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文档简介
R·八年级上册23愚公移山1.分析人物形象,体会对比的表达效果。2.说出本文的寓意。学习目标活动一:文学常识检测列子,名___
,又名御寇,战国前期郑国人,___代表人物之一。作品:《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文的体裁___寇道家寓言1.惩山北之塞
2.吾与汝毕力平险
3.如太行、王屋何?
4.虽我之死
惩:苦于险:险峻的大山,形容词作名词如…何:把…怎么样虽:即使活动二:词句检测1)箕畚运于渤海之尾。用箕畚装土石(将土石)运到渤海的边上。2)寒暑易节,始一反焉。冬夏换季,经过一年才能往返一次。3)甚矣,汝之不惠。你太不聪明了。4)其如土石何?又能把土石怎么样呢?活动三:整体感知愚公为什么移山,怎样移山,结果如何?要求:先自读课文,再在文中标出对应的答案(时间3分钟)活动四:深入品读1、智叟对愚公移山是什么看法?他对愚公移山又是
什么态度?找出文中相关语句体会并分析。2、面对智叟的嘲笑,愚公又是如何看待自己移山呢?深入品读你从愚公身上学到了什么?有信心,有决心,不怕艰难,敢于挑战,坚持不懈目光长远(用发展的眼光看待问题)
寓意:本文通过塑造愚公这一形象,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力,也告诉人们,只要下定决心,不畏艰难,坚持不懈,任何困难都可战胜。
活动五:感悟探究学了愚公移山这个故事你从中获得了哪些启示?请同学们小组交流,之后再全班交流小练笔:以8(6)班同学日常生活为背景,写一生活小片段,选出两个性格迥异的同学做描写,体会对比手法的妙处。不少于
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