教研组年度工作计划(15篇)

第页共页教研组年度工作方案(15篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写方案吧。相信许多人会觉得方案很难写？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。教研组年度工作方案篇一我们化学教研组现有老师11人，其中高级老师3人，一级老师6人，初级老师2人；学历合格率100%，化学教研组年度工作总结。中青年老师所占比例为90%以上。市级骨干老师2人，有2人担任学校领导及教学管理工作，3人担任班主任工作，平时的教育、教学工作压力显得比拟重。但是，全组老师能以学校大局为重，克制困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，敬业爱岗、赢得了学生的尊敬、家长的认可。几年来，我们化学教研组在学校党支部、行政的正确领导下，在组内党员先锋模范的带头作用下，历任教研组长团结全组老师，认真学习并贯彻党的教育方针，实事求是，刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，不断探究施行素质教育的新路子。我们组在克制各种困难的根底上，自身建立不断得以开展和进步，并形成了工作扎实，教风严谨，团结协作，敢于争先，具有凝聚力、战斗力的集体。连续几年来被评为学校的"优秀教研组"。几年来，我们化学教研组的教育教学质量始终保持稳定开展的良好态势，为学校的教育事业作出了奉献。与此同时，组里涌现出一批优秀的老师，受到各级部门的奖励。如：伟、王邦辉二位老师被评为优秀党员；罗富春、伟两位老师获市"骨干老师"荣誉称号并被评为长沙市"化学教研积极分子"；伟、彭四海老师被评为"长沙市优秀老师"并记三等功；王邦辉等老师在20xx届高三教学研讨会上所上的示范课及所作的报告获市教研室的一致好评；莫海英、罗富春老师参加浏阳市举行的课堂教学评优分别获一、二等奖；唐梅英、罗富春、伟、王邦辉、陈克元等老师分别获浏阳市政府嘉奖；张才芳、唐梅英、潘桃种、莫海英、罗富春、伟、王邦辉、陈克元等老师所辅导的学生在省、市级化学竞赛活动中屡屡获得好成绩，并分别获"优秀指导老师"荣耀称号。化学教研组的老师所撰写的论文更是一年一个台阶，是学校其他教研组学习的典范，受到学校领导、老师的一致好评。学校领导也非常重视化学教研组的建立，在资金非常紧张的状况下仍拿出局部资金让化学组申报并通过了十一五省级课题"化学信息化资库的建立与应用"。化学组老师积极投入到课题的研究中，努力实现课程整合，通过不断的尝试-总结-进步。1、重视理论学习，更新教育观念，不断推进素质教育我们组重视理论学习，定期组织学习教育理论，认真贯彻课程标准的教学内容、要求进展教学；组织学习学科行动纲领，积极探究课堂教学形式并勇于在平时的教学中理论。组内老师日常阅读大量相关专业书报刊和教学参考资料，如中学化学、中学化学教学参考、化学教育、中学生理化报、每学期组织全组老师到市、区兄弟学校参观学习，以不断吸收新的先进的教学理念。全组老师擅长利用现代教学工具，组内的青年老师都能自己运用powerpoint制作多媒体课件运用于课堂教学中。2、重视教学常规工作，不断进步教学质量我们组历来重视教研组常规建立。期初制定教研组和备课组工作方案，期中工作自查、教学质量分析^p，期末工作小结。形成了自我监控的一套程序，因此我们组的工作富有方案性、目的性、针对性和实效性。①备课备课是教学过程中一个重要的环节，备课的优劣直接影响课堂教学的质量和效益。加强备课组活动是进步教学质量的关键。将学习讨论新的课程标准落实在备课组活动中，加强教材的研究，明确教学目的和各教学内容的教学要求。备课组集体备课重点放在分析^p教材、改良教材、寻找难点的打破口、优化教学过程上。然后由个人各自编写教案，再在施行教案前互相交流、取长补短。这样既发挥了个人的特长，又充分表达了备课组集体的智慧，使教案更有系统性、可行性和操作性。且每位老师至少有三分之二的教案写有教后感，及时记录教案的施行效果，记录学生的学习情况，加强了目的施行后的系统反应作用，增强了教案的科学性和实用性。②上课在课堂上，我组重视师生情感、创设情景、成功鼓励的作用，激发学生的认知动力。并以调动学生的非智力因素为工作重点，使更多的学生积极参与"教学活动"，培养学生敢于理论、积极创新的优良品质。为此，我们组注重新课的引入，架设新旧知识之间的"认知桥梁"，重视知识的开展与展开过程以及学生知识构造的建立和完善。每节课力求做到：目的明确、科学性强、教法得当、重点突出、难点分散、抓住关键。重视开放性训练和变式训练，加强学科知识的浸透和知识的形成过程，加强知识在实际生活消费中的运用和灵敏运用知识解决一些实际问题，克制了单纯的模拟和记忆训练，进步学生的思维才能和综合才能，增强学生的创新意识。在课堂上，我们强调课堂的反应，让课堂教学充满现代气息和生命的活力。我组除了在教学评比中获得了优良的成绩以外，同时几乎每学年向全县开设研究课或展示课，并得到教研室和同行专家的一致好评。同时我组的多媒体在课堂中的应用和课件的制作在校处于领先地位。③作业加强作业量的控制和作业题的精选。老师在认真钻研教材、研究习题，掌握每章节内容的地位和作用，明确教学目的，把握方向，围绕知识的重点、难点和关键，以开展学生分析^p问题和解决问题的才能为本，有的放矢地精选习题。老师做到作业全批全改，并给予一定的评语，学生做到有错必订正。有好几位老师都规定了学生专用订正本，以便备查，收到了显著的效果。控制适当的作业量，使作业既有利于减轻学生的过重负担，又有利于学生稳固知识、才能的开展和进步。④高三研讨我们组重视高三教学工作研讨。认真做好每年高考试卷分析^p，高考研究报告，努力把握高考方向；做好高三学生学习情况问卷调查的分析^p研究报告，做好问卷设计、施行调查、主要问题分析^p等。在前两项工作的根底上研究分析^p，确定本年度的高三复习方案、制定对策并成文，并在校内交流，使学科之间达成共识，从而使我们的教学工作与学生的学习情况和高考方向，有机地、协调地统一起来，求得最正确教学效益，促进了教学质量的进步。几年来的学生高考理综成绩一直名列前矛。我们组以集体听课、说课、评课、专题研讨等形式作为工作的抓手，促进教研组活动的开展，并以此培养青年老师收到了显著的效果。在教研组活动中，我们能以精益求精、勇于探究，不断进取的职业精神积极开展教学研究活动，研究内容丰富。以开公开课为例：我们很重视公开课教学，老师们能根据教学内容、目的、要求以及教材体系和学生实际，结合本人教学特点和风格，能精心设计教案，合理选择教法。在施行过程中能充分发挥老师的主导作用，最大限度地调动学生的主动性和积极性，激发学生的创造精神，充分表达学生的主体地位，使教与学和谐完善地统一起来，并使素质教育落到实处。当然我们不仅重视结果，而且非常重视产生结果的过程：备课--评课--说课工作，以此带动教学研究的深化，使公开教学成为进步老师业务才能的一个有力措施，也使之成为培养青年老师的一项重要内容。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们化学教研组将本着"团结、奋进、务实"的准那么，一如既往，再接再厉，在以后的教育教学理论中，把工作做得更好。教研组年度工作方案篇二这一学年来，我校综合教研组在学校教管中心的直接领导和指导下，扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，并获得了预期的效果。理论是指导人们行动的纲领。通过不断地学习，大家进一步认识到，实行新的课程标准，是促进素质教育、创新教育的重要举措，是当前课堂改革的大方向，从而进步自身的理论素养。教研组学习是老师钻研业务、进步理论修养、研讨教育改革的重要教育研究活动。本学期，我们开展一系列专题研究，如随堂听课、课堂教学开放活动等，促进了老师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。1、常规工作在备课中，每位老师能根据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样打破重、难点的措施。在备教学过程中，老师能做到增删补改。每位综合科的老师都能及时写好教学后记，并能做到及时查漏补缺。教学上，精心备课，有明确的教学目的，重难点突出，课程内容富综合性。上课前准备好教具，学具，课中表达课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到表达，学生的理论才能和创新才能得到培养。在检查学生的作业中，老师们的对于修改根本上做得较好，不过有个别老师在修改学生的作业中，不认真修改，有改错的现象。2、教研工作大力培养学生的自主学习和创新精神，在科技制作、信息技术应用等学习上开展相关的研究及讨论。在探究理论中，我们深深体会到运用现代教育技术与教育教学整合的必要性和有效性，特别是在网络环境下开展各项教研教改活动比传统的教学形式更具生动性和实效性，更有利于教学质量的进步。3、积极协助学校开展各项文体活动，丰富学生的课余生活。本学期音乐老师主动承当“六一”文艺表演的筹划和安排，使学生们过上一个愉快而有意义的六一节。而体育老师为了增强学生的体质，营造体育气氛，成功举办了浏河小学第二届兴趣运动会。教研组年度工作方案篇三开学头一天中午，接到教二年级语文兼班主任的消息，有些措手不及，不知道能不能适应低年级的学生和课堂。当得知教同年级的几位伙伴时，也是喜忧参半：喜的是几位同事都是勤勤恳恳、热情上进、乐于奉献、不计小节、容易相处的伙伴；忧的是与这些能千的伙伴伙伴，不知自己能不能跟上趟儿，有一种沉甸甸的压力感。老当益壮的孙老师，是远近出名的较真、敬业、严厉而不失公正、慈祥会管班、善抓成绩的老黄牛；美丽真诚的俊华，爱心耐心慧心并存，一年级卓有成绩的管班、教学，已经为她二年级的工作奠定了稳固的根底；勤奋努力的晓华，热情敬业，度过了初教一年级那段艰辛的日子，她也已经像千锤百炼的勇士，任何困难都不在她话下；才女颜子、老杨，坚忍勤勉，有耐心和爱心，虽然也没教过低年级，但好学的天性会帮她们很快适应。这样比量着，我想到了自己。在伙伴们眼里，我是什么样的？是不是也会给她们很多压力？我不也是很敬业、尽职，为工作肯费心卖力的吗？看来，在这个天下人都知道的最好教的二年级段里，学校的安排真是费了心。这对我们六个既是压力，也是动力。我想，在共事的一年里，我们彼此一定会互相学到许多珍贵的东西。刚开学那段时间，我们几个没教低年级的，都心神不宁的。不知道一课教多少适宜，怎么教有效；不知道批评、鼓励的分寸怎样把握才能起到最好的作用；不知道怎样说话，才能吸引学生的注意。我们读教育专著，读名师大家，读薛瑞萍，读《心平气和的一年级》，可还是有很多教学管理理论上的问题、操作层面得不到有效的答案，找不到有效的方法。看着孙老师、俊华、晓华胸有成竹、按部就班的样子，我们要求随堂听课，学习取经。开场大家还有些谦虚，后来谁一看到同事进自己的教室，就主动往外倒自己的点子。大家达成共识：谁也挡不住我们学习的脚步。于是，我们没有课的时候，经常到邻班看看，有在上语文的，就轻轻推门进去，悄悄坐卜听、看：听老师讲，看学生听，学习低年级的课堂教学、管理策略。课下，我们也常常研讨：字词的教学，阅读、写话的教学，甚至连一些详细的教学流程，课堂评价的语言，班级管理评价的形式等，都细细地交流、学习，互相取长补短。这种学习研讨，从开学初一直持续到学期末，从没连续，有变化的只是内容、侧重有所不同。比方，学期初的重点是课堂掌控的策略，字词的教学方法；期中的重点是进步教学成绩、进步学生书写速度、书写质量，班级活动的组织、学困生的辅导；期末的重点是复习内容、复习方法、讲评方法等。由于每个人都坦诚相待，不保存，这半年我们在低年级课堂教学、管理理论方面都有了不少收获。用大家的话说就是：有这样的干法，学法，以后教哪个年级也不怕了。孙老师的敬业精神很值得大家敬仰。每天早晨七点左右，从她教室门口经过，看到的总是类似的画面：干净整洁潮湿的地面，认真工整地板书了两三行晨读要求的黑板，不怒自威、不是洒水就是拖地、指点、修改的孙老师，学生们井然有序地或写字或读书或值日。就像王校长说的那样，孙老师把二年级的学生培养成五年级学生了。每天早晨，我们都会受到这种潜移默化的鞭策：不努力不行，不动脑不行。于是，我看到，每天很早就在教室繁忙的还有晓华和颜子。老杨和俊华教室在西面，早晨看不到，中午吃完午饭经过时，却总能看到，即使老师不在教室，学生也能安静地读书、写字、做事。第一次摸底考试，我们与孙老师班的成绩有很大差距。为了缩小差距，我们也进展了研讨：要抓作业，抓书写，抓课堂效率，抓后进生。我们向孙老师请教，也学她言必行，行必果。对学生提出了要求就得一一落实，抓到底。孙老师在开学的一段时间里，会说一不二。白天订正不完的留到放学，放学在学校一段时间里还完不成的，领到家里，并通知家长。让学生知道完不成任务不行。一段时间后，就没有学生敢不按时完成作业的了。这些也成了我们的珍贵经历。这学期教研的重点是小课题研究，在学校组织的研讨课、师范见习、教研室视导检查中，我们组的年轻老师晓华、俊华共出了三节课。两个年轻人没有畏难后退的情绪，愉快地在学习中磨练、端正自己的心态，在紧张繁重的教学管理工作之余，积极准备。晓华的看图写话课，俊华的童书导读课和写话指导课，都有不少亮点。尤其是俊华的童书导读课，得到了教研室崔老师及师范、学校领导、老师的高度评价，受到了学生的喜欢。两位年轻老师勇于创新、不断进取的精神，让我们感受到了一种蓬勃的朝气。假如说孙老师是我们的楷模，那么两个年轻人也是我们的典范。与这样的伙伴共事，想不学习不进步都难。半年来，我们做的哪是这篇篇短短的文章所能完全说清楚的。有很多其他年级的同事笑说我们二年级组是毕业班，这对我们的付出是一种肯定，但也是一种好心的提醒：二年级的学生，毕竟有他们自己的年龄特点，我们不要让他们少年老成；我们当老师的也是肉身，不是铁打的，别说年纪大的孙老师，即使是年轻的颜子、俊华，也都有不愿挂在口头的职业病，大家应该劳逸结合，张弛有度，别把弹簧拉得太紧。新学期里，我们会非常愉快地继续共事，共同学____同进步。学习是无止境的，对我们来说更是这样。教研组年度工作方案篇四过去的一年，我组在人员紧、任务重的情况下，通过学校教务处的直接领导和全组老师的共同努力，克制了种种困难，较顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下：1、我们组织学习了教学教育理论，全组老师统一了认识，正逐步树立新的教育教学观念，在课堂教学中，做到注意培养学生的才能，改变过去传统的教学方法，树立育人为本的教学目的，并努力做到终身献身于党的教育事业。2、年级备课组的集备工作，按照教务处的要求已经做到“四定”并有记录，各位老师能认真备课，按要求写好教案，此项工作在我组已经走上正轨并正常开展。3、一年来，全组老师均能积极参加福州市组织的校际教研活动，无缺席，有关老师还参加了市高一年级的统考命题工作，其程度受到同行的肯定。4、积极撰写教学论文和参加省、市组织的高、初中练习以及高三、初三毕业班总复惯用书的编写工作。5、认真完成了学校布置的高一年级的“研究性学习”课程，学生利用课余休息时间和寒、暑假时间撰写了近60篇论文或调查报告，〔78人参加〕；高二年级完成了选修课的7个专题讲座。6、注意教学研究，已经完成了一项《反思型教研活动形式构建》的课题研究。7、认真抓好新老师和骨干老师的培养、以及全体老师的听课和业务进修。各位老师均按要求听课30节以上，高文坚老师在福建师大进修，全组老师大力支持，承当教学任务，使其安心学习完成学业。表达了全组老师的团结和凝聚力。8、注意教研组的资料保管和建立，做到其全完好。陈仰老师认真负责，克制种种困难，从不计较个人得失，为教研组的资料建立作出了自己的努力。9、进展了组页建立的准备工作，为本学期组页建立奠定了根底。10、全体老师均能遵纪守法和学校的一切规定。自教学论文教研组年度工作方案篇五我们理化生教研组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中获得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了明确的教育教学目的，并明确提出：要在过去获得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、进步、完善我们的方案和目的，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深化的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里获得更大的进步。我们组这一学期工作总结如下：我们组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组的特色。在公开示教活动的听评课中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。首先，以学习理念为先导。平时组织的各种学习新理论的活动中，老师都认真听讲、详细记录。在此根底上教研组组织全组老师认真学习了《理化生课程标准》，并进展了“课改精神”、“课程理念”、“课程目的”和“施行意见”的专题讨论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。其次。在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学理论中越来越成为了我组每位老师急待解决的问题。为此教研组采取了一系列的相关措施，例如全组老师的集体备课，互相听课，对重点章节内容组织公开教学和互相评课等。这样的教研活动气氛热烈、效果明显，老师的教学理念和理论才能都得到了较大程度的进步。并且老师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮老师进展课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓重的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长”的作用。再次、互相交流、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的根底上，在校领导的精心组织下，我们组成员积极参加“满意课堂”的评选，老师更是经常商讨，在大家共同努力下，我们组获得了好成绩。就此时机，我们走出了校门，向许多兄弟学校交流和学习。每次活动，都会拟好几个讨论的专题，就我们的疑问以及当前遇到的困难展开交流和讨论。并对每次活动均做了详细的记载。这些活动使我们开阔了视野，增加了阅历，进步了才能。最后、以公开课为锲机，不断升华教学理念。为了使课改工作不断上台阶，我们非常重视公开课，因为我们相信公开课的开设较好地检验老师的教学理念和教学才能，逐步进步教研组的战斗力。通过集体备课对公开课设计了几套相对合理的方案，并组织了试教，之后组织老师评课讨论。同时借助这样的时机我们屡次邀请教研员进展指导。老师们的课改热情也越来越大。老师相对较少，互相交流的时机相对就少，不得于老师的进步警觉。同进配套的教具匮乏，老师在教学过程是教具制作，实验配套上的工作量较大。与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺。另外，做好学科间的知识整合也是我们要认真考虑和解决的问题。评价机制也比拟模糊，一定程度上影响了教学的研究和开展。积极搜集反应意见，加强备改检查力量，积极开展听评课活动。不断深化教学改革。开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历。继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，进步学生的创新意识，加强知识的应用才能。利用网络资搜集教学素材，把教研组的建立和课改推上一个新的台阶。教研组年度工作方案篇六本学期即将完毕，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并获得了一定的成绩。但也有一些值得考虑的、改良的地方，现总结如下：英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新--创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正进步45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资是创新外语教学的重要途径。1．团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定〔定时间、定内容、定中心发言人〕。四统一〔统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度〕。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向课堂45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是进步课堂教学的程度和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午课外活动定为本组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的示范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使我们英语老师对一些问题有了明晰的认识。为了使大家能在观念上和教学方法上有一个大幅度的进步，在11月份，在学校的大力支持下，我们到市区中学去听课学习并进展教研讨论，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了协作区学校教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。3．认真落实“传帮带”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师陈静，刘纪园在经过一个学期的锻炼，在指导老师吕老师，高老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同进步。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识程度，组织一些丰富多彩的课外活动。七年级的手抄报，八年级的综合知识比赛，九年级的阅读竞赛都圆满的完毕了，各个年级在老师的认真辅导下都获得了很好的成绩。根据我校的特点，多数老师都能积极地进展大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多考虑，能将在教学理论中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联络实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。局部老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了河南省，郑州市级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析^p问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成学生学习的伙伴、学生开展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同开展。总之，一学期以来，英语组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要进步改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作进步到一个新层次而奋斗。教研组年度工作方案篇七本学期，我组全体语文老师立足各自岗位，求真务实，团结协作，完成了学期初制定的方案，顺利实现了各项教育教学目的。在一学期的教研工作中以教学为核心，教研组始终坚持以教研为手段促进教学质量的进步，首先认真学习新课程理念，明确语文新课程性质，语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成局部。工具性与人文性的统一，是语文课程的根本特点，要注重语文应用、审美和探究才能的培养，促进学生平衡而有个性的开展。其次利用教研时间积极讨论在教学中遇到的各种问题，进展教法商讨，学情分析^p，交流各自对近一段教学的认识，老师对学生出现的共性问题能做到心中有数，处理有法。再次强调理论创新，朱斌、史彦文、许倩三位老师的市级研究课题已经结题，下一步争取让他们的研究成果能在语文组转化为现实的消费力，结出硕果。学校的开展在青年老师，学校对青年老师寄予厚望，语文组也尽量为青年老师搭建成长平台，本学期组织青年老师赛课活动，王旭秋、李敏、钱泽舒三位青年老师精心准备，不负厚望，显示了较高的教学素养和个人魅力，受到学生的广泛欢送，也赢得了评课老师的喝彩。本学期组内公开课，开课老师都做了精心准备，每次公开课，都像是一份大餐，给大家带来一份惊喜。区名师班还在我校开设了语文汇报课和理论研讨，全组老师人人参加听课，不放过一次学习的时机。语文的内涵和外延是生活，关注现实生活，做生活的有心人，是学生自我开展的需要。本学期我们组织了两次学生作文大赛，即江苏省第七届高中生作文大赛和南京市好家长杯作文大赛，参赛同学都能对生活的许多方面进展多重分析^p和考虑，富有探究精神和创新才能。我校有207名同学获江苏省第七届高中生作文大赛江宁区初评一、二、三等奖，其中29人获一等奖。有47名同学获南京市第七届好家长杯一、二等奖，其中18名同学获一等奖。外出学习让我们理解外面世界，开阔眼界，最终目的是进步教学程度。语文组要求外出学习老师回校后都要作专题内容介绍。于静老师到无锡听课学习，对选修课，专家们也提出了自己的意见。于老师把听课和研讨内容都进展了摄像，制成了光盘，便于大家共同学习，同时对教育前沿的理论及研究成果，都能及时传达给每位老师。一学期中，教研工作上了一个新的台阶，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。教研组年度工作方案篇八在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、进步自身素质，在这个根底上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：以信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的根本才能，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的根底。1、组织本组老师进一步加强理论学习更新教育教学观念，继续抓好教学常规的落实。以生为本，以学为本，一切为学生的学习着想。2、加强学生信息技术根底知识的学习和根本技能的训练上好每一堂信息技术课，完成了高一级学生信息才能测试指标，并获得了一定的好成绩。3、积极参与各级各类的评比活动，努力提升教学理论程度和教学理论程度。4、配合老师们积极搜集、整理各种教学资。5、维护好白板系统，使之能正常教学。6、维护好网络，方便老师们网上下载资。8、培养学生学习兴趣，搞了一次“计算机表演”答题第二课堂活动。9、做好了高三学生电子档案填报工作。10、搞好卫生，机房保持干净。11、组内公开课：主讲人：王小霞张海燕12、优质录像课〔王小霞一节〕13、信息组发表论文2篇我们几人通过网格，加强理念、理论、技巧学习，进步个人程度。教研组年度工作方案篇九时间飞逝，回望开学初的方案，深感“做事的过程就是结果，努力能带动效率。”这学期我们数学教研组的工作在三个备课组长及全组数学老师的努力下根本完成了工作任务。一、突出研课特色，以公开课为平台，提升教研组老师学习才能通过学校各项活动，我们老师课堂教学程度有很大进步，三个备课组长以学生学段不同，科学合理地进展教学工作，我们强化数学教研组建立，积极发挥教研组备课组的团队合作力量，走了教研组教学研究特色化，便于进步我们老师教学程度，要求每位老师认真钻研教材，讨论教法，并积极地落实到自己的教学中。通过骨干老师带动青年老师观课议课评课，提升老师对教学各项才能，并议课中，及时发现一些“共同”问题，紧锣密鼓地开展研究，并讨论解决教学共性问题以及老师教学个人问题，一定程度上有效的进步了老师互相学习才能。二、多种培训及教学研修，提升教研组老师素养学校创造时机进步老师的业务学习才能。选派优秀老师积极参加外出跟岗培训，回来后上好汇报课，实现资共享。联络温州市送教下乡活动，县常规培训活动，市县中考复习说明培训，多个角度，多个平台，进展了老师业务和素养培训，效果显著。三、丰富活动，进步数学教研组综合才能整合教学活动，展开备课组特点的个性行动研究，在教研中，我们阶段交流活动，解决研究过程遇到的问题。九年级进展二轮专题复习研究，由王大团老师做公开课，并在课题组员和全体数学组展开研讨，进步了二轮专题复习研究的有效性。七八年级对如何处理培优和教学相宜联络，平时更针对性的，更有效的进展教学整合，使培优和教学双赢。这学期各年段积极组织学生参加生活中的数学的初赛与复赛，并获得多个一、二、三等奖奖项，成果喜人。四、发挥备课组长领导力，加强集体备课通过教研组平台，要求备课组长细化、优化备课组各项常规工作，发挥老师的积极性，有方案地开展教研组下达各项数学教学活动。以教研组为单位进展教学研究，发挥备课组的优势，把教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。五、教研工作的缺乏之处教研组内老师多，改变提升教研组老师教学程度，还是有很大间隔，改变老师教学方式和教学观念也有困难，教研组老师平均年龄较大，在专业上开场进入了疲倦期，如何激发老师们的工作激情，快速度过工作倦怠期，进入新一轮工作激情期，这是我们教研组面临的一个问题。经历型的老老师过多，也给我们带来了很大工作压力，从教研活动的公开课到试卷命题等等，活动热情和投入严重缺乏，每次活动的执行力都会阻碍重重，因此各备课组长压力极大。最后，感谢大家这几年在工作上的大力支持，我们教研组的工作，是见证大家的共同成长，让我们收获各自的精彩，同时也成就我们作为数学大组的集体荣誉！再次，感谢有你们！教研组年度工作方案篇十一学年来，我们语文教研组在领导的关心和支持下，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，以课程改革为契机，以课程标准的根本理念为指导，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量。一年来，我们的语文教研活动开展得有条不紊，现总结如下：我们每位老师都遵守老师职业道德，注重老师形象。我们语文组内正气高、团结好，在校内外有良好影响，能出色、按时完成上级交给的各项任务；教研组老师事业心强，重视自身素质进步，能按要求参加高层次学历进修。按要求参加新课程通知培训和学科业务培训。思想观念决定行为方向。思想的端正与否直接关系到工作的成败。为此，每一学期初，都能严格执行教学方案，语文课程开齐、上足，无增加或减少课时现象。严格执行市教育局关于学生用学习资料管理的规定，无私自为学生订购资料现象，严格执行“三不准”规定，无体罚或变相体罚学生的行为。确立“为了一切学生”的思想，在排查摸底的根底上，建立差生个案，作好补差记载。把教学过程的每个环节都落实到实处，扎实进展教学常规管理。本组老师都能在新课程理念的指导下，把“备课”作为自己个性化创造过程的真实记录，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”；表达出教学目的多元性、新知学习的探究性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。这是我们教学工作中要做到的，但我们认为要想做到这些首先要做到备课要“深”。1、认真备课。⑴做到四个精心。每位语文老师都能精心制订教学方案，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。⑵统一备课标准。按课时备课，每课都有教材分析^p、教学目的，重点、难点、教学过程、作业布置、教后反思等。认真钻研课标、教材，紧扣教学目的，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造才能和实际动用才能。⑶积极参加集体备课。做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。这两学期我们在备课上下了一番功夫，尤其重视集体备课，并能认真地写好教后感，而且重视个人的二次备课，在这方面顾校长给我们做了典范。值得倡导的是我们的集体研究，教案共享并不是指老师不备课，而是要根据各班学生特点，为确保教学的针对性、实效性，个人还必须深化钻研，上课前，老师必须进展二次备课，完善教案的各环节，所写内容不拘形式，但应有实用价值。⑷备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。2、认真上课。课堂教学要求老师遵循以学生为本，才能为中心，理论为重点；课堂构造要趋于开放、灵敏；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元化。课堂教学目的要求老师重新定位，要着眼于学生的开展，除关注学生的一般才能外，更要关注学生学习才能的进步，探究才能、创新才能的开展，关注学生学习语文的兴趣、信心、意志、毅力等。要求老师认识到学习是一种文化，是学生理解社会的重要窗口，让学生在语文学习活动中承受“语文文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所打破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。另外，要求老师实在转变思想，积极开展理论，探究表达新课程理念的教法和学法。3、认真布置及修改作业：根据教材的特点，认真布置和修改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业修改及时，认真，保证当天完成，作文及时批完，决不积压，并标准化；平时布置给学生的作业认真修改，并在此根底上及时讲评，及时反应。4、认真辅导，做好提优补差工作。既注重学生的整体开展，又注重学生的个体开展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。⑴学习态度端正和学习才能强且学习成绩优异的学生，给予鼓励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目的去努力。⑵学习才能强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，给予关心、帮助，理解其成绩被动的原因，渐渐地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。⑶学习才能差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当的学习方法，进步其学习才能，当成绩稍有进步时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。⑷学习才能差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。“老师即研究者”。为使每一位老师在教学理论的根底上积极向研究型老师转变，我们教研组以年级或年段为单位，鼓励老师之间互相学习，一起说课，开展小组备课。年轻老师虚心向有经历的老师学习，师傅主动教徒弟，发挥着传、帮、带的作用。在交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。我们每位老师每学期都要上出一堂质量较高的理论公开课，通过上研究课、汇报课、展示课、理论课进展课堂理论，根据课改精神与修订思想进展评课，反思、讨论，以到达理论与理论的融会贯穿，做好书面记载。同时及时总结、反思、完善，从而使自己的业务程度不断进步。教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教诲处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进展学习、交流，取长补短，以不断进步课堂教学才能和教研程度，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这两学期，我校紧紧围绕学校的一个重点课题：“生活化语文教学””施行研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目的，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量打破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。教学是一门艺术，同时也是一份艰辛的工作。为保障教学工作的顺利进展，防止教学中出现失误，开学初，我们组织全体语文老师重又学习了《老师职责》、《语文课堂教学要求》、《语文备课、上课要求》等标准，便于大家在今后的教学工作中去遵照执行。对于每月的教学常规检查和学校安排的随机检查，我们教研组的几位同志都能认真地去查每一本备课、每一套作业，出现的问题和缺乏，也都能一一指出，指导老师去改良，到达检查不是惩罚、是促进的目的。我们还注重发挥学生个性特长，积极利用本校资开展各类课外兴趣活动，学生参与面达30%以上。指导、组织好学生参加每年的市作文竞赛，至今已有十几位同学获市一等奖，二、三等奖。两年来，我校积极开展全校性读书活动，营造“爱读书，勤学习”的气氛。中、高年级学生都能在老师的指导下边读书边作笔记，并组织自编课本剧、自办小报、作文、写话、演讲等竞赛活动。本学期还开展了生动活泼的“诗词苑”活动、“诵读名家名篇“活动，形式多样，气氛活泼，激发了学生诵读古诗、佳作的兴趣。显然，开展形式多样的学习竞赛活动，可以激发学生学习语文的兴趣，并使学生在自主活动中进步学生的综合理论才能，促进个性和谐开展。“一分耕耘，一分收获。”这两学期，我们教研组工作的轰轰烈烈的业绩，离不开每一位老师踏实，认真地工作，在以后我们还将在教科研、教学理论上多做文章，争取更好成绩。教研组年度工作方案篇十一在20xx学年度，我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中获得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了明确的教育教学目的，并明确提出：要在过去获得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、进步、完善我们的方案和目的，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深化的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里获得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，开展很快。加上生物课从前年开场启用新教材，对我们老老师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的根底上，不断查阅资料，充分进展讨论，然后进展施行，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，理解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组方案、克隆人事件、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年老师，也不断向老老师学习，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。20xx年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的老师。本学期，我们组在没有生物实验员的情况下，克制重重困难，坚持把本学期应做的实验全部完成，在做实验期间，老师经常晚上在实验室准备，第二天一早又来准备。在全组同志的共同努力下，20xx年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都获得了较大的进步。在上学期的生物竞赛中，xx同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖。我们上学期对高一年级举行了一次环保知识竞赛，在高二年级举行了一次环保知识小论文竞赛，并进展了评比。我们每位老师都上了两节以上教研课。在此根底上，我们还写了不少的研究性论文，有3篇在省级刊物上发表。如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进展，黑板报按时按质完成，并做到互相听课。本学期人人听课20节以上。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提早上班、推延下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都获得了一定的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。20xx年，我们对全市开了市公开课一次，均采用多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些缺乏，例如青年老师多，教学经历缺乏，班主任老师少，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面获得更大成绩。教研组年度工作方案篇十二本学期，电子教研组在认真领会学校当前进一步深化教育教学改革精神的根底上，结合自身专业的特点，以进步学生专业技能程度为核心安排教学活动，狠抓专业教学质量。一学期来，全组老师立足岗位，同心协力，顺利开展工作，较好地完成了所有的工作任务，现作总结如下。1、各科目继续开展工程式教学，全组老师能按要求制定相应的授课方案表，并按照这种教学形式备课书写教案。全期内，老师们备课深化认真，所写的教案格式标准，环节齐全，内容充实，其中共有黄礼丰，何筱兰、魏碧玉、佘登波、周正仁、谢章作画等老师的教案被评为优秀教学设计。教研组长深化细致地对老师们的教学方案和每月教案作查阅和点评。本学期，学校要求行政、督导员从严检查老师课堂教学情况，继续施行推门“听课、评课”制度，督导员随堂听课，检查教案，并对课堂教学的全过程进展督查。全期内，我组大局部老师能严格执行学校的课堂教学管理制度。2、我教研组结合自身专业课程特点及专业室场优势，加大了到专业室场上课的课时比例，将进步学生的专业技能程度作为教学的核心。全学期内，专业课到实训室上课比例高一级达60%，高二级达80%。高二级所开的五门课程《电力电子》、《单片机》、《plc》、《电气cad》、《电工技能训练》八成以上的课时都进展了一体化教学，从而很好地落实了学校对高二级开展一体化教学的要求。一体化教学开展得较好的老师有何筱兰、佘登波、周正仁，黄礼丰、谢章胜，许观华、魏碧玉。本学期，我组较好地完成了高一级和高二级的专业实习，各级各班实习过程顺利，效果良好。3、本学期，学校继续执行在期中、期末考试中进展穿插命题和改卷的做法，我教研组实在执行学校的工作要求，认真组织安排了这两次考试的命题和考核过程。在命题组织中，我们合理地安排高一级《电子技术》和《电工根底》两门专业根底课穿插命题，而高二级安排《电工技能训练》、《plc》及《单片机》、《电力电子》四门专业通用课进展穿插命题。以上穿插命题的科目都安排了穿插改卷、评分，而且所有科目都分别进展理论和技能两方面的考核，在总成绩评定上很好地执行了学校理论占30%，技能占70%的成绩评定方案。4、本学期教研组认真开展各时期的教研活动，包括组织好每二周一次的教研组工作会议和集体备课活动，在落实这些活动中，我们做到人员齐全，内容充实，每次活动能到预定的效果。本学期共有黄礼丰、谢章胜、冯永辉、张丛珊、黄小棉、何筱兰、许观华、黄宏阳、佘登波等老师上了公开课。以上老师对开公开课可以认真重视，做好各方面准备，课堂教学效果较好。黄礼丰、何筱兰、张丛珊、叶新禄老师的公开课获得了听课老师的好评，叶新禄、张丛珊的公开课评为学校的优质课。谢章胜老师制作的多媒体教学课件获学校课件评比二等奖。我组老师完成听课任务，平均听课节数达12节。本学期温剑芳老师指导学生制作了1件科技作品上送，并获得江门市三等奖。黄礼丰参与省高职考试改革考试大纲与试题的编写工作，并完成了资料的上送。5、本组老师努力上进，获得重大荣誉，黄礼丰老师评为江门市优秀老师，并被江门市职教推荐为职业教育百千万人才专业名家第一批培养对象。区伟民老师参加国培期间，参加国家级专业技能竞赛获全体三等奖。6、教研组专业室场较多，局部室场管理老师有变动，但所有管理老师可以按学校要求做好管理工作，做到：〔1〕严格按规定使用室场；〔2〕按规定填写好各项使用记录；〔3〕建立完善的设备电子台帐；〔4〕平时注意做好设备设施的维护、保养；〔5〕加强实训过程中的平安管理，把平安放在首位；〔6〕实训教学要以质量为目的，实在进步学生的技能程度。7、本学期，我组认真组织了电子装配与调试、电气安装与维修、机电一体化、单片机四个工程的江门市中职学生技能竞赛的训练与参赛，各个工程训练效果较好。1、局部老师教学工作还不够认真深化，平时用于研究教学的时间很少，写教案比拟随意，且有抄杂别人教案的现象，特别是个别班主任因忙于班级管理工作，教学上比拟拖拉，教学效果不够理想。今后，我组将加强检查与催促，并对相关老师进展教育与帮助，使不正之风得以改正。2、教研组教研成绩仍较少，特别是较少有老师写论文和投稿，上学年，我组老师完成学校提出的“五个一任务”的质量比拟低，本学期，教研组老师对外学习交流比拟少，专业程度进步不够大。今后，我组将加大教研工作的力度，组织老师参与课题研究及写论文，继续进展技能培训等。3、专业室场的管理虽较好，专业实习开出率较高，但教学中老师对学生的管理，特别是实训指导的教学效果远未够理想。今后，教研组将要把学生技能训练工作抓得更严更细，施行“技能训练在考核中过关”的管理方法，只有这样才能真正发挥本专业室场设备的优势，使学生的专业技能程度有一个彻底的进步。4、局部室场管理仍有破绽，实训设备损坏较多，如电气控制室由于使用率高，学生损坏设备严重，今后要更新管理方法，加强管理，使设备更能发挥其作用。教研组年度工作方案篇十三本学期理化生教研组围绕学校工作总目的，充分发挥学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究，以课改工作为中心，以构建“开放、自主、合作、交流、展示”为理念，以“生本课堂”为主线，以“小组合作探究形式”为引领，以学生为本，以进步学生素质为效劳宗旨，让每位学生得到全面开展，积极探究学案教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我理化生教育程度不断进步。三个学科的老师在认真钻研教学大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学方案，认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓根底、抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面开展。全组老师坚持常规的校内教研活动，集体研课，编制导学案、周清题，进展学习，理论研究，努力进步自己的教学业务程度，进步教学的质量。加强管理，抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度、评价制度，加强学生的说理教育，因此教学秩序良好，没有出现教学意外事故，保证了教学任务的顺利完成。1、全面贯彻落实课程标准我们科组老师在参加学习培训的根底上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学方案，施行课程标准，认真编写导学案、周清题。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对课程标准有了更新的认识，对新的教学理念、教学形式有了进一步的理解。2、努力开展教学科研，积极撰写文章论文教研工作是教研组工作的重要一环，是不断进步教学程度的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组老师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探究教改之路。教研组全体老师在教研组内部进展了高质量的赛教活动，大家互相学习，共同进步与进步。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进展学习，以进步教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的老师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，进步科研创作才能程度。同时，我们抓住时机，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经历和做法，改良自己的教学工作，所以我们科组老师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断进步。本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，进步质量，合理安排，提供方便，尽量增加学生参加课外兴趣活动的时间，为学生创造更多锻炼时机。为此，在教研组内各位老师做了大量的工作。利用业余时间，根椐学生兴趣特长，积极指导学生有方案、有组织地进展多种形式的兴趣小组活动，收到了良好的效果。教研组的老师之间可以团结协作，互相帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组老师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组组开展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了奉献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。1、教学、教研程度还需进一步进步，不断学习，积极钻研，继续进步。2、各种资料的保管、积累不够标准，需进一步完善。3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研究一样的教学内容，多商讨多总结。本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的奉献。教研组年度工作方案篇十四我们教研组以学校工作总体思路为根据，以新课程改革理念为指导，积极推进教学改革，努力创设高质、高效的课堂教学，工作中发扬求真务实的精神，努力开拓创新，使教研组工作再上新台阶。近一年来，吴玉梅老师有文章发表于《文科爱好者》，并有一篇文章获省级三等奖；敖静有一篇文章获市级二等奖；刘宁刚老师先后撰写了《中考开卷考试四大问题浅析》、《中考政治问答题的解题思路》、《巧解中考政治图表题》、《巧解中考政治漫画类试题》、《中考政治理论活动类题解题思路》、《巧解政治开放性试题》、《初中思想品德课学生评价方案的思索》、《政治课教学中应重视的几个“点”》等文章，有五篇论文发表于《招生考试报》等省级刊物。我们开展了三国人物谜语竞猜、蜀汉人物知识讲座、法制故事大家讲、震后心理干预等卓有成效的活动。全组老师参与学校周三、周四下午的活动课，主题定为“探究与发现”，主要内容为心理探谜〔敖静〕、三国文化〔刘宁刚〕、今日说法〔陈芳〕、史海钩沉〔吴玉梅、赵虹〕、国学讲座〔展日珍〕、旅游天地〔钟英、郭根、刘娟〕等……，每周举行一次专题讲座，激发学生兴趣，丰富校园生活。〔坚持组内常规公开课听课评课制度，加强老师业务进修。根据学校要求，本期我们每人举办有特色的组内或校内公开课一次。时间安排为每周星期二上午第一节课，人员安排为：刘宁刚〔2周〕、吴玉梅〔3周〕、展日珍〔4周〕、赵虹〔5周〕、郭根〔6周〕、郭根〔7周〕、刘娟〔8周〕、陈芳〔9周〕、敖静〔10周〕、石超华〔11周〕展日珍12周〕、刘娟〔13周〕、陈芳〔14周〕、敖静〔15周〕。开课前，组织老师一起讨论教案，进展说课，修改教案，然后正式授课。课后组织全体老师进展评课。评课以发扬优点为主，同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步进步。本期我校七年级、八年级重在表达素质教育和新课程改革的要求，力争进步学生素质，促进学生全面开展。20xx年成都市的中考历史和政治进展开卷考试，开卷考试是随着新课改施行而进展的一种评价制度的尝试，在各种考试中日益被广泛采用。其特点是减少死记硬背的成分，加大了才能的考察，并注重了知识的迁移转化，如何应对这种新的考试形式，在有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作是广阔师生非常关注的问题。如何在有限的时间里进步复习效率，做好复习迎考工作，我们政史组特制定了中考政治历史开卷考试复习备考方案。政史地学科落实学科备考工作，精选试题，及时对学习情况进展反应，调整教学思路，促进学生对知识的理解、应用。适应中考要求，教研组组织专题研讨，做好备考工作，在中考中获得了优异成绩。教研组年度工作方案篇十五在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学效劳，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度，进步课堂教学效益，重点抓“四坚持”：1、坚持每周星期二下午的群众教研制度，这是交流经历、进步认识的一个大好时机，我们教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革