她们褪尽明媚的衣裙，

像米勒油画中的农妇那样慢慢弯下腰，扛着肩背上的冰雪，一寸寸地把满头金枝玉叶低垂到卑微……没有

谁知道她们是怎样战胜冬天的，但见冰雪纷落的那一刻，她们竟忽一下直立起腰身，再现妖姨！她们仿佛

在告诉这个世界，自己并非死而复生，而是一直都快乐地活着。现在，面对长白山红松阔叶林带的白桦树，

我好像见到了久别重逢的亲人，在心里喊她们为故乡的姐妹。

⑩继续上行，到海拔1800-2100米是岳桦林带。随着紫外线照射的加强和温度的降低，土壤变得越发

干燥、贫瘠。大部分树种也不见了，只有岳桦树还在我的视野里，只是，她们变得壮硕低矮，有的竟完全

匍匐于地面。这看似屈服了的桦树不再高大，却无愧于岳桦这个名字，真真是一种生长于高山峻岭的不可

战胜之树。虽然她们因为胆怯，躲开了风的撕扯，因为随遇而安，在山她上起伏扭曲，退到了生命的绝地，

但是在她们心灵的深处，初心如始，一刻也不失落，一点也不猥琐。我折开一段树枝，看到那粗糙的树皮

包裹之下，饱满的桦树汁正浸润着新笋一般的木质，就像发烫的血液。岳桦鲜活的木质在我的手里毫发毕

现，是那样纤细，那样清新，那样饱满，那样缜密，那样牢不可破，仿佛把万物生存的法则都说尽了，把

遥远的春天都包含在内了。我被深深打动，觉得自己的心变成了一个蕨蕤的春天。

⑪在这里，岳桦已经是最后的木本植物了，她们失去了密林中的温暖，再没有什么可以依凭，永远也

不可能重新站立起来，但是她们绝不在最后的时刻放弃，就像马拉松长跑的最后一位选手，咬定青山，拼

力攀爬。给予她们力量的不是希望，不是梦想，而是生死关头的那份尊严。她们头顶上的叶子已经很少了，

酒在她们身上的阳光也愈发清冷……［乙］就在这时，岳桦身体的尽头，那一丛弱不禁风的树冠，突然间

直起90度，向着阳光抬起了沾满泥土的头！那单薄的嫩枝啊，拼力绽放出了崭新的叶！看吧,在每一林倒

下的岳桦身上，都有一束这样的绿色火苗，绝地重生，轻盈而舞。

砂:白山的树啊，是一页页书，写满了植物的故事，也蕴含着人世的学问。

⑬告别长白山，我的心情就像一瓶刚刚浸泡了山参、灵芝、不老草的酒，尽管没有醇化好，却满满地

拥挤在瓶颈，我因此久久不敢动笔，我怕争先恐后涌出来的，是清汤寡水的淡。读万卷书，行万里路。书

给我们的是妙思，路给我们的是质感，我们面临的是永远的开始，永远的无穷尽，正如这读不完的天与地，

读不完的长白山。

（有删改）

17.阅读文章第⑥-⑪段，说说作者走进长白山寻到了哪些让自己心仪的树，这些树分别有哪些特点。

18.作者在游览中细致观察，写出了景物的独特特征。请从画线的【甲】【乙】两处任选一处作具体赏析。

19.结合文章相关内容，说说你对第⑫段文字的理解。

（三）阅读下面的文字，完成题目。（7分）

①在2022年春季学期中央党校青年干部培训班开班式上，习近平总书记发表重要讲话时强调，要强化

精准思维，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当，以“绣花”功夫把工作做扎实、做到位。

②“绣花”二字，意味深长。在我国古代文学作品中，记载了许多用“绣花”功夫创造的奇迹，王叔

远雕核桃成舟，鲁班雕木成凰，庖丁解牛神技。他们能够展示出如此高超的技艺，不下一番“绣花”功夫

是断然不成的。由此，我们对“绣花”功夫顿生这样的感悟：一日精细，细如发丝、一丝不苟；二日精准，

百步穿杨、毫厘不差；三曰精心，心无旁鹫、专心致志。

③“绣花”功夫是一种态度，蕴含着对事物的深爱。无论是手工技能还是干事创业，都需要付出超常

的努力，而这种超常努力不是在压力和监督下被动产生的，而是主动从内心迸发出来的热情。深爱自己的

专业和工作，就会产生强劲的动力，即使夜以继日也不觉疲倦，即使困难重重也矢志不渝。热爱来自与生

俱来的兴趣和爱好，更来自事业心和责任心的驱动。带着对党和人民的一片赤诚之心，就能勇挑千钧担，

做精“绣花”活，创造一流工作业绩。

④“绣花”功夫是一种能力，蕴含着滴水穿石的积累。一本叫《匠人精神》的书，介绍了独特人才培

养的核心内容------匠人须知三十条，包括礼仪、尊敬、关怀、谦虚、技能、与人相处等。这些看似细枝

末节的事情，与成为一个一流匠人有什么关系呢？书中的回答是这样的：“在每天的点滴学习和练习中，

不仅磨砺学生的技术，更注重锤炼他们的人品。”作于细，能成事。我们只有远离浮躁、专一专注，打牢

基础、注重积累，坚持不懈、持之以恒，才能聚沙成塔、集腋成裘，提高素质、打造精品、锻造品格。

⑤“绣花”功夫是一种创新，蕴含着熟能生巧的飞跃。有一个成语叫“独具匠心”，“匠心”表达的

是“巧妙的构思”，多指有创造性和对技艺的不懈追求。纵观古今中外，凡真正够得上“匠”之水准的，

莫不是靠不断追求和创新取胜的。现实中，“绣花”功夫创造的无数奇迹，既有对传统的继承，更有突破

自我的创新。只有更多地从“将就”转变到“讲究”上来，专心专用，倾力倾情，方能“绣”出多姿多彩

的“花”，做出举世称奇的“彩”。

⑥细节决定成败，点滴铸就辉煌。我们无论从事哪个行业的工作，都必须做到精益求精、精雕细刻，

防止花拳绣腿、粗枝大叶，方能平中见奇、好中创优，达到干事创业的高境界。

（取材于《井冈山报》，文章有删改）

20.从下面选项中选择两个短语，构成本文论点式题目。（限15个字以内）

A.精准思维B.开创事业C.“绣花”功夫1）.积累创新

21.下列关于文章①-⑥段结构关系的图示，正确的一项是（）

22.下面的材料最适合作上文哪一段论据？请简要说明理由。

材料：

1987年，19岁的李万君职高毕业后进了“长客”，成了一名水箱工段电焊工。一年后，和李万君一起

进车间的28个人，调走了25个；李万君却安心地留在了水箱工段，32年如一日在焊工岗位上坚守，掌握

了一整套过硬的焊接本领，实现了他技能报国的终生夙愿。

五、写作（40分）

23.从下面两个题目中住四：掌，按要求写一篇文章。

（1）欣赏自己是一种自信，欣赏别人是一种姿态，被别人欣赏是一种幸福。在现实生活中，你一定有很多

欣赏与被欣赏的经历，跟这种经历有关的人和事是怎样的？对于“欣赏”，你又有怎样的思考和认识？请

你以“欣赏”为题写一篇不少于600字的文章。

（2）请以“敲门声又一次响起”为开头，发挥想象，写一篇故事。辱耳目坦。

2022年北京市中考语文考前押题试卷

一、基础•运用（共14分）

2022年是农历千寅虎年，学校组织“虎年说虎”系列活动，请你参与活动，完成下列任务。

生活处处皆语文。周末回家，用心观察身边的语言现象，运用所学的知识来解决相关问题吧。

1.下面是一位同学找来的介绍历史文物“虎符”的文字。请阅读这段文字，完成各题。

古代常将铜制兵符刻成伏虎形，所以用虎符来命名。国家博物馆的展品中就有一对汉代错银“堂阳侯”

虎符。虎符分为左右两半，中央与统帅各持半符，调发军队时需持符验■对，两片符相吻合才能出兵。中国

第一部纪传体通史记载了战国信陵君“窃符救赵”的故事，既让后世了解了古代兵符的用法，也为虎符增

添了传奇色彩。

要想仿制虎符，难度堪比上青天。据秦史记载，秦始皇时代的虎符为青铜铸造，分为左右两部分，虎

背上用错金工艺铸刻有12个字：“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。”虎符上面的这种书体看似端正，但

是相连的纹理是非常难以仿制的，即使详细了解虎符上面的文字，也束手无策。

（1）根据材料内容，你认为虎符上的文字应该使用哪种书体。请选择并说明理由。

用帚4甯司社皇席修社踢臂

【甲】篆书

了戈力彳力幺2串士生应林

【乙】草书

选择：_____________________________________

理由：_____________________________________

（2）中国第一部纪传体通史是①（朝代）司马迁所著的《②—》。

2.下面是老师找来的一段介绍中华传统文化中“虎”的文字。请阅读这段文字，完成各题。

虎，毛色浅黄或棕黄色，其间分布率黑色横纹，凶狠勇猛，力量强大，在古代被作为权利的象征。古

代调兵的信物就用了伏虎的形状，称为虎符。虎的形象也用于祭祀之中，圆明园曾被惇夺的西周青铜礼器

虎叁（ying）,其整体造型典雅，文饰精美,具有重要的信仰意义。此外，虎还为古今文人所喜爱，清初

画家马负图的《荒崖乳虎图》，画了一只小老虎舒展地趴卧于山崖之上，让人看到了“山大王”也有憨顽

的一面。虎的形象也出现在百姓的生活里，虎是百兽之王，在传统观念中是一种瑞兽，能镇邪，驱邪。民

间流行给幼儿戴虎头帽，穿虎头鞋，期望能够保护他们不受外界见中的侵扰，健康茁壮地成长。

寄托了中国人太多美好的愿望。

（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断第送的一项是（）

A.“黝”应读为“ydu”

B.“权利”应写为“权力”

C.“文饰”应写为“纹饰”

D.“掠”应读为“1证”

（2）结合语境，你认为“风雨”一词在文段中的意思是（）

【甲】自然界的狂风暴雨

【乙】艰难困苦的事情

【丙】纷纷的议论和传闻

（3）根据语境，在文中画线处填入语句，恰当的一项是（）

A.威严的虎、勇猛的虎、顽皮的虎、吉祥的虎

B,勇猛的虎、威严的虎、吉祥的虎、顽皮的虎

C.威严的虎、勇猛的虎、吉祥的虎、顽皮的虎

D.勇猛的虎、威严的虎、顽皮的虎、吉祥的虎

3.学校组织参观国家博物馆“瑞虎佑安”新春展览.下面是一位同学写的宣传稿，请你为其中引用的对联

选择恰当的词语。（）

国家博物馆北1展厅内，“瑞虎佑安——二O二二新春展”正在展出。高高挂起的红灯笼、不断绽放

的虚拟烟花、墙面投影的“虎年大吉”文字，烘托出浓浓的节日氛围。展品品类丰富，既有反映虎文化的

铜器、玉器、陶瓷、丝织品等文物，又有很多当代艺术家的书画作品。其中有一副对联，将虎文化与春节

的喜庆结合在一起，上联是“宝地钟灵，①千业旺”，下联是“华年集瑞，②万民

欢”。展厅中还有体现虎元素的展品，这些展品上起商代，下迄21世纪初，涵盖了信仰礼制、历史文化、

艺术生活等领域。古老的虎符、精美的瓷枕、笑容可掬的花布小老虎都凝结了虎的形貌，融入了虎的神韵。

展览还特别设置了多媒体互动体验区，应用动态捕捉技术，让观众体验剪纸艺术，感受科技力量和传

统艺术结合所带来的乐趣。假期里，越来越多的游客走进国博，感受欢庆虎年的祥和氛围。人们希望借助

虎的锐气与吉祥，驱散疫情的阴霾，自由昂扬地生活。

A.①虎跃神州②风调雨顺

B.①虎年虎威②春临盛世

C.①虎年虎威②风调雨顺

D.①虎跃神州②春临盛世

4.活动结束后，老师要求同学们分享对“虎文化”的感受。下面四位同学的分享不符合要求的一项是（）

A.同学一：“展厅的布置很有特色，有大量的文物，还有充满科技元素的多媒体互动体验区，让人流连忘

返。”

B.同学二：“调兵信物虎符和祭祀重器虎箜都巧妙地借用了虎的形象，体现了虎在古人心中的崇高地位。”

C.同学三：“活泼可爱的布老虎，寄托了人们希望孩子能够健康茁壮成长的美好祝福，体现了吉祥的寓意。”

D.同学四：“虎的形象威风凛凛，自古以来，人们就希望用虎的威严辟恶驱邪，保佑家人幸福，喜乐，安

由99

【答案】1.示例：选甲文中提到虎符是秦始皇时代的，并且说明虎符上面字体看似端正、纹理相连，

所以应该是篆书。汉代史记

2.（1）A（2）乙（3）D

3.D

4.A

【解析】L本题考查字体特点及文学常识。（1）根据材料•“据秦史记载，秦始皇时代的虎符为青铜铸造”

可知文中提到的虎符是秦始皇时代的，当时秦始皇统一的字体是小篆；根据材料“虎符上面的这种书体看

似端正，但是相连的纹理是非常难以仿制的，即使详细了解虎符上面的文字，也束手无策”可知虎符上面

字体看似端正、纹理相连，而篆书的特点是字体优美，颇具古风古韵，篆刻后不易模仿，两者极其相似；

综上所述，虎符上的字体应该是篆书。（2）《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公

记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中

的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。因此本题两空依次应填：汉代、史记。

2.本题考查基础应用。（1）A“黝”应读为“ybu”，而不是“ydu”。故选A。（2）风雨：①风和雨。②

比喻艰难困苦。句中说大家期望虎头帽、虎头鞋能够保护幼儿不受外界风雨的侵扰，应选第二种解释。故

本题选乙。（3）材料中说了四种与虎相关的内容，第一种是被作为权力象征的凶狠勇猛的虎；第二种是用

于祭祀之中的具有重要的信仰意义的虎；第三种是清初画家马负图的《荒崖乳虎图》中憨顽的虎；第四种

是能镇邪，驱邪的出现在百姓生活中的瑞兽。于此相呼应，四种虎依次应为勇猛的虎、威严的虎、顽皮的

虎、吉祥的虎。故选D。

3.本题考查对仗。对联讲究对仗工整，上下联所选词语要结构相同，语意相关。“虎年虎威”和“风调雨

顺”结构不同，不能对仗，“虎跃神州”对“春临盛世”，故选D。

4.本题考查内容理解。题中老师要求同学们分享对“虎文化”的感受，A项中所述内容均为对活动展厅的

布置进行赞美，与老师要求不符，故选A。

二、古诗文阅读（17分）

（-）默写（4分）

5.浊酒一杯家万里，o（范仲淹《渔家傲•秋思》）

6.,余因得遍观群书。（宋濂《送东阳马生序》）

7.同学们观看冬奥会，被运动员们敢于拼搏、勇于挑战、团结友爱的精神深深感动。请从古诗文中选择两

句来表现运动员们的精神，你选择的是“①,②（本试卷中出现的句子除外。

每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）

【答案】燕然未勒归无计以是人多以书假余如：长风破浪会有时直挂云帆济沧海；会当凌绝

顶，一览众山小。

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是

答题内容要准确，做到书写正确，不添字，不漏字，不写错别字。注意“燕然”“勒”“以”“假”字的

书写。第（3）题围绕“敢于拼搏、勇于挑战、团结友爱的精神”默写即可，如：不畏浮云遮望眼，自缘身

在最高层。

（-）诗歌阅读（5分）

阅读《望岳》，完成下面小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦人归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

8.本诗以“望”字贯穿全篇。前六句写望中所见，直接描写泰山的景物。其中，“造化钟神秀，阴阳割昏

晓”写出了泰山①和②的特点；诗的后两句借想象抒发了诗人的情感。

9.陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中的重重山岭，与杜甫《望岳》中描写的泰山表达的内涵有

何不同？

【答案】8.神奇秀丽巍峨高大

9.示例：杜甫借望高大奇美的泰山表达登山的决心，气概豪迈，表现诗人不畏艰险、勇于攀登、积极进取

的精神。陆游描写的重重山岭表现地形复杂，所经山水的无穷变化，借此叙说人生中的重重困难。

【解析】8.本题考查理解诗句。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”意为大自然把神奇和秀丽都赋予了泰山，泰

山是天地间神秀之气的集中所在；泰山巍峨高大，山南和山北被分割成一明一暗，就像早晨和黄昏。突出

了泰山的神奇秀丽和高峻挺拔、巍峨高大。据此作答。

9.本题考查理解诗歌内涵。陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”既写出了山西村山环水绕，花团锦

簇，春光无限的景象，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。诗人

描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情，人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理一

不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。由此可知，诗人用重重山岭来表

现山西村的地形复杂，山水萦绕，借此来象征人生中遇到的重重困难。杜甫《望岳》中“造化钟神秀，阴

阳割昏晓”写出了泰山神奇秀丽与巍峨高大；”会当凌绝顶，一览众山小”意为当人登上泰山的顶峰，俯

瞰那众山，而众山就会显得极为渺小，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓

然独立、兼济天下的豪情壮志。由此可知，诗人将众山的小和高大的泰山进行对比，借高大巍峨秀美的泰

山，表现出诗人不怕困难、不畏艰险、敢于攀登绝顶、积极进取的精神和豪迈的气概。据此作答。

（三）文言文阅读（8分）

阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

甲

①自三峡七百里中，两岸连山，略无限处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿磔阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，

不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝啜多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱茜间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌口：“巴东

三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

乙

①从小丘中行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣3风环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全

石以多底，近岸，卷石底以出，为地，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与

游者相乐。

③潭西南可望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久年，乃记多而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

10.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.略无阙处阙：同“缺”，空隙、缺口

B.沿溯阻绝溯：顺流而下

C.从小丘西行百二十步西：向西

D.不可久居居：停留

11.对文中画线句子翻译正确的一项是（）

高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

A.高大的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，极为悲凉，婉转

而长久。

B.高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久

很久才消失。

C.高大的猿猴拉长声音啼叫，引来其它动物的啼叫，声音凄惨悲凉。空旷的山谷中传来动物啼叫的回声，

悲凉婉转，很久很久才消失。

D.高处的猿猴拉长声音啼叫，引来其它动物的啼叫，声音凄惨悲凉。空旷的山谷中传来动物啼叫的回声，

极为悲凉，婉转而长久。

12.下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A.甲文先总后分，思路清晰。作者先写三峡总体形势，再抓住季节特点，分别写夏天、春冬之时和秋天各

个不同季节的景象。

B.甲文写景，语言精确凝练。如第③段中用“素”形容湍急的水流，符合春天江水的特点；用“绿”形容

谭水，既写出潭水之深，又写出潭水之静。

C.乙文是一篇短小精美的游记。文章按“发现小石潭一潭中景物一小潭溪流一潭中气氛一记录同游者”的

顺序，记录了作者游览的经历。

D.乙文具有情景交融的特点。如第④段中，作者通过描写小石潭的独特风光，含蓄地抒发了自己被贬后依

然洒脱自如、无欲无求的思想感情。

【答案】10.B

11.B

12.D

【解析】10.本题考查文言实词的理解。B.句意为“上行和下行船只的航路都被阻断了“，“溯”的意思

是“逆流而上”，所以“顺流而下”表述有误；故选B。

11.本题考查理解翻译句子。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。本句可译为：猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常

凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。A.“高猿”应翻译为“高处的猿猴”，

“哀转久绝”应翻译为“悲哀婉转，很久才消失”，所以本项翻译有误；C.“高猿”应翻译为“高处的猿

猴”，“属引”应翻译为“声音连续不断”，所以本项表述有误；D.“属引”应翻译为“声音连续不断”，

“哀转久绝”应翻译为“悲哀婉转，很久才消失”，所以本项有误；故选B。

12.本题考查文章内容理解。D.由乙文“凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”可

知，应为“含蓄地抒发了自己被贬后内心孤独凄凉的心境”，“含蓄地抒发了自己被贬后依然洒脱自如、

无欲无求的思想感情”表述有误；故选D。

参考译文：

《三峡》

在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和

太阳。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。

等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急

传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着

风，也不如船快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。

极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣

味无穷。

每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣

叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三

峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”

《小石潭记》

从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，

心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整

块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，

遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影

子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟

游人逗乐似的。

向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看

得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。

坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气

透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。

一同去游览的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄。跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，

一个叫奉壹。

三、名著阅读（5分）

13.你准备参加学校举办的“与名著为伴，塑造美好心灵”的论坛活动，需要从读过的名著中选择合适的

例证，请说明你的选择和理由。（100字左右）

【答案】示例一：我选择《艾青诗选》。理由：《我爱这土地》《向太阳》等诗歌，表达了作者深沉热烈

的爱国之情，也表达了作者对受苦受难的祖国和人民能迎来美好未来的坚定信念。这些诗歌打动了我，激

发了我的爱国热情，激励我努力学习，为祖国发展贡献力量。

示例二：我选择《傅雷家书》。理由：傅雷对儿子在生活细节、读书求学等方面都提出了很好的建议，如"在

餐桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上""读俄文别太快，太快记不牢”等。这些教诲启发我要礼仪得

体，做事严谨，学习循序渐进，做一个德才兼备、人格卓越

【解析】本题考查名著理解与思维拓展能力。作答时，首先要选择一本自己熟知的名著，然后围绕“塑造美

好心灵”主题，从名著中选择合适的人物与事例来分析他的美好的品质以及你所受到的启发。

四、现代文阅读（24分）

（一）阅读下面的材料，完成题目。（7分）

党的十九届五中全会提出，建设长城、大运河、长征、黄河等国家文化公园。国家文化公园建设是国

家重大文化工程，其目的是形成具有特定开放空间的公共文化载体，彰显中华文化的引领和标志作用。

材料一：

长城、大运河、长征、黄河四大国家文化公园都属于线性文化遗产，并不集中在一个区域中，涵盖的

文物和文化遗产面广、线长、点-多。长城和长征分别涉及15个省区市，大运河涉及8个省市，黄河涉及9

个省区。中央和地方在推动国家文化公园建设中，坚持系统观念、加强整体统筹。一方面，注重制定统一

的规划和实施方案、打造统一的视觉形象识别系统，使沿线景观串珠成线、连线成片；另一方面，注重区

域特色，梳理沿线特色资源。从而达到整体形象与区域特色协调统一。北京在长城国家文化公园建设“核

心点段支撑、线性廊道牵引、区域连片整合、形象整体展示”的总体规划基础上，提出了“一线五区多点”

的规划方案，且每个核心区域都被赋予了特色“个性”。其中，马兰路区域位于平谷区，主打“长城+户外

休闲”；沿河城区域位于门头沟区，主打“长城+红色文化”，区域内明长城“沿字号”敌台黄草梁段为国

家级重要点段。

材料二：

将保护放在首位，把最具文化、民族、历史、精神价值的遗产资源保护起来，世代传承，让子孙后代

都可以永久参观、体验、感悟，使其成为全民族、全人类共同珍护的共有遗产，是国家文化公园的应有之

义。贵州省高度重视保护传承工作，组织开展了全省长征文物调查摸底活动，编制了长征文物名录，完成

了近300个文物保护计划书，启动了一大批长征文物保护工程。长征文物保存状况得到较大改善，利用路

径得到广泛拓展。如：实施“四渡赤水集中展示带”项目，对包括四渡赤水各渡口以及四渡赤水线路连接

的各相关的战斗遗址、纪念设施进行主动性保护。此外，在无损资源前提下，借助先进科技手段和创新教

育设计，增强展示的多样性、体脸的生动性、参与的趣味性，让国家文化公园形象更加立体、多维、可亲

近。5G大运河《中国大运河史诗图卷》在数字空间里呈现运河风貌，就是运河文化的创新创造。

材料三：

国家文化公园的建设不同于普通景区，它是系统的国家文化工程，属于公益化项目。要将长城、大运

河、长征、黄河文化融入当代经济社会发展和人们对美好生活的追求中，以旅游驱动沿线社会经济高质量

发展。一体化开发长城沿线塞上风光生态文化游、大运河沿线水上观光和滨水休闲游、长征沿线深度体脸

游和红色研学旅行、黄河沿线寻根溯源之旅和农耕文明体验之旅，使国家文化公园成为“近者悦、远者来”

的魅力空间。让沉睡的资源活跃起来，让潜在的优势发挥