优秀少先队活动课说课稿左手和右手都是爱

优秀少先队活动课说课稿左手和右手都是爱福建省福州市国货路小学六（1）中队辅导员：魏婷指导教师：林嘉、杨宁颖一、说起因（设想）中队长张旭：大家好，我是国货路小学601中队的中队长张旭。最近我发现我们中队的许雨薇上课经常走神，学习成绩一落千丈，我和她一聊，才知道她的妈妈刚生了个小妹妹，因为家庭地位的转变，她的心理从原来的期望惊喜而转变为排斥厌恶。为了解开她的心结，我们中队干部和辅导员一起，进行了一次家庭情况的摸底调查。（视频）我们发现，有四分之三的家庭是四口之家，还有四分之一，也想再要一个孩子。（统计表）在调查中，我们还发现独生子女家庭的队员，有些存在着排斥幼小，脾气暴躁，对父母不理解的现象。带着这样的问题，中队干部和小队干部一致决定，开展这次《左手和右手都是爱》的主题队活动课，帮助队员们感受亲情的美好。二、说设计老师：我们以社会主义核心价值观的“和谐”与“友善”为重点，结合《少先队活动课指导纲要》争章体系的“新纲要分年级活动实施意见”中“争当美德小达人”活动：学会感恩，开展本次活动课。三、说辅导张旭：在第一课时，我们想针对家庭情况以及想法进行调查，一开始我们将所有问题都归在一张问卷中，调查出来的数据难以显示实际情况。我们主动向辅导员魏老师请教，魏老师提议将问卷进行分类：分为家长卷和学生卷，而学生卷又分为独生子女和非独生子女两类。这样，问题的指向就更有针对性，更能反映我们所需的调查结果。根据结果我们将队员分为四个小队：分别称为——唯我独尊，弟妹快来，多此一人，温馨四口。小队都制作了自己的小队标，并讨论了展示方式和任务准备。第二课时，就是各小队队员在小队长组织下针对上节课讨论的方案进行收集整理，制作PPT，设计表演稿、进行彩排。在这过程中，我们少不了要请魏老师帮忙。老师：在第一小队制作PPT时，碰到了困难，我和信息技术老师马上为他们提供了技术支持，第二小队提出要用快板的形式来展示他们组的观点，我和他们一起编稿，审稿，修改，润色，对他们的动作进行了指导。在随后的活动中，我也只是为暂时迷茫的队员指明方向，放手让队员自己完成，接下来就把时间再次交给了我们的孩子。第一小队——唯我独尊。张珑韬：Hello，ladiesandgentlemen.我是“唯我独尊”的小队长珑韬-张。我们小队的口号是“天上地下，唯我独尊；三个太吵，两个太多，一个刚刚好”。我们小队就是想阐述我们身为独身子女的幸福，集三千宠爱于一身呐！！如果再添一个弟弟妹妹徒增烦恼啊！张珑韬：为了展现我们的观点，队员们经过讨论，决定创作一个代表我们心声的相声《只生一个好》。创作相声对于我们来说可是大姑娘上花轿---头一遭。于是，我就组织队员们上网查资料，但是网络上很多作品的语言都很成人化，不太适合我们使用，我们又请文学社的老师进行了指导，力求将我们小队的想法更好的呈现给其他队员。请欣赏我们的相声片段。张珑韬：看完我们的相声后，相信，你一定觉得“只生一个好”是最正确的吧！（相声内容：甲：嘿！兄弟！你知道最近我在干什么吗？乙：不知道。甲：你想知道吗？乙：你到底说不说啊！甲：你真想知道？那我就偷偷告诉你。乙：我的耳朵听不清楚，又不是什么见不得人的事，说出来给大家听听。甲：好吧，那我就告诉大家，最近我在研究一个课题：独子。乙：你的课题真接地气，我外公家就有养羊犊子，牛犊子，赶明儿抓两只给你研究研究。甲：什么牛啊，羊啊。太土了。我不研究那个，我研究的是独生子女的问题，简称：独子。乙：啊，是这么回事啊，高大上啊。你不就是独生子，这是为你量身打造的啊甲：是啊。根据我的研究，独生子女都有一个特殊的外号。乙：什么外号。甲：那就是许三多！乙：许三多不是那个士兵突击的明星吗，说说看。甲：许三多是指独生子女吃的东西多，玩的东西多，伺候他们的人也多。乙：羡慕啊，我都想把我的哥哥姐姐都塞回我娘肚子里，那么我就是独生子女了。甲：独生子女好处多多啊！）张珑韬：大家看的过不过瘾啊？我现场再给大家唱一段吧！（歌词：）张珑韬：怎样？还是只生一个好吧！第二小队——弟妹快来。陈子晗：谁说的谁说的！我是“弟妹快来”的小队长陈子晗。听到我们小队的小队名称，你会不会感到很可笑呢？你先别笑！我们的队员盼望弟弟妹妹的到来，可盼望了许久了！你们看过《卡梅拉的故事——我想有个弟弟》这本书么？我们就是书中那个时刻盼望着爸爸妈妈能马上为我们生个弟弟妹妹的卡梅利多。为此，我们小队集体创作了一个快板——《我想有个小妹妹》。我给你们来一段？（快板：我想有个小妹妹，她一定可爱的不得了，胖脸蛋，圆眼睛，真呀真的惹人爱。我想有个小妹妹，她一定可爱的不得了，卷头发，小嘴巴，真呀真的惹人爱。我爱我的小妹妹，她是我们的小宝贝，我们大家都爱她，都爱她！）第三小队——多此一人。何少涵：你就不要奢想你的小妹妹了！我是“多此一人”小队的小队长何少涵。我们的队员都不是独生子女，家里有哥哥姐姐、有弟弟妹妹，我们感觉他们太吵、太烦了，而且，爸爸妈妈的爱被分成两半，咳，感觉要是只有我一个人独享爸妈的爱就好了。所以，我们小队打算用情景剧《甜蜜的烦恼》来展示我们的烦恼。在准备的过程中，我们首先对演员进行了筛选，试了几次后发现六年级的队员演起小朋友还真难，又要卖萌，又要耍赖皮，还要会哭鼻子……于是我们向魏老师请教。在她的指导下，我们换位思考，想象这时候他很想很想和我玩，却被我拒绝了，他的心里一定窝火，那个火大呀！很快我们就找到了感觉。（视频）我们就是想通过这个情景剧让队员们觉得多此一人真烦。第四小队——温馨四口梁晗琪：你觉得人多，我还觉得人少呢！大家好，我是“温馨四口”小队的小队长梁晗琪。我们希望通过家庭中温馨的、其乐融融的照片、视频来打动不喜欢弟妹的队员，让他们感受到手足之间虽然偶尔有摩擦，但是他们带给我们更多的是快乐、是互助、是温情，暂时的烦恼会随着时间的推移而改变，而永远不变的是暖暖的手足情，浓浓的养育恩。同时，我们要让队员们体会到父母的不易，明白要懂得学会感恩。在收集资料的过程中，很多队员和父母兄妹一起外出，拍摄到的场面非常温馨。特别值得一提的是，我们小队的陈懿，她的妈妈亲手拍摄下他给弟弟喂奶瓶、换尿片的照片，逗得我们哈哈大笑。在场的队员心中都非常的感动，很多队员在回忆的过程中都留下了眼泪。特别是“唯我独尊”小队的队员感慨道：“好想有个伴啊！”而“多此一人”小队的队员们居然纷纷倒戈想加入我们小队。我觉得我们小队这次的任务非常成功！中队长张旭：其他各小队队员们在看到第四小队呈现的温馨回忆后，纷纷表达了羡慕嫉妒恨。他们表示，非独生子女的队员们会和家里的手足和睦相处、寻找合适的方式化解矛盾。还是独生子女的队员们可以把自己身边的队员当成兄弟姐妹。全体队员通过这次队活动课，感受到手足和睦带来的家庭温馨，感受到父母的不易。最后，魏老师对整节队活动课进行总结，对表现优秀的队员颁发了美德章。瞧！（辅导员总结颁章画面）老师：队员们在活动中非常珍惜自己亲手搜集的各种资料，同时对其他小队所展示的内容抱有浓厚的兴趣，在这样的活动中他们收获着，成长着，真正感悟到和谐友善的核心价值观。队员们的汇报形式五花八门，内容精彩纷呈，最后，大家争获美德章，选出心中的最美少年。活动课结束后，还有不少孩子围在我身边叽叽喳喳说他们的心里话，有两个孩子的言论让我印象深刻：一个孩子坚决不要妈妈生二胎，他说因为一山不容二虎。另外一个孩子说，妈妈问他要不要弟弟妹妹时，其实妈妈肚子里已经有了二胎了，他觉得妈妈骗了他，那么以后一定不会爱他了。对于这种比较