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文档简介

莆田市实验小学教师教学预案（2015—2016学年度第二学期）教学内容（课题）第二课《染色游戏》教材和学情分析一、教材分析：

本课教学的主要目的在于初步感受和了解传统的扎染技术。结合教材中介绍的纸张折叠方法和染色步骤，尝试制作染色作品，并能运用染色作品结合更多的材料，特别是能再利用的瓶瓶罐罐等废弃材料，创意制作出剪纸、花朵、蝴蝶等富有想象的装饰瓶等新作品。

二、学情分析：二年级的小学生天真活泼，喜欢绘画、手工，从幼儿园过渡到小学生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。他们对美术知识的学习由被动向主动转变，开始有了自己的想法，因此在一些美术基础知识的学习过程中，体验感受与探索创造的活动能力增强，主动寻找美术课中的乐趣。教学目标1、学会折叠染纸，然后进行浸染练习。2、在染色游戏中，感受色彩的变化。3、培养学生创新能力。教学重点掌握折叠染纸和浸染的方法教学难点用染好的纸做装饰品课时安排一课时教具准备课件、颜料、示范作品、学生作品及精美艺术图片教学流程一、导入新课。

师述：把各种吸水的白纸折叠后放入颜料盘内浸染，通过颜色互相交融，白纸会产生美丽的花纹。这个游戏很有趣哦！

二、讲授新课。

1、教师出示用染好的纸做的装饰品。

师述：这个装饰品很漂亮，下面我们就来学习它的具体做法。2、教师边讲边演示染纸的折叠方法：（1）“田”字折叠（2）“井”字折叠（3）“十”字斜角折叠（4）“米”字重叠折叠

3、教师边讲边演示染纸的浸染方法：折纸成角→一角浸染→换角浸染4、作品展示。

三、课堂总结。

师述：同学们主要记住两项内容：染纸的折叠方法和染纸的浸染方法。

四、布置作业。用染好的纸做装饰品。

学生选择自己喜欢的方式进行折叠。学生选择自己喜欢的方式进行浸染。五、作品展示

学生在小组内展示自己的作品。作业布置回去学做更多的染色艺术造型板书设计《染色游戏》课后反思（教学后记）教学评价与反思：

新鲜的课堂玩法，孩子们非常喜欢，积极性高，动手能力也

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