读书月活动策划方案(十篇)

第页共页读书月活动筹划方案(十篇)读书月活动筹划方案篇一中国是一个诗的国度，中华诗词远流长，是中华传统文化中最为珍贵的瑰宝，是智慧的结晶，思想的火花，反响历代中华儿女对壮丽河山的热爱，对美妙生活的向往，以及对真善美的执着追求。中华诗词如春风化雨、润物无声，为培育正气、塑造心灵、提升品格、陶冶情操的附小少年，本学期我们的读书活动月得到长沙市嘤鸣诗社各位专家的亲临指导和大力支持，率先响应长沙市委宣传部、长沙市教育局、长沙市文联积极倡导的“中华诗词进校园活动”，并积极开展小学生诗词鉴赏考级活动。1.4月1日至4月27日，每天背诵三至五首诗歌。学校给每位学生下发一本《三十天古诗词背诵方案》，要求孩子在读书活动月期间，坚持每天按照《方案》规定的篇目，背诵三至五首的古诗词，由家长每天催促背诵并签字。2.4月28日，由学校统一组织免费参加湖南省“中华诗词程度鉴定”考试。3.老师古诗词教学研讨活动。4.总结表彰。3月30日下午年级组长布置读书活动月的相关工作教育处、语文组3月31日下午班主任会要求班主任参与的工作说明教育处、语文组4月1日与家长对接《给家长一个封信》教育处4月1日早上启动仪式向全校师生启动读书月活动，给每位学生发放《中华诗词背诵方案》教育处、大队部4月1日至7日第一次抽查学生上交《方案》到班级，班主任关注和催促中队长进展检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部4月5日至7日教学研讨青年老师“群文阅读”古诗词教学研讨活动教研处、语文组4月10至14日第二次抽查学生上交《方案》，班主任关注和催促中队长进展检查记录，并把检查结果送交大队部存档教育处、大队部4月17日至21日第三次抽查学生上交《方案》，班主任关注和催促中队长进展检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部4月24日至28日全体上交各班将《方案》全部收齐上交大队部，由大队部统一组织检查登记。教育处、大队部、语文组4月28日诗词考级由学校组织专家团队进展全校诗词程度考级教育处、教研处、大队部1.为考级过关的学生正式颁发湖南省“中华诗词程度鉴定”考级证书。2.颁发校级“中华诗词程度鉴定”考级优秀组织班级荣誉称号。读书月活动筹划方案篇二“名著是可以经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”〔英国作家斯蒂夫·艾伦语〕读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中进步学生的综合素质，增长知识。3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，进步欣赏才能。第一阶段：准备阶段：制定班级读书方案和个人读书方案〔一〕根据本班的实际情况，制定班级读书方案：1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积到达16首。2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进展阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己爱好的课外书籍。3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。〔二〕老师带头制定个人读书方案，学生根据本人实际情况制定个人读书方案。1、读书方案中要求有读书的内容、目的、措施、施行时间等。2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。〔有益书籍３本以上〕3、组织一次“优秀读书方案”展示活动。第二阶段：活动阶段〔一〕学生根据班级读书方案和个人读书方案进展阅读。1、每隔一周，老师利用一节课校本课的时间进展古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进展抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进展本月复习。2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经历交流会。3、老师以身作那么，每天做到和同学们一起背诗、读书。〔二〕开展展示活动1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。3、积极动笔，踊跃投稿。〔三〕广开书，拓展阅读环境1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。〔1〕调查家中的藏书量和种类，特别是合适小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。〔2〕发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进展好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好保护。〔3〕利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进展管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。〔四〕进步语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进展阅读交流、新书介绍和读法指导等。2、针对课堂所教学内容进展课外的链接，进步学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。第三阶段：考核、展示阶段〔即品味读书硕果〕〔一〕建立“读书成长册”1、每个学生都要建立一本“读书成长册”〔“采蜜本”〕〔即平日积累词句的读书笔记本〕，从原有的好词积累丰富到阅读过程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书方案书，参加读书理论活动的作品，获奖情况等。2、学期完毕进展“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。〔二〕读书小报比赛四人小组为单位，搜集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进展评比。〔三〕古诗词、古文验收在每个月定期进展抽背古诗词的根底上，期末完毕前进展“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。〔四〕学期完毕时进展评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐安康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！读书月活动筹划方案篇三为了丰富校园文化生活，营造浓重的校园文化气氛，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动，追忆英雄人物的光芒事迹，使学生受到爱国教育，领悟今日幸福生活来之不易。20xx年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。二年级全体学生手抄报统一用a4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和欣赏性有机统一。〔一〕以个人或小团体〔最多3人〕为单位，进展参赛。〔二〕每班交作品10份。〔一〕手抄报必须包含报头、插图和文字等三局部。〔二〕版面制作均使用手抄文字和手绘插图。〔三〕版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。〔一〕突出主题，弘扬主旋律。〔二〕字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。读书月活动筹划方案篇四为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，进步阅读总量，实现语文素养的全面进步。一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。4月20日第三节课音乐教室要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。一等奖12名，二等奖12名。一年级组读书月活动筹划方案篇五四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书方案，培养学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。20xx年4月四年级各班学生道德讲堂英雄人物故事演讲比赛本次活动分为两个阶段：第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织施行。第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班挑选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。〔一〕各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量防止雷同。〔二〕比赛通过抽签决定选手出场顺序。〔三〕参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛实行非常制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数上下确定获奖者。〔去掉一个分，去掉一个最低分，取平均分〕仪态20%〔服装、仪容、态度等〕内容35%〔咬字明晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等〕表现技巧35％〔腔调、对感情与张力的表现、整体表现等〕其它10%〔时间掌控等〕五年级语文老师读书月活动筹划方案篇六阅读厚德正行20xx年4月〔一〕开展“强素质作表率”主题活动，着力加强教风、学风建立，养成良好阅读习惯。1、推荐老师阅读书目有：《论语》、《活法》、《爱的教育》、《黄帝内经》、《教育的智慧与情怀》、《万历十五年》、《夏山学校》、《于丹游园惊梦昆曲艺术审美之旅》2、推荐学生阅读书目有：《弟子规》、《草房子》、《爱的教育》、《吹小号的天鹅》《永远讲不完的故事》、《荒野的呼唤》〔二〕“全员阅读进学校”系列活动。1、开展“六个一”活动。每人读一本好书、写一篇读书心得、收看一次读书节目、参与一项主题活动、出一期板报、进展一次播送宣传。2、以“阅读厚德正行”为主题，开展《读书真好》和《我的读书故事》征文、演讲竞赛。3、开展书本封面设计大赛。以推荐的书为主体，重新设计封面。4、“书香伴我行”游园活动。5、评选表彰“书香班级”、“十佳读书优秀老师”、“十佳读书优秀学生”。〔三〕“全员阅读进家庭”系列活动。1、推荐家庭成员阅读书目：《教育的智慧与情怀》《爱的教育》2、开展家庭“亲子共读”宣传教育活动。3、评选表彰十佳“书香家庭”。组长：邓小华副组长：刘芝兰周红梅成员：黄章茂庄雯陈艳秋陈丽华1、加强领导，建立健全组织机构。读书活动是一项提升国民素质的好举措，众所周知，阅读不仅使人进步，获取更多知识。更是一个民族、一个国家开展进步的根本，所以，要求全体班主任、全体老师要充分认识活动的重要意义，认真组织施行。2、创新方式，广泛发动全员参与。通过开展主题鲜明、形式多样、富有成效的活动，努力增强读书活动的针对性、实用性和有效性。3、广泛宣传、精心营造读书气氛。要采用开拓专题栏、利用电子屏幕等多种形式，大力宣传开展读书月活动的重要意义，推介好书、好经历、好做法，精心营造读书气氛，倡导多读书、读好书的文明风气。读书月活动筹划方案篇七为扎实开展“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续开展语文学习”的宗旨，让师生感受浓浓的阅读气氛，展现师生的个性风采和精神相貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。快乐阅读幸福童年1.通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。2.开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导老师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，进步审美情趣和人文底蕴。3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。4.促进学校内涵建立，文化开展，进步办学品位，努力营建“书香型校园”。20xx年4月(一)启动阶段(4月1日至4月3日)1.读书节活动方案筹划。(3月28日)(负责老师：xxx)2.开幕式。(4月2日大课间，如遇雨天择期进展)(1)发动讲话。(负责老师：xxx)(2)张校长致辞。3.营造良好的读书气氛。(1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香气氛。(2)推荐合适各年段的书目。(负责老师：xxx)(二)活动施行阶段(4月4日至4月21日)(1)好书推荐，师生共读，亲子共读。根据推荐书目和平时爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进展亲子阅读。(2)晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。(3)主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗读赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动;4月19日建议开展故事会、朗读赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，假设有相关活动资料(方案、主持稿、ppt等)更好。(4)举行两次“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和推荐卡的兴趣，从而带动学生主动阅读好书。【特色活动一】(5)书签和好书推荐卡漂流活动。【特色活动二】①校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。②校外漂流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。(三)展示总结阶段(4月22日至4月30日)1.各年级展示评比活动：一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交流活动【特色活动三】二年级：讲故事比赛三年级：读书手抄报评比四年级：经典诗文朗读赛五年级：现场作文比赛六年级：读书知识竞赛2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”(一年级)评选。(1)各班在班内考察根底上，二至六年级评选出三名“班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星”。(2)根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。(3)根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭”。3.闭幕式：(5月7日)①闭幕词。(负责老师：xx)②校领导表彰，发奖。3.读书节成果宣传窗展示。(负责部门：语文组)读书月活动筹划方案篇八书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，进步文学素养，让书香飘满童年，特制定此方案。通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。要着力于学生高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此根底上，加强对读书活动的指导，使学生读书活动成为学校特色开展的根底工程。1.继续建立校园图书柜和教室图书角，让学生有书可读。要请教室各个小书库天天开放，并专门装备1—2名学生作为教室兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等效劳工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。2.利用每周阅读课的.时间进展赏析、评点。3.建立学生“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参加读书理论活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成记录长册”展示评比活动。4.开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如读书笔记评比、读书小报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。5.家庭作业可以参加阅读内容。6.各学校要印发“给父母的一封信”和建议书，进展宣传发动。7.围绕读书活动，充实父母学校活动的内容，充分发挥父母委员会的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者。x月份和x月份将举行全县小学阅读知识竞赛，必读书目占40%，选读书目占10%。读书月活动筹划方案篇九1、借助深圳第七届读书月活动的影响力，加大北大青鸟在社区的推广力度，进步咨询量；2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。1、围绕深圳读书月这一主题开展宣传；2、户外定点咨询活动主题紧扣深圳第七届读书月热点；1、以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，进步北大青鸟的公信力；2、各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣传重点。3、每进入一个社区，坚持做深、做透的原那么。xx年11月4日—12月15日。书山有路青鸟领航——深圳读书月特别活动。(一)社区活动时间范围：周一至周五：15：30—20：00周六至周日：10：00—20：00(二)现场咨询内容：1、派发宣传单页2、展示青鸟风彩3、介绍课程体系4、搜集咨询者信息5、发放活动资料等(三)社区活动时间安排：周一至周五：14:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜14:30准时出发到达各社区。15:00社区布展15:30—20:00活动宣传、搜集人员信息周六、日：09:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜09:30准时出发到达各社区。10:00社区布展10:30—20:00活动宣传、搜集人员信息(四)社区活动开展天数选择原那么1000-xx户居民，活动期限1天；xx—3000户，活动期限1天；3000户以上，活动期限2天。(五)物资准备1、宣传品准备a、易拉宝(中心可自定制作相关内容)b、宣传单页：(参照户外统一制作宣传单页模板)c、宣传报纸：由总部品牌部制作统一摸板，由各中心施行制作。d、横幅：定点宣传需有与读书月内容相关横幅，须表达“北大青鸟深圳读书月”内容。至少一幅。e、物品内容准备(各中心自定，但应注意减少商业化的倾向，以宣传公益性活动为主。)2、活动用品准备(活动用品在定点咨询活动前1天准备完毕)a、照相机b、笔记本电脑c、宣传片d、太阳伞或帐篷e、咨询台f、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等)(六)考前须知1、天气预测与方案调整；(参见户外咨询流程标准)2、人员装备(3人一组)市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥；兼职人员负责发放宣传品、读书月宣传资料及引导咨询者；活动前一天咨询师确定人员出席情况；每千户居民准备宣传单等资料1500份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管；易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点、保管。3、进入场地兼职人员需在15：00到达中心；兼职人员检查所需物品是否齐备；15：30分，进驻场地，摆设咨询台，咨询台前摆放两把座椅。咨询台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其别人流量大的地方；展板并列摆放在咨询台附近的道路一侧，易拉宝摆放在咨询台两侧，衬托咨询气氛；工作人员休息时位置应距咨询台3-10米，不得坐在咨询台咨询位置；兼职人员检查悬挂和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，及时更换。4、发放宣传资料兼职人员主要承当宣传资料的发放工作；兼职人员不得进展咨询讲解，需将咨询者引领至中心，交由咨询师咨询；活动过程中假如发现自己周边有被目的受众丢弃的宣传品，应及时拾起处理；兼职人员活动行为标准培训(参见岗位培训标准)。5、撤出场地兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心；咨询师按照清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。假如不归还入库，由市场专员负责保管；(一)社区资申报及分配规那么：1、申报程序：各中心先调查选取，后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定；2、各中心在本次会议上对自己中心确定的社区须签字确认，并经总部品牌推广部小组最终签字确认。对于经总部品牌推广部小组确定后的各中心负责进入的社区，其他中心不得进入；3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的运作时间表及运作方式，否那么已分配给中心的社区视作无效，由品牌部推广小组从新分配。4、各中心上报社区截止时间为10月26日中午12：00之前；5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原那么：l申报社区必须明确，不得申报同时包含多个详细小区的名称的社区，否那么视为无效申报l申报社区必须概念准确，不得申报如“地铁沿线”等非法定社区名称，否那么视为无效申报l申报的社区必须真实存在，否那么视为无效申报；l申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价程度、地理位置、目的咨询量(申报表见附件一)。6、当出现两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间间隔就近的原那么进展分配；7、假如中心申报的社区经品牌部推广小组确认后，未能按方案进入社区开展活动的，中心将被处以每场次500元的罚款；8、各中心开展社区活动的监控由总部品牌部推广小组人员监控；(二)社区活动运作规那么：1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求，在公共场所不得进展未经社区受权或读书月组委会同意的张贴、涂写等有损品牌形象行为。2、各中心进展社区宣传时，须符合以下规定：l使用统一宣传主题的宣传单页l统一工装l社区宣传单页、宣传物品使用统一宣传主题。l兼职人员须经过统一的培训，培训使用总部标准的培训模板l社区宣传内容须符合深圳各中心11月整体市场宣传方案平面及深圳读书月活动主题要求说明：以下提供三个营销事件设计思路，供各中心在开展户外活动时自行选择。中心在施行时候，根据活动思路形成细案。(一)活动一：“购书有礼”1、设计思路在深圳读书月社区活动中，由读书月组委会组织的图书展，各中心在开展社区定点咨询活动时，举办“购书有礼”的活动，在进入社区之后，社区活动与图书展并行开展，借此时机可施行“购书有礼”活动。2、活动内容：(1)在图书展购书者至咨询点前领取讲座入场券，由咨询师再约其到中心领取礼品，以此吸引更多人来中心。(2)买书者凭售货小票至咨询点领礼品，并由咨询师留下对方的姓名和联络方式，并赠送讲座入场券，由咨询师再约人上门咨询或参加中心讲座。(3)假如领奖者很多，我们将对此作出适当的限制，如：礼品可按照本钱划分为几个档次，按照现场实际情况赠送，前三十名有奖或买计算机相关书籍者才送礼品。(4)关于礼品：分为不同档次，但单个礼物的价格最上限不超过200元。(二)活动二：“深圳读书月，青鸟进万家”1、活动思路：此活动针对社区内十八岁以上的年轻人，吸引这局部人群到北大青鸟参加根底it知识学习，以开班的形式让这些年轻人免费学习，