九年级语文9 公开课教学设计

罗源滨海学校九年级语文测试题班级姓名座号得分一、语文积累与语言运用：（50分）1.下列加点字的注音，完全正确的一项是()（5分）A．妖娆(ráo) 重荷(hé) 苦心孤诣(yì)B．绯(fēi)红阔绰(chuò)惟妙惟肖(xiāo)C．丰硕(shuò)馈(kuì)赠根深蒂(dì)固D．芳馨(xīn)鞭挞(dá)叱咤(zhà)风云2.阅读下面的两段文字，回答问题（10分）当A听了刘太公的哭诉，误以为宋江强夺民女，拔出大斧就“砍倒了杏黄旗，把‘替天行道’四个字扯做粉碎”，骂宋江是“酒色之徒”。B寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。（1）两段文字中的A、B分别是，（填人名4分）（2）结合全书看，A、B两人的性格相同和不同处是（6分）3.名著阅读。(8分)《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事。请从下列四个故事中任选一个，简述其内容。(80字左右)①吃人参果 ②收服红孩儿③杨志卖刀④武松醉打蒋门神4.下列加点字的意思，完全相同的一项是()（5分）A．然胡不已乎 惧其不已也死而后已B．大道之行也 策之不以其道益慕圣贤之道C率妻子邑人来此绝境 天下独绝湖中人鸟声俱绝D．兵革非不坚利也 父利其然也利尽南海5.古诗文默写:(22分)（1）永结无情游，。（2）宁为百夫长，。（3），西山寇盗莫相侵。（4），肯将衰朽惜残年。（5）一封朝奏九重天，。（6）浊酒一杯家万里，。⑺寡助之至，。多助之至，。⑻，载不动许多愁。⑼了却君王天下事，。（10）入则无法家拂士，，国恒亡，然后知。（11），，故患有所不辟也。二、文言文阅读（50分）阅读《鱼我所欲也》一文，完成下列各题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。6.用“/”为文中画线的句子标出停顿（5分）生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也。7.下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（）（6分）Ａ．舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然Ｂ．是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣Ｃ．是亦不可以已乎然胡不已乎Ｄ．万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上8.下列句子中没有通假字的一项是（）（5分）Ａ．则凡可以辟患者何不为也Ｂ．为宫室之美，妻妾之奉Ｃ．乡为身死而不受Ｄ．万钟则不辩礼义而受之9.用现代汉语写出下面句子的意思。（10分）(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。蹴尔而与之，乞人不屑也。“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（8分）本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（8分）在当今社会，面对人生的各种考验，我们应如何处理好“合生取义”和“珍爱生命”的关系？请举例说明。（8分）三、阅读下面一篇文章，回答1～5题。喜旺的年谷凡①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧。是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大。如果下大了，许多地方又会不通车。②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。再有几天就要过年了，肯定是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的。自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺就起床了，等他把早饭做好，天空居然飘起了雪花。④喜旺今年9岁了，上小学三年级。本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要。只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门……⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了！喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。⑪喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。⑫爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；第二年大雪封路；第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。⑬这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢！⑭远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪里？你爸爸妈妈回来了……”（选自《小小说选刊》2014年第2期，有删改）13.

喜旺在见到父母前后，心情发生了怎样的变化？（4分）14.

请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。（4分）腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八15.

文中第①③⑥段对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用？（4分）16.

文中第⑨段画线部分意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。（4分）17.

有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，刺不进去拔不出来。”请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）

九年级第三次周测测参考答案（20141228赖文龙出卷）语文积累与运用C2.（1）A李逵B鲁达（2）相同：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆；不同：李逵头脑简单，直爽率真，鲁达粗中有细、豁达明理。3.名著阅读示例1“”师徒到了五庄观。偷了几个人生果吃，被小童痛骂，悟空一气之下推倒人参果树闯下大祸。人参果树”三千年一开花，三千年一结果，再过三千年才能熟。镇元大仙（五庄观的观主）把唐僧一行抓了起来，悟空求助观音菩萨，用玉镜瓶里的神水救活了“人参果树”。示例2：收服红孩儿红孩儿号，住火云洞。是的儿子，养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得。听说吃唐僧肉可长生不老，用狂风卷走，用计骗擒八戒。战之不胜，请观音菩萨，收服了红孩儿。后来他做了的，终成正果。示例3：杨志卖刀杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志祖传宝刀的好处第一件，砍铜剁铁，刀口不卷，第二件叫'吹毛得过'，都被证实"第三件叫'杀人不见血'牛二不信，杨志一生气，把牛二杀了，也证实了第三件叫'杀人不见血。杨志去自首，反而被梁中书重用。示例4：武松：武松斗杀西门庆后被发配到孟州牢营，管营施恩对武松礼遇有加，施恩在此地开了个“快活林”酒家,不想却被恶霸蒋门神夺走,武松答应帮施恩夺回快活林。武松喝了40多碗酒后来到快活林闹事,蒋门神大怒,跳出来与武松打斗。武松几拳就将蒋门神打倒,蒋门神只好答应归还了快活林。4.默写（1）人迹板桥霜（2）元是今朝斗草赢（3）莫道不消魂，帘卷西风（4）至今遗恨迷烟树（5）斜晖脉脉水悠悠（6）燕然未勒归无计（7）千嶂里，长烟落日孤城闭（8）只恐双溪舴艋舟（9）赢得生前身后名二、文言文6.生亦我所欲/所欲有甚于生者/故不为苟得也/死亦我所恶/所恶有甚于死者/故患有所不辟也。7.C8.B9.（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。（2）用脚踢着给人吃，乞丐（也）不愿意接受。（向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。11.中心论点：舍生取义（答“舍生而取义者也”或人在任何时候都不要违背“义”亦可。）本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法（论证方法只回答一种即可）来证明文章的中心论点，如将生比做鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；（4分）又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义。12．答题要求：倡导正确的生死观和价值取向，引导学生积极思考人生。答题言之有理，即可得分。答题示例：生命诚可贵，正义价更高。在生与死的考验面前，我们应该舍生取义。如刘胡兰，在敌人的铡刀面前，决不吐露党的秘密，用青春传承了舍生取义，用无畏谱写了英雄赞歌。生命只有一次。面对诱惑和考验，我们既需要珍爱生命，同时应该用智慧去维护“道义”。如①鲁迅先生，用100多个笔名，与敌人斗智斗勇，既保全了自己，又和敌人进行了坚决的斗争，捍卫了正义和真理。②湖北青年周冲，为了营救被卡悬空的女童，急中生智，巧妙借助防护栏，冒着生命危险，用顽强的毅力托举女童，展示了平民英雄的义举。三、（20分）1.

（4分）未见父母之前兴奋（或“高兴”）、急切和担忧（答成“害怕、沮丧、忐忑不安”亦可），见到父母后由兴高采烈转为委屈。（4分，见到父母前的兴奋1分，急切和担忧1分；之后的兴高采烈1分，委屈1分）【解析】先分析题干，注意关键词“前后”“心情变化”。再通读全文，第①～⑤段为见到父母前的描写，第⑥段为过渡段，第⑦段到文章最后写见到父母后的情形。由此，在这两部分中找出描写喜旺心情的段落或语句加以概括即可。2.

（4分）加点部分点明喜旺是在数着天数过日子，表