五年级模拟试卷2 公开课教学设计

学校_____________________学校_____________________班级_____________姓名____________________学号____________________·······································密封线内不作答···············································单项选择题（20道题，分值40分）下面哪幅是国画作品（）ABCD（答案：A监测点：考察对表现形式的识别。）下图摄影作品中表现的造型元素是（）A.直线B.曲线C.折线D.虚线（答案：B曲线监测点：考察对造型元素的识别。）下图属于什么民间艺术形式（）A.剪纸B.雕塑C.皮影D.京剧（答案：C皮影监测点：考察对民间艺术的识别。）以下美术作品属于“印象派”油画作品的是（）ABCD（答案：C监测点：考察对艺术派别的识别。）下图给你的感受是（）A.柔软B.坚硬C.粗糙D.光滑（答案：A监测点：考察对肌理的识别。）下图为徐悲鸿的画像，所表现的人物是（）A.头像B.半身像C.全身像D.群组学学校_____________________班级_____________姓名____________________学号____________________·······································密封线内不作答···············································（答案：C全身像监测点：考察对人物画构图的识别。）下图瓷器中的纹样属于（）A.二方连续B.四方连续C.单个纹样D.肌理（答案：A二方连续监测点：考察对纹样的识别。）下图美术作品中属于藏书票的是（）ABCD（答案：B监测点：考察对邮票和藏书票的识别。）下图美术作品属于（）A.剪纸B.圆雕C.浮雕D.瓷器（答案：C监测点：考察对雕塑类型的识别。）下图美术作品《向日葵》的作者是（），该作品的色调是（）。A.米勒暖色调B.塞上冷色调C.齐白石暖色调D.凡·高暖色调（答案：D暖色调监测点：考察对艺术大师的作品和色彩的识别。）右图天然石头的色彩属于（）渐变。A.明度渐变B.色相渐变C.纯度渐变D.冷暖渐变（答案：A监测点：考察对色彩渐变类型的识别。）“文房四宝”指的是（）A.砚台、墨汁、笔洗、笔架B.毛笔、砚台、毛毡、宣纸C.笔架、笔山、笔洗、毛毡D.笔、墨、纸、砚（答案：D笔墨纸砚监测点：考察国画的基本常识。）13.下图的美术作品表现了（）A.远大近小B.近窄远宽C.近大远小D.近疏远密学学校_____________________班级_____________姓名____________________学号____________________·······································密封线内不作答···············································（答案：C近大远小监测点：考察对空间的识别。）下列建筑中运用的的形式美法则是均衡的是（）ABCD（答案：B均衡监测点：考察对形式美法则的识别。）右图表现的形式美法则是（）A.中心对称B.均衡C.自由D.对比（答案：A中心点对称监测点：考察对形式美法则的识别。）以画虾著称的画家是（）A.潘天寿B.徐悲鸿C.梵高D.齐白石（答案：D监测点：考察对艺术家的识别。）以下版画作品的创作顺序正确的是（）刻制拓印画稿翻版稿拓印刻制翻版稿画稿画稿翻版稿刻制拓印翻版稿拓印刻制画稿（答案：C监测点：考察对版画创作过程的识别。）下面作品中属于漫画的是（）ABCD（答案：A监测点：考察对美术作品种类的识别。）在寒冷的冬季，以下商品包装的色彩能带给人温暖感受的是（）ABCD（答案：B监测点：考察色彩的冷暖在生活中的运用。）以下作品属于秦始皇陵兵马俑的是（）ABCD（答案：B监测点：考察对国宝的识别。）学学校_____________________班级_____________姓名____________________学号____________________·······································密封线内不作答···············································欣赏评述题（2道题，分值20分）1.请欣赏右图的美术作品，从作品的表现形式、题材、用笔、用墨、寓意等方面说说自己的感受。答案：这幅作品是徐悲鸿的《奔马图》，写意花鸟画，生动的刻画了一匹奔跑的马，作品运用了中锋、侧锋、顺笔、逆笔，徐疾顿挫，墨色有很丰富的变化：焦、浓、重、淡、清层次分明；寓意为马到成功。监测点：国画的基本常识：表现形式、题材、用笔、用墨、寓意等评价等级：（根据监测点分为5个档次）能写出表现形式、题材、用笔（6分）能写出表现形式、题材、用笔、用墨（8分）能写出表现形式、题材、用笔、用墨、寓意（10分）评价标准：（根据答案要点定分值）表现形式：国画（写意国画）（2分）题材：花鸟画（2分）用笔：运用了中锋、侧锋、顺笔、逆笔（2分）用墨：墨色有浓淡变化。（焦、浓、重、淡、清）（2分）寓意：马到成功（2分）2.请欣赏右图的美术作品，从作品的表现形式、题材、形式美法则、色彩、寓意等方面说说自己的感受。答案：这幅是剪纸作品，表现的是农民捕鱼归来，运用了均衡的设计形式，色彩为红色，在中国的传统文化里红色代表了喜庆、吉祥，整幅作品表现了渔民捕鱼归来时丰收的喜悦心情。监测点：剪纸的基本常识：表现形式、内容、形式美法则、色彩、寓意等评价等级：（根据监测点分为5个档次能写出表现形式、内容、形式美法则（6分）能写出表现形式、内容、形式美法则、色彩（8分）能写出表现形式、内容、形式美法则、色彩、寓意（10分）评价标准：（根据答案要点定分值）表现形式：剪纸（2分）内容：农民捕鱼归来（2分）形式美法则：运用了均衡的设计形式（2分）色彩：红色（2分）寓意：在中国的传统文化里红色代表了喜庆、吉祥，整幅作品表现了渔民捕鱼归来时丰收的喜悦心情。（2分）学学校_____________________班级_____________姓名____________________学号____________________·······································密封线内不作答···············································实践创作题（1道题，分值40分）要求：根据以下所给图形展开联想和想象，运用各种表现手法在下面的绘画框中自由创作出各种形象。监测点：1.图形联想2.表现手法的运用3.创意4.色彩5.用线评价等级：（根据监测点分为5个档次）能够对图形进行大胆的联想和想象（=24\*Arabic24-=26\*Arabic26分）能够对图形进行大胆的联想和想象，并且用线流畅，具有一定的美感。（26-28分）能够对图形进行大胆的联想和想象，并且用线流畅，具有一定的美感，巧妙运用所学的表现手法进行绘画表现。（28-32分）能够对图形进行大胆的联想和想象，并且用线流畅，具有一定的美感，巧妙运用所学的表现手法进行绘画表现，色彩搭配合理。（32-36分）能够对图形进行大胆的联想和想象，并且用线流畅，具有一定的美感，巧妙运用所学的表现手法进行绘画表现，色彩搭配合理，并且画面整体具有美感（36-