高考语文复习：高中必背篇目默写练习

高中古诗文默写题《师说》1.韩愈在《师说》中，明确提出择师的标准，不应该看身份的高低贵贱，也不应该看年龄的长幼，正面表明观点的句子是“________________，________________”。2.韩愈在《师说》中，用“________________，________________”揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。3.韩愈在《师说》中推崇从师的优良学风，其中总结全文，并点明写作《师说》的直接目的的句子是：________________，________________。4.《荀子•劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“_____________，_____________”的观点是相同的。5.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：_____________，_____________。6.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：_____________，_____________。7.《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹的两句是：_________________！____________________!8.韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“_______”，说明了李蟠的文章爱好，而“____________”，则说明了李蟠的儒学素养。9.《师说》中，韩愈把为子择师和自身耻于从师两种情形进行对比之后，表明自己态度的句子是“________，_______。”10.《师说》一文，论证思路严密，语言简洁生动，“______，______”两句简练地概括出了“士大夫之族”耻于从师的荒谬心态。11.从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很多，“_________________”；今之众人才智低于圣人很多，却“____________”。这就造成了两种截然不同的结果——“圣益圣，愚益愚”。12.《师说》中，韩愈表明自己写作本文的缘由的句子是：________，____________。13.教师，是知识和文化的传播者，是人之精神、灵魂的塑造者。韩愈在《师说》中明确指出教师的职责的句子是：_______，____________。14.求学需要实事求是的精神，不懂就要去请教、学习，如果有疑惑且不跟从老师学习，就会造成“_________，_________，_________”的情况。15.在《师说》中，韩愈对人生而有惑却不求解决之道，从而产生的严重后果进行阐述的句子是：“______________，__________________，___________________。”16.在《师说》中，韩愈盛赞百工互相学习的句子是：“_________________，_________________。”17.在《师说》中，“___________________”一句指出作者写作这篇文章送给朋友的原因。18.《师说》中作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能”的原因是：___________，__________。19.《师说》中择师的标准是：___________，__________。《劝学》1.《劝学》中“__________________，__________________”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。2.《劝学》中“__________________，__________________”两句，表明了整天空想不如片刻学习收获大的道理。3.《劝学》中“__________________，__________________”两句，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。4.儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《劝学》中则说：“__________________，__________________。”5.《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“__________________，__________________，__________________”。6.孔子曰：“学而时习之。”又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“_________________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。7.刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青，______________，______________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人思想。8.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，须“就砺”；人要改造成为“_________________”的君子，就要“________________”，可见，学习的意义是十分重大的。9.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有直接提到了学与思的关系，这个句子是：_______________，_______________。10.《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：_______________，_______________。11.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的___________这句话印证了这句话。12.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“______，________，_________”观点相同。13.《荀子•劝学》中“__________________，___________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。《登高》1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗中对此进行直接描述的两句是：“__________________，________________。”2.杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“__________________，________________。”3.杜甫的《登高》中，“_______________。”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景，“______________”一句则直述自己身体不好还孤身登高。4.杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句是：“_______________，_______________。”5.杜甫《登高》中，“_________，________。”两句，表现了作者漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与命运进行抗争的精神。6.夔州一向以猿多著称，峡口以风大闻名，杜甫在《登高》中体现这一特色的诗句是：“______________，_____________。”7.“落叶”是秋的典型特征，在杜甫的《登高》中“_______________，______________”两句描绘了落叶纷纷的壮阔秋景。8.杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的句子是：“______________，______________。”9.《登高》中写杜甫一生坎坷，晚年也很艰难，生活困苦，身体多病，所以只好戒酒的句子是：“______________，______________。”《琵琶行》1.诗中以萧条秋景来渲染离别的伤感的诗句是：“______________，_________________。”2.歌女面对诗人的邀请心情显得矛盾复杂的句子“______________，_________________。3.诗中用“比喻”的手法表现乐曲的粗重和轻细的句子大是“______________，_________________。4.诗中表现旋律婉转流畅、阻塞压抑的句子是“______________，_________________。5.音乐暗含各种情愫，无声之处更显美妙的句子“______________，_________________。6.诗中用比喻表现音乐激越雄壮的句子“______________，_________________。7.用比喻来形容乐曲戛然而止的句子“______________，_________________。8.运用侧面描写来刻画琵琶女演奏技艺高超的句子是“______________，_________________。9.运用侧面描写刻画琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“______________，_________________。10.表现琵琶女今非昔比，被迫下嫁的句子是“______________，_________________。11.借江月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“______________，_________________。12.借梦境写伤心惊醒的句子“______________，_________________。13.诗人聆听琵琶曲后产生了心灵上的共鸣的诗句是“______________，_________________。14.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是“______________，_________________。15.诗中用“杜鹃”意象表达凄凉心境的句子“______________，_________________。美景无心赏，借酒来消愁的句子“______________，_________________。17.琵琶女再次演奏，诗人最是伤心的句子“______________，_________________。高中古诗文默写答案《师说》1.道之所存，师之所存也。2.闻道有先后，术业有专攻。3.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。4.弟子不必不如师，师不必贤于弟子。5.位卑则足羞，官盛则近谀。6.师者，所以传道受业解惑也。7.师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。8.好古文，六艺经传皆通习之。9.小学而大遗，吾未见其明也。10.位卑则足羞，官盛则近谀。11.犹且从师而问焉，而耻学于师。12.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。13.师者，所以传道受业解惑也。14.惑而不从师，其为惑也，终不解矣。15.惑而不从师，其为惑也，终不解矣。16.巫医乐师百工之人，不耻相师。17.余嘉其能行古道。18.闻道有先后，术业有专攻。19.道之所存，师之所存也。《劝学》1.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。2.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。3.君子生非异也，善假于物也。4.（故）不积跬步，无以至千里。5.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。6.学不可以已。7.取之于蓝，而青于蓝。8.知明而行无过，博学而日参省乎己。9.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。10.锲而不舍，金石可镂。11.学不可以已。12.青，取之于蓝，而青于蓝。13.故木受绳则直，金就砺则利。《登高》1.万里悲秋常作客，百年多病独登台。2.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。3.无边落木萧萧下，百年多病独登台。4.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。5.万里悲秋常作客，百年多病独登台。6.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。7.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。8.万里悲秋常作客，百年多病独登台。9.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。《琵琶行》1.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟2.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。3.弦嘈嘈如急雨