教师参观学校观后感(8篇)

第页共页老师参观学校观后感(8篇)老师参观学校观后感篇一3月30日，我们慕名来到了海门中学。在和学校门卫进展了交涉后，该校主抓业务的副校长王校长接待了我们。在他的带着下，我们先后参观了该校的教学区、活动区、艺术楼、报告厅、"一师一优课一课一名师"录课室和校史展览馆。4月1日，我们在常熟教育局督查室主任的带着下，在常熟一中小会议室，聆听了该校校长唐校长对该校历史、近年获得的成绩和当地文化历史传统以及人情风俗的介绍，然后在唐校长的带着下参观了学校的教学区、生活区、活动区和常熟课程文化建立基地。参观学习了这两所学校后，我有以下几点感想：一、更新教育观念，务求真抓实干如今，我们全国上下正在积极推行素质教育，那么什么是素质教育?这次江南之行让我明白了素质教育就是真教育，是一种返璞归真、遵循教育教学规律的教育。海门中学的校训为："不弄玄虚，不翻把戏，辛苦干从头，看有什么成绩;也当徒弟，也算老师，照应成一气，勉之这种精神。"学校精神为："追求真理，严谨治学，厚积有恒。"校风为："博学笃行，敬业乐群。"教风为："严谨，求精。"学风为："厚积，有恒。"校训："敦品，力学，大气，卓越。"这些话简单朴实而切中肯綮，道出了教育教学的真谛，我校要遵循教育教学规律，转变教育观念，团结创新，真抓实干，做出成绩，做出实效。二、推进数字化教学，拓展教学新时空随着时代的开展和科技的进步，特别是信息技术的开展，我们的课堂又迎来了开展机遇，但更面临着新的宏大挑战。这次江南之行我们知道了翻转课堂、慕课、微元课堂等等概念，这些新概念也是新理念正在不断地挑战着我们的传统课堂。这亟待我们加快探究的步伐，强化学习，勇于理论，擅长反思，不断总结。在这一点上海门中学做得比拟好的，该校开展的课堂改革理论与展示活动、多方位数字化实验教室的开发与应用、江苏省"数字新时空·名校课程"、江苏海门中学第30届教学"百花奖"全国展示活动等，让我们看到了时代开展的潮流和课改的方向，坚决了充分利用我校现有的现代教育教学资，进步教育教学质量，把课改推向深化的决心和信心。三、重视校园文化建立，凝聚多方智慧力量校园文化营造的重要性是不言而喻的，但如何结合本地、本校情况，开发出丰富、有特色而且又能让师生悦目、赏心的校园文化，对每一所学校都是一个挑战，也是一个机遇。在这方面这两所学校都进展了积极的探究和尝试，并且获得的骄人的成绩。海门中学雅静、别致、优美而不失浓重文化气息和现代科技信息的校园布局和环境，给我们留下了深化的印象。该校象征该校远流长的水中学校开展史，蔡元培题写的名牌匾，色泽艳丽内容丰富的校园文化长廊、科技楼、世纪广场、艺术楼、行知楼等，每一处都向来访者昭示着该校悠久的开展历史、丰富的学校生活和骄人的成绩。而常熟第一高中对当地文化的挖掘可以说别具特色，成绩斐然。该校编辑出版的两卷本《虞山文化读本》和建立的化课程基地向我们讲述了当地悠久的历史和深沉的文化积淀。四、注重行为习惯养成，创造干净有序环境海门中学和常熟一中的学生都显得很文静、文雅、文明。上课时同学们专心致志，我们一行人从教室外面走过，似乎没有一个同学感觉到，更没有一个同学抬头看。下课时无论是在教室里，还是在教室外，都很安静，没有追逐吵闹、大声喧哗的现象。遇到我们这些外面来的老师也会主动问好。在海门中学教室里，我们看到大局部学生擅长整理所发的各种资料，一般都是分科整理并整齐地夹在一起，不像我们一些学生，上课时连老师要讲的资料都找不到。教室布置也非常整洁，没有乱堆乱放、乱贴乱挂的现象，教室内除几只扫把之外，没有放置垃圾桶，却根本就看不到乱丢乱扔的垃圾。整个校园内也非常干净，说明学生已养成了良好的行为习惯，一切都显得有素养、有品位，这也正是海门中学的校训"敦品、力学、大气、卓越"所彰显的。五、打造""课堂，促进师生优质开展课堂是文化传承的核心地带;课堂是课程施行的主要渠道;课堂是学校集体的中枢神经;课堂是师生成长的关键途径。这两所学校一直以来，牢牢抓住"课堂"这一教育的关键领域，完善课堂教学的生态，努力追求造课堂。在教育教学上获得了令人瞩目的成绩，为师生的优质开展提供了成长的舞台，让师生"过一种幸福完好的教育生活".老师参观学校观后感篇二4月8、9、10日，我参加了在临沂三中举行的全市小学英语高效课堂研讨会暨骨干老师培训会，作为一名农村乡镇小学的英语老师,能有时机参加市里给我们提供的这次培训时机,我觉得非常荣幸。这次培训是给我们英语老师提供了一次很好的学习时机，也留给了我满满的收获和深深的考虑,现将自己的学习心得体会总结如下：4月8日下午，来自广东省东莞市莞城中心小学的李剑春专家作了关于“词汇教学的建议”的专题讲座，和现场的老师进展了互动交流。李老师的讲座精彩生动有趣，每个老师都听得聚精会神非常投入。李老师从各个方面介绍词汇课怎么样才能上的高效，怎样为孩子们创设轻松愉快的课堂气氛，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和才能。形式多样的竞赛和游戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。学生乐于参与，兴致勃勃，情趣盎然的词汇课堂简单、高效、实效。其中对于李老师不要打击差生的自信心，鼓励他们，学生答不出来问题，也要体面地让他们坐下去，这个观点印象深化。教育就是让我们尊重每一个孩子，心有大爱，是一位老师必须的素养。大爱精神是老师职业精神的灵魂。李老师告诉了我们师者对学生的应有的态度：bekind,benice,befair,becarefulandbepatient.我觉得这就是对大爱精神的详细阐述。永远不要骂你的学生，你爱他，他爱你。无论面对什么样的学生，作为老师的我们，应该关爱他们，让他们成才。接着第二天来自广东省东莞市莞城中心小学的吴吉鑫老师的给我们上了一堂四年级下册unit6parta的研讨课，更明晰地向我们展示了怎样上好一堂生动有趣的英语课，怎样营造轻松愉快的课堂气氛，激发培养学生学习英语的兴趣，在合理的情境创设中进步语用才能，吴老师设计了各种兴趣活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，尤其是设计的chant让学生自主掌握动物单词的复数，还有拓展活动中我是小导游的情景设计，以话题为纲，以交际功能为主，引导着学生运用英语完成有实际意义的语言任务。扎实的专业知识和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，老师应有一桶水”就是这个道理。孙超老师课堂上的收放自如，郭晓艳老师的张驰有度，车昆老师的循序渐进，吴晴梅老师的稳扎稳打，还有郭淑华老师的独具一心，都与她们扎实的专业知识和技能密不可分。只有掌握本学科更宽厚的知识，才能更透彻的理解教材，灵敏处理教材，准确的把握教材，以最自然的方法把知识传授给学生。其次，要营造宽松、民主、和谐的教学气氛必须多关注学生的情感。吴吉鑫老师之所以能把课堂气氛调整得非常融洽，是因为她先通过chant和游戏极大地调动了学生的积极性，关注到了学生的课堂情绪。这点对我来说，借鉴意义很大，通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，非常枯燥，根在于我们没有充分调动起学生的积极性，在传教的过程中无视了他们的情感。是的，学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的高昂的学习热情并获得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远开展。因此，在英语教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。再次，老师应该“活用教材”、“用活教材”，根据自己学生的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。例如在教学新单词导入局部时，车昆老师的方式就很好，在听文章找重点时，吴晴梅老师的方式也值得借鉴，在教学过程中为了让学生主体得到充分展示，表达英语交际的特性，吴晴梅老师通过let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多种活动方式到达培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，车昆老师采用实物和图片、肢体语言、多媒体、游戏等多种手段来创设真实的情景，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的气氛里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而到达事半功倍的学习效果。三天的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作理论上都受益匪浅，同时也看到了自己与别人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目的，同时，也进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。此次培训，更新了我的新课程教学理念，为我的英语新课堂教学翻开新天地。这是我执教的一个新起点，在以后的教育教学过程中，我将会把学习到的知识应用到理论中去，边理论边总结边反思，不断稳固所学知识，真正做到学用结合，联络实际，学以致用。在今后的工作中，我都会铭刻这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。老师参观学校观后感篇三x月x号在林校长及各校行政领导的带着下，我们参观学习了xx。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：首先我们参观展览厅，为看到这么多尖端技术产品而折服;参观示范区，为第一次近间隔观察这些产品消费而叹服。听着工作人员耐心的讲解，原来懵懂的头脑顿悟了不少。终于知道了什么叫“机械制造及陶瓷机械消费”了。终于理解到家居装修中如何进展节能环保，终于“开窍”了不少。此外，作为广东省重点企业，中国机械制造百强企业，这家公司不仅注重技术研发，产品消费，还很注重员工素质的培养。在参观消费线时，我们会时不时的看到一些温馨的标语，如“今天工作不平安，明天生活无保障”;“请保持车间整洁，还你我舒适环境”在参观过程中，和一位工人阿姨闲聊了两句，从她亲切的话语中，不难发现，在这里工作，挺舒适的。从走廊往车间里看，很多工人都是笑着干活的，给人感觉工作很自在，没有压力。这不就证明了，让员工舒适的工作，他们才会更加投入。“科学管理，高效效劳，不断创新，持续开展”，“勤，诚，学，勇，和”“追求卓越，挑战极限”这是该公司在用实际向我们展示他们自己的企业文化。我想，正是因为这良好的企业文化造就企业的成功。通过参观学习，我认识到这家企业可以创造出今天如此辉煌骄傲的成绩，主要有以下几方面原因：一是企业的管理理念令人信服。邯郸市飞腾蔬菜包装作为私人企业，管理标准程度高，工人效劳意识强，消费效率高，企业负责人思路开阔，具有远见卓识，注重企业文化建立，注重技术实力，注重企业开展潜力，大力施行可持续开展战略。二是企业精神极具优越。“团结拼搏，务实奉献’的企业精神，让员工感到团队的力量是伟大的，以致于他们更努力的工作，全身心的投入到工作与技术创新中。三是员工本身的工作理念强。企业每位员工都本着永久的开展，永久的效劳理念去对待自己的工作，注重技术管理方面的自我开展，在企业负责人的领导下，齐心合力共同把企业推向国际市场，施行“走出去”战略。学习企业文化，何尝不是一个在学习做人做事的过程?此次企业文化之旅，我还看到了我们企业人员那种高素质的表达。正是我应该向大家学习的。与她们相比，我的工作就是天堂。舒适的工作环境，适度的工作强度，让我由衷的对以后的工作充满了信心，学习了她们的工作精神以后，我决定在以后的工作中我要做到以下几点：一、学会知足。俗话说：知足者常乐。我们要学会知足，更何况我们工作本身就得以让我们知足。二、懂得奉献。无论干什么都要“干一行，爱一行”，我们要热爱自己的工作，要学会付出，勇于付出，为金融行业，为信誉社奉献自己的一份力量。三、勇于超越自我。人要活到老学到老，在以后的工作、生活中，我要不断加强学习，努力进步自己的业务知识程度，在以后更广的工作平台中展示自我。四、团结同事，进步凝聚力。人心齐，那么士气足，士气足，那么百事兴。企业的凝聚力是企业快速开展的保证，只有员工心往一处想，劲往一处使，才能使企业力量集中，步伐迅速。老师参观学校观后感篇四x月17日，县局组织全县局部中小学校园长参观了x县靑化中学，通过参观学习，自己感触颇深，现就参观学习谈谈自己的体会和考虑。一、“苦”那么思变——名校孕育的精神支撑x中学地处偏远乡村，条件艰辛，但作为全市教育系统“村校办大教育、僻壤创明星校”的典范，x中学以其“领导管理创新、老师善教敬业和学生勤学、乐学”的特有魅力，带给我很多的启迪和考虑。短暂的实地考察和体验，自己始终被一种浓郁的育人气氛所包围。x中学精彩的课间、活力的课堂和充满励志的校园文化给人以强烈的感官和视觉冲击。凝神定思，x中学之所以可以异军突起，成为西府教育名校，绝非一时之功，我的感悟是：凝心聚力是核心，小步快跑、苦干实干是关键。领导班子的管理创新，奠定了x中学跨越式开展的基石，树起了x中学凤凰涅槃的校魂。老师队伍的善教与爱岗，点燃了乡村教育腾飞的火把，谱写了最美乡村老师的华彩乐章。学生群体的勤学与乐学，彰显了农村学子勤奋的本色，燃起了乡村教育巨变的希望。全校上下凝心聚力，打造了教育的品牌。二、“痛”定思痛——学校蜕变的动力渊与x中学相比，我校作为县属小学，地处县城，享有得天独厚的地理优势、丰富的师资资和充满个性的学生群体，但面对教育改革开展的新形势和家长、社会对镇小的高期盼，我校的开展还较为缓慢。痛定思痛，我们进展了认真的分析^p，认为阻碍镇小开展、质量提升的软肋那么在于管理、奉献和创新三个方面。一是学校管理理念落后，精细化管理程度不高，严重制约了教育的持续开展、科学开展;二是教职工奉献精神、效劳意识不强那么成为影响质量提升的关键因素;三是领导班子创新意识不强，使得学校的特色开展、内涵提升失去了动力。三、“心”想事成——镇小教育的精彩呈现x中学的成长、开展历程为我们树立了标杆，做出了典范。思想决定行动，行动成就将来，面对新形势下我校开展存在的困惑和问题，我们认为只有在管理上用先进理念去引领，在队伍中以敬业奉献为准那么，在创新中以推陈出新为标杆，外学、内强素质，挖掘内在潜力，才能打造镇小教育的特色和品牌。为此，我们将着力抓好以下五个方面的工作：一是持续加强学校的精细化管理。建章立制，修订和完善现有制度，加大考核考评和奖惩力度，逐步建立科学化、标准化和精细化的管理工作长效机制，做到管理有章可循、执教有法可依。二是继续加强班子建立和老师队伍建立。建立健全领导分工负责制和工作问责制，明确工作职责，夯实工作责任，落实工作任务;强化师德教育，以“强师德、铸师魂”为主题，多形式开展专题教育，坚持开展“师德标兵”、“最美老师”、“优秀老师”评选活动，弘扬无私奉献的敬业精神、关爱学生的高尚情操，全面进步老师的师德修养;加强老师培训，不断进步老师的业务程度。三是持续开展“德润杜阳·书香麟游”德育系列主题理论活动。坚持立德树人的总目的，积极探究合适镇小实际的德育教育的新途径和新方法，以活动为载体，丰富活动内容，进步德育工作针对性和实效性，实现学生乐学善学、安康成长。四是继续深化课堂教学改革。以校本研修为依托，以每周利用一个半天集中搞教研为保障，以创新课堂教学方法、学生管理评价为研究课题，提升校本研修程度，实现教学方法由临帖、破贴到形成老师个人教学特色的新打破。五是加强学生社团组织建立。深化推进素质教育，依托优质老师资，抓好音乐、书法、美术“三跳”等10个学生社团活动，培养艺体特长学生，实现学校特色开展的目的。恒心孕育希望，希望成就梦想，我们将以精神为动力，立足实际，为学校的可持续开展、安康开展再鼓干劲、再添举措，为把我校创办成县域的窗口学校、明星学校而做不懈的努力。老师参观学校观后感篇五四月的山东，风和日丽，风光怡人。我们有幸来到了山东的八所中小学校参观考察。以前只是从新闻报道中知道山东省的经济飞速开展，已成为我国的龙头。这次，近间隔接触这么多学校这么多教育界同仁，给我的感觉就是两个字：震撼。建立有利于促进老师职业道德和专业程度进步的科学的老师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业开展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价老师工作，不得单纯以考试成绩和升学率上下评价和奖惩老师。逐步建立和完善学生综合素质评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价的评价机制。建立和完善学生成长记录制度，加强对学生课堂提问、作业展示、理论活动、标志性成果等过程性资料的积累，多种方式对学生进展过程性评价，充分发挥评价的鼓励、导向、诊断、矫正功能。山东推进素质教育的根本目的是“三个全面”、“三个还给”，即政府层面要全面建立合格学校，学校层面要全面贯彻国家课程方案，老师层面全面培育合格学生;对学生而言，要把时间还给学生，把安康还给学生，把才能还给学生。推进素质教育主要任务是全面标准办学行为，重点是标准课程、课时、作业量、作息时间和评价考试五个方面;以课程改革为有效载体，不断深化课程改革;改革评价、招生、考试制度，日常考试实行无分数评价。以上，这些制度的建立，大大解放了学校的办学自主权，给了学校更大的开展空间，使得这些学校形成了自己的特色，办学程度到达了一个比拟高的程度，得到了教育界、社会的认可。总之，走过这些学校，我觉得在这里管的轻松，教的轻松，学的轻松。教育局对基层校管理明确，针对性强;学校领导管理老师制度科学，责任鲜明，考核严谨，措施有效;学生课时少，课余时间多，读书、艺术教育、社会理论丰富，注重培养学生各种才能，学生爱学、乐学、想学。真正做到了素质教育。反思我们的教育教学活动，给了我们很深的启迪。我们要在“解放思想、干事创业、科学开展”大讨论中，根据我们学校的特点，借鉴先进地区的经历，形成我们的办学特色，为北辰教育开展做出奉献。老师参观学校观后感篇六今年我有幸参加了临沂市初中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的时机，通过这两天半的学习，收获很大，受益匪浅。而且还让我领略到了各县出类拔萃的英语老师的教学风采，深沉的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的程度不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与缺乏。下面我来谈一下我的浅薄的认识：一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生才能的培养，注重主体参与，教学中互动形式多样，多采用小组竞赛的形式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点，各地老师都采用多种形式创设情景导入新课并充分利用英语教学本身的真实情景进展教学。诸如，采用实物、录音、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语根底知识，进展根本技能训练和交际活动。这些教学手段的选用极大的调动了学生英语学习的兴趣，保证了学生参与课堂的积极性。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求非常清楚明确，难易适中。只有当学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生会无从下手，太易又不用考虑，这都会打击学生的积极性。各授课老师很好的把握了这个尺度，在保证学生积极性的根底上，有效的引导了学生自主探究、主动参与英语教学，获得了良好的课堂效果。二、注重优化课堂教学过程。英语教学是语言教学，语言于生活，又理论于生活。各地老师为学生创造了全面开放的英语学习环境，而其优化课堂教学过程详细表达在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原那么上。首先，老师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的根底上通过技能训练和交际活动稳固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动灵敏运用所学语言知识到达掌握听说读写运用英语进展交际才能的目的。比方：生动活泼的教室环境，进步气氛;别出心裁的组织教学，唤起学生的注意;丰富多样的直观教具，培养学生的兴趣;逼真的情景教学，进步学生的交际才能，听说领先，书写跟上;多元化的作业，引导学生理论;真老实效的辅导，促进每个学生的指导;现代化的教学手段，采用多媒体教学，多渠道地给学生提供英语信息和大量的信息，拓宽视野，从而鼓励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。三、注重课堂浸透德育教育。我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。各授课老师在注重知识传授的根底上，更重视学生的德育教育，注意开展情意和鼓励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进展交际活动的才能。课堂上老师多用英语ok，verygood.wonderful.excellent等鼓励性语言，表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。并能在课堂完毕时利用作业、调查报告等形式对学生进展德育浸透，升华自己的课堂教学内容，效果突出明显。四、老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和根本保证。在这几天的听课中我发现优秀的老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证学生学到正确的知识，地道的语言;2、擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性;4、有扎实的英语根底知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。这次听课，我的收获是满满的，得到的启示也有很多，让我对英语课堂教学有了更加深化地理解。接下来，我会将这些收获理论在我的教学中，促使自己不断进步!同时我对自己也提出了许多问题去考虑，怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的才能?相信通过自己的不断努力，一定能拉近间隔，不断进步.老师参观学校观后感篇七一、参观学习过程20xx年2月24日上午，在这春意盎然的时节里，我们大塘初中一行14人在胡勇校长的带着下，分开了平日热闹而有序的工作岗位，来到了“以文化引领，打造一个书香校园”的xx初中，参观了xx初中的校园文化建立，并学习了xx初中的先进管理理念。到达后，首先由xx初中安排的老师带着我们参观xx初中的校园建立、文化建立、寝室管理、教学管理和食堂管理，然后听取了xx初中教诲主任的报告。(全面介绍xx初中校园文化建立的创立、打造和学校管理理念，以及学校建立过程中的经历),感触颇深，现把自己的体会小结如下：二、参观学习体会1、浓重的校园文化气氛走进xx初中，一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目的语不时地感动着我们。如：没有老师的好好学习，就没有学生的天天向上;学会做人，学会学习，学会生活，学会创新，做一个有责任心的人;今天你提问了吗;用爱心托起爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格;用欣赏的目光看学生，用尊重的态度待老师;沐浴晨风，想一想，今天该干什么?踏着夕阳，问一问，今天学了什么;堂堂正正为人，以真以善心坦荡;认认真真做事，惟勤惟谨志高远;环境卫生，从我做起;自觉养成卫生习惯;在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民等等。有很多标语都用塑胶字贴在墙上的，正如校长陈会海说的，这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象。这一个个塑胶字，一条条标语，详细、亲切、实在。它启示着、熏陶着、鼓励着xx初中的每一个师生，他们一进入校园就开场承受了无声的教育。我认为，这对我校的校园文化建立有很好的启迪作用，甚至可以想法让我们学校的一草、一树、一墙、一角也都充分利用起来，传播知识，弘扬文化，从而表达学校深沉的底蕴和内涵。2、卓有成效的写字教育。在参观中发现，xx初中在xx年开场在学生之中开展“每日七个一”活动，即每天写一篇日记，练写一张字，进展一分钟锻炼，一分钟朗读，一分钟记忆，一分钟整理生活用品(做家务)和进展一分钟总结。并从20xx年秋始，开场安排每班每天一名学生7:50轮流到写字墙上书写，每个年级都有一位指导老师现场指导评比，各年级评出今日之星一人，每周评出年级周冠军一人。以此鼓励学生“写好字，读好书，做好人”。同时，老师要做好学生的表率，我们开展“值日老师每日一格言”的活动。每天值日的三位老师都要在校门口的小黑板上正楷书写一句名言警句，供师生鉴赏理解，从而起到“提醒师生，促其反省”的目的。这种做法假如开展对我校师生的师德师风教育也定会有很大的帮助。3、值得推广的简朴教育从参观中发现，xx初中的简朴教育，是从节约一张纸、一根粉笔、一滴水、一度电做起，大力宣传“简朴”的意义，将诸葛亮的《诫子书》全文书写在校门通道，将“俭以养德”的观念深化人心这些方面来做的，到如今为止，最得了良好的效果。而相比于我们学校，不说用电量大，就说粉笔吧，经常也能在教室甚至学校的各个角落看到。4、挺有防效价值的阅读活动一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读程度;一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育;老师教书而不读书，成为了教育上既为难又无奈的现实，同时也是荒唐的和对教育人的讥讽。从xx初中的的理念“只有老师好好学习，学生才能天天向上”中，我们不难发现，xx初中中考获得好成绩决非偶尔。但愿在我们学校也能让阅读成为老师一生当中的必需，提升老师的品位。老师参观学校观后感篇八感谢园领导派送我们四位老师到南京参观学习，这次确实是难得的学习时机。大家都知道南京的幼儿教育处于全国的前列，这次由康轩公司在南京组织的全国音乐教育观摩活动，由南京师范大学博士导师许卓娅教授现场点评，使我们受益匪浅，在此与大家共同分享。本次活动参观的园所有：南京市第一幼儿园、游府西街幼儿园、南京师范大学附属幼儿园、北京东路小学附属幼儿园。共观摩了12节音乐活动，其中新授歌曲6节，打击乐3节，音乐欣赏1节，集体舞1节，韵律活动1节。短短的四天学习，让我们领略到了先进园所花园式的风貌、专家睿智幽默的大师风采、老师们在厚重文化底蕴中散发出的活力，开阔了我们的思路，特别是在课程改革中形成的新