电子测量仪器 第3版 教案 张道平 项目4 频率与时间测量

1/1PAGE电子教案课程名称《电子测量》授课章节项目四频率与时间测量任务1通用电子计数器的使用课时4教学目标了解通用电子计数器的基本原理和结构。掌握通用电子计数器的连接方法。学会使用通用电子计数器进行频率计数和计数测量。理解通用电子计数器的保养和安全使用方法。重点难点重点：学会使用通用电子计数器进行频率计数和计数测量。难点：了解通用电子计数器的基本原理和结构。教学方法实物演示法、PPT教学程序教学内容导入1.介绍通用电子计数器的作用和重要性，以及在电子测量和实验中的应用。2.引导学生思考通用电子计数器在频率计数和计数测量中的作用和原理。新授内容【知识要点】通用电子计数器原理和结构：1.解释通用电子计数器的基本原理，即通过计数器和时钟信号来测量和计数输入信号的频率和脉冲个数。2.展示通用电子计数器的内部结构和示意图，介绍其组成部分和工作原理。3.强调通用电子计数器支持的不同参数和测量功能，如频率计数、脉冲计数等。通用电子计数器的连接和操作：1.演示通用电子计数器的正确连接方法，包括与信号源和显示设备的连接方式。2.指导学生进行通用电子计数器的连接实践，确保他们了解正确的连接步骤和注意事项。3.展示通用电子计数器的操作示例，包括频率计数、脉冲计数和计数测量等。通用电子计数器的保养和安全使用：1.介绍通用电子计数器的保养方法，包括定期校准和清洁维护。2.强调通用电子计数器在使用过程中的安全注意事项。3.讨论通用电子计数器的正确存放和携带方法，以确保其长期有效和安全使用。讨论和总结：1.与学生讨论他们对通用电子计数器的理解和使用体会。2.总结通用电子计数器的重要性和正确使用方法。3.鼓励学生在实验室和实际工作中积极运用通用电子计数器，提高其测量和计数能力。【认知实践】1.学生可以设计并实施一个小型实验，使用通用电子计数器进行频率计数或脉冲计数。2.学生可以就通用电子计数器在特定实验和测试中的应用展开讨论和研究。【注意事项】1.确保学生了解和遵守安全操作规范，特别是在实践操作中。2.鼓励学生积极参与讨论和实践操作，提高他们的学习兴趣和动手能力。3.根据学生的水平和时间安排，适当调整教学内容和难度。电子教案课程名称《电子测量》授课章节项目四频率与时间测量任务2数字频率计的使用课时2教学目标了解数字频率计的基本原理和结构。掌握数字频率计的连接方法。学会使用数字频率计进行频率测量和计数。理解数字频率计的保养和安全使用方法。重点难点重点：学会使用数字频率计进行频率测量和计数。难点：了解数字频率计的基本原理和结构。教学方法实物演示法、PPT教学程序教学内容导入1.介绍数字频率计的作用和重要性，以及在电子测量和实验中的应用。2.引导学生思考数字频率计在频率测量和计数中的作用和原理。新授内容【知识要点】数字频率计原理和结构：1.解释数字频率计的基本原理，即通过测量信号周期的时间来计算频率。2.展示数字频率计的内部结构和示意图，介绍其组成部分和工作原理。3.强调数字频率计支持的不同参数和测量功能，如频率测量、脉冲计数等。数字频率计的连接和操作：1.演示数字频率计的正确连接方法，包括与信号源和显示设备的连接方式。2.指导学生进行数字频率计的连接实践，确保他们了解正确的连接步骤和注意事项。3.展示数字频率计的操作示例，包括频率测量和脉冲计数等。数字频率计的保养和安全使用：1.介绍数字频率计的保养方法，包括定期校准和清洁维护。2.强调数字频率计在使用过程中的安全注意事项。3.讨论数字频率计的正确存放和携带方法，以确保其长期有效和安全使用。讨论和总结：1.与学生讨论他们对数字频率计的理解和使用体会。2.总结数字频率计的重要性和正确使用方法。3.鼓励学生在实验室和实际工作中积极运用数字频率计，提高其测量和计数能力。【认知实践】1.学生可以设计并实施一个小型实验，使用数字频率计进行频率测量或脉冲计数。2.学生可以就数字频率计在特定实验和测试中的应用展开讨论和研究。【注意事项】1