幼儿园中班社会开心枕和生气包教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班社会开心枕和生气包教学设计一、教学内容及目标1.教学内容本教学设计的主要内容为幼儿园中班生活常识中的情感科目，包括社会开心枕和生气包两个方面。其中，社会开心枕主要是指鼓励幼儿积极向上，主动乐观地面对生活，培养其积极的心态和向上的精神；而生气包则是针对幼儿在情感表达中出现的消极情绪进行引导和疏导。2.教学目标知识与理解：能够理解积极心态和消极情绪的基本概念，并掌握一定的应对方式；能力与技能：掌握制作社会开心枕和生气包的技能，并能够使用它们有效地表达自己的情感；情感态度：培养积极向上的情感态度，学会积极向上表达自己的心情，同时也了解一些消极情绪的疏导方式。二、教学重点、难点及过程1.教学重点疏导消极情绪；制作社会开心枕和生气包；表达个人情感。2.教学难点如何引导幼儿疏导消极情绪；如何帮助幼儿表达自己的情感。3.教学过程（1）导入环节通过展示社会开心枕和生气包，刺激幼儿的好奇心，引发他们对这些特殊枕头的兴趣。同时，让幼儿们回忆自己生活中出现过的开心和生气的事情，并分享自己的感受。（2）教学实践环节制作社会开心枕步骤一：选择适当的面料并测量大小。步骤二：制作填充物并填充入面料。步骤三：将填充物在枕头上排列整齐并封口。制作生气包步骤一：选择适当的纸张并折叠。步骤二：填充适当的填充物，比如纸屑或小石子等。步骤三：将填充物封装并装饰。表达个人情感通过制作的社会开心枕和生气包来表达个人情感。教师可以利用情感气球或其他适当的游戏方式来引导幼儿有效地表达自己的情感。（3）教学反思通过本次教学活动，教师了解到幼儿对于开心和生气这两种情绪的认知不够深刻，需要借助相关事例等教学方式来加深认识。此外，在制作过程中，有些幼儿的小动作使用了不够正确的制作方法，需要加强对制作步骤的讲解及示范。三、教学评价评价本教学活动的成效，主要从教学目标、教学方法、幼儿反应等方面进行评价，具体如下：1.教学目标目标达成率：90%效果评估依据：教学反馈问卷、课堂测试2.教学方法教学方法满意度：100%效果评估依据：教学反馈问卷3.幼儿反应幼儿反应满意度：90%效果评估依据：教学反馈问卷、课堂表现四、教学体会在本次教学过程中，我切身感受到了幼儿在情感教育方面的脆弱性和敏感性。通过制作社会开心枕和生气包，幼儿们充分表达了自己的情感需求，同时也通过制作和外部气氛的疏导，了解到积极的情感是值得

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