新教材适用2024版高考政治一轮总复习练案49选择性必修3第二单元遵循逻辑思维规则第四课准确把握概念

练案[49]选择性必修3第二单元遵循逻辑思维规则第四课准确把握概念一、选择题1．某学习小组学习了“概念”的相关知识后，联系学习实际分析概念外延之间的关系。下列选项分析正确的是(D)①全同关系，例：S：市场机制与P：“看得见的手”②属种关系，例：S：社会救助与P：社会保险③矛盾关系，例：S：实体经济与P：虚拟经济④反对关系，例：S：劳动性收入与P：转移性收入A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]市场机制强调市场，“看得见的手”指的是宏观调控，二者不是全同关系，①不符合题意；社会救助与社会保险同属于社会保障，二者不是属种关系，②不符合题意；实体经济与虚拟经济属于矛盾关系，③符合题意；劳动性收入与转移性收入属于反对关系，④符合题意。2．下列判断中概念之间的外延关系对应正确的有(B)①国体即国家性质——“国体”与“国家性质”是全同关系②哲学是对自然科学、社会科学和思维科学的概括和总结——“哲学”与“自然科学”是属种关系③毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家——“革命家”“战略家”与“理论家”是反对关系④唯心主义在历史发展中形成了主观唯心主义和客观唯心主义两种基本形态——“主观唯心主义”与“客观唯心主义”是矛盾关系A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]“国体”与“国家性质”两个概念的外延完全相同，是全同关系，①正确；“哲学”与“自然科学”是共性与个性的关系，从外延上来看不是属种关系，②错误；“革命家”“战略家”与“理论家”是交叉关系，③错误；“主观唯心主义”与“客观唯心主义”是矛盾关系，④正确。3．概念的外延是一个类，概念之间的关系也可看作是类与类之间的关系，借助欧拉图可以对概念外延间的关系做直观的解释。以下正确反映概念之间关系的是(D)A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]“中国”和“亚洲”外延之间是全异关系，①错误；“八大行星”按照离太阳从近到远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。因此，地球与行星是种属关系，②正确；黑与白之外还有其他，二者是反对关系，③错误；学校与学生是全异关系，④正确。4．在学习《逻辑与思维》概念之间的外延关系时，同学们得出了以下的结论。正确的是(C)甲同学：“共青团员”与“大学生”是全同关系；“中学生”与“球迷”是交叉关系乙同学：“重工业”与“工业”是种属关系；“动物”与“羊”是属种关系丙同学：“《红楼梦》作者”与“曹雪芹”是全同关系；“生物”与“动物”是种属关系丁同学：“三角形”与“等边三角形”是属种关系；“教师”与“劳动模范”是交叉关系A．甲和乙 B．乙和丙C．乙和丁 D．丙和丁[解析]“大学生”中有些是“共青团员学生”，而有些共青团员不是大学生，“大学生”和“共青团员学生”是交叉关系，甲错误。“重工业”属于“工业”，是种属关系；“羊”属于“动物”，“动物”与“羊”是属种关系，乙正确。《红楼梦》前80回作者是曹雪芹，后40回的整理者是程伟元和高鹗，因此“《红楼梦》作者”与“曹雪芹”不是全同关系；“生物”与“动物”是属种关系，丙错误。“等边三角形”属于“三角形”，“三角形”与“等边三角形”是属种关系；有的“教师”是“劳动模范”，“劳动模范”中有“教师”，是交叉关系，丁正确。5．“白马非马”出自《公孙龙子·白马论》，是中国逻辑学家公孙龙提出的逻辑问题。“白马非马，可乎？”曰：“可。”曰：“何哉？”曰：“马者，所以命形也。白者，所以命色也。命色者，非命形也，故曰白马非马。”对此，下列认识正确的是(D)①公孙龙否认了白马与马的属种关系②公孙龙割裂了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系③公孙龙认为“马”与“白马”的内涵相同、外延不同④若把“非”解读为“不等于”，则白马非马的观点是正确的A.①③ B．②③C．①④ D．②④[解析]公孙龙并未否认白马与马的属种关系，只是从命色与命形的两个角度说明的，①不符合题意；公孙龙割裂了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，若把“非”解读为“不等于”，则白马非马的观点是正确的，②④符合题意；公孙龙认为“马”与“白马”的内涵不同、外延不同，③错误。6．给概念下定义，既要把握事物的本质，又要遵循必要的逻辑规则。以下定义与“宪法是国家的法律”所违背的逻辑规则相同的是(B)A．营养学就是研究营养的科学B．劳动者是具有劳动能力的人C．社会保障是精巧的社会减震器D．合同是民事主体之间设立民事法律关系的协议[解析]“宪法是国家的法律”犯了“定义过宽”的逻辑错误。“营养学就是研究营养的科学”犯了“循环定义”的逻辑错误，A不符合题意；“劳动者是具有劳动能力的人”，犯了“定义过宽”的逻辑错误，B符合题意；“社会保障是精巧的社会减震器”，犯了“比喻定义”的逻辑错误，C不符题意；“合同是民事主体之间设立民事法律关系的协议”，犯了“定义过窄”的逻辑错误，D不符题意。7．某校拟于2022年4月10日举办第15届体育节活动。该校体育节组委会于2022年3月29日发布了一则通知，部分内容如下：如果4月10日不下雨，体育节正常进行；如果下暴雨，体育节活动延后举行。可见，该通知(A)①没有考虑其他影响因素②在逻辑上是错误的，划分标准不一③犯了“划分不全”的逻辑错误④在逻辑上是正确的，符合逻辑格式A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]子项的外延之和必须等于母项的外延，否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误，“下暴雨”、下大雨、下中雨、下小雨之和才等于“下雨”的外延，该通知仅仅考虑了“下暴雨”的情形，没有考虑其他影响因素，犯了“划分不全”的逻辑错误，①③正确，④错误；在同一次划分中，只能用同一个标准，否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误，该通知并不存在划分标准不一的问题，②不符合题意。8．为了突出事物的主要内容，抓住事物的本质特征，往往要用简明扼要的文字给事物下定义，使读者对被说明的对象有一个更加明确的理解。甲乙丙丁四位同学对“玄幻小说”下定义，下列评述其中正确的是(B)eq\x(\a\al(甲：玄幻小说是天马行空、任意驰骋的思维精灵,乙：玄幻小说是小说的一种，它不是诗歌和散文,丙：玄幻小说是励志类和热血类幻想小说的总称,丁：玄幻小说是一种脱离生活实际的玄幻类小说))①甲把玄幻小说比作精灵，是犯了比喻定义的逻辑错误②乙下定义时混淆了玄幻小说、诗歌、散文之间的区别③丙缩小了玄幻小说的外延，犯了定义过窄的逻辑错误④丁没有抓住玄幻小说的本质，颠倒了种、属概念的关系A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]把玄幻小说比喻为精灵，甲犯了比喻定义的逻辑错误，玄幻小说内容形式多样，并非只包括励志、热血、丙犯了定义过窄的逻辑错误，①③符合题意。小说、诗歌、散文属于文学不同体裁，乙犯了否定定义的错误，②不符合题意；丁犯了同语反复的错误，④不符合题意。二、非选择题9．阅读材料，完成下列要求。对联又称对偶，门对、春联、春贴、对子、桃符、楹联等，是写在纸、布上或者刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。对于楹联类别的划分，目前较为通行的方法为：按语言特点，分为白话联、文言联；按文字多寡，分为短联、长句、长联；按实用范围，分为名胜、庭宇、喜庆、哀挽、岁时、题赠、行业、故事和杂题；按其表现方法和功能，分为述事、状景、晓理、论评、抒情、讽刺、装饰、交际、宣传、游戏各类；按其针对性，可分为通用联、专用联；按其创作方法，可分为撰联、仿联、改联、集联、征联等。结合上述材料，运用概念的相关知识，完成下列任务。(1)写出征联(表示为字母S)与对联(表示为字母P)两个概念之间的关系，并画图(欧拉图)表示。(2)分析说明下列划分的错误所在及理由。划分错误所在及理由对联分为短联、长联①对联分为短联、长联、文言联②[答案](1)征联与对联两个概念是相容关系中的种属关系。(2)①按文字多寡应分为短联、长句、长联，犯了“划分不全”的逻辑错误；②短联、长联是按文字多寡划分的，文言联是按语言特点划分的，犯了“划分标准不一”