2021级工程测量技术专业人才培养方案（高职）

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

工程测量技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

工程测量技术，420301

二、入学要求

普通高中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

3年

四'职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别职业资格（职业技能

（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）等级）证书举例

1.工程测量员

控制测量

2.测绘地理信息数

工程测量

工程测量工程据获取与处理

资源环境与测绘地理信工程技术输电线路测量

技术人员3.无人机摄影测量

安全大类息类与设计服不动产测量

（2-02-02-024.测绘地理信息智

（42）（4203）务（748）无人机摄影测量

）能应用

测绘地理信息数

5.不动产数据采集

据获取与处理

与建库

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业依托电力行业，立足测绘地理信息及工程建设行业，服务测绘地理信息及

工程建设等企业，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科

学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的

就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向全国水利、电力、

交通、城市建设、基础地理信息等行业（部门）的工程技术与设计服务行业的工程测

量工程技术人员职业群，适应工程测量员、输电线路测量

绘图制图员、监理员等岗位，能够从事控制测量、电力工程测量、测绘地理信息

智能应用、不动产数据采集与建库不动产测量、无人机摄影测量、测绘地理信息数据

获取与处理等工作的高素质、复合型技术技能人才。

（二）培养规格

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

1.素质要求

（1）坚定拥护中国共产党领导和国家社会主义制度，在指引下，践行社会主义核

心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的

集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养

成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识要求

（1）具有必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）具有与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产、创新创

业等相关知识；

（3）具有常用工程测量仪器设备操作与维护保养的知识；

（4）能说出工程施工的组织与管理、控制的模式、方法和手段；

（5）能说出数字图测绘、工程控制、工程施工、变形监测等控制网布设、施测、

数据处理的技术要求和方法；

（6）能利用《GB/T20257.1-2017国家基本比例尺地形图图式第1部分1:500

1:10001:2000地形图图式》绘制大比例尺地形图;

（7）能进行工程地形图数据采集、编辑处理与制图；

（8）能进行GNSS静态、GNSS-RTK动态数据采集、编辑处理和成果输出；

（9）能进行工程建设施工测量、变形监测施测及数据处理；

（10）能进行地下工程测量、地下管线探测。

3.能力要求

♦通用能力

（1）具有较强的口头与书面表达能力；

（2）具有较强的人际沟通能力；

（3）具有终身学习、熟练运用信息技术、收集处理信息的能力；

（4）具有独立思考、逻辑推理、制定工作计划等方面的能力；

（5）具有发现问题、分析问题和解决问题的能力；

（6）具有信息加工、总结归纳等能力；

（7）具有文字、表格、图像的计算机处理能力；

♦专业能力

（1）能够正确使用水准仪、全站仪和GNSS接收机等常规测绘仪器；

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

（2）能够识读工程设计图、施工图以及使用常规测绘仪器进行工程放样，并具备

地面点定位、平面测量、高程测量的基本能力；

（3）能够布设工程建设控制网以及变形监测、不动产测量等专项工程控制网，进

行外业观测、内业数据处理的能力；

（4）具备工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理等阶段的工程测量能力；

（5）能够使用全站仪和GNSS接收机采集地物地貌数据，利用数字测图软件进行

工程地形图的绘制和编辑；

（6）能够利用无人机的影像数据输出4D产品——DOM（数字正射影像图）、DEM（数

字高程模型）、DRG（数字栅格地图）、DLG（数字线划地图）的能力

（7）具备国情调查、国土资源调查、不动产调查登记等信息采集与入库能力；

（8）能够初步编写工程测量技术设计书和技术总结报告，具备工程测量成果质量

检查与验收的初步能力。

（8）取得1-2个与工程测量技术专业相关的职业资格（职业技能等级）证书（中级）。

六、人才培养模式

依托电力行业，面向全国水利、电力、交通、城市建设、测绘地理信息等行业（部

门）的设计、施工和营运管理单位。邀请企业专家与学院专家组成专业建设委员会，

根据工程测量技术专业“动手能力强”的特点，针对专业面向的主要职业岗位培养要

求，确定采用“三结合、三转变、工学结合、能力递进”的人才培养模式。

本专业工学结合的特点是“三结合、三转变”，即通过“练模块、做项目、顶岗

位”三段式的工学结合完成人才培养的三个转变。

第一阶段，以测量专业的15个核心技能模块为基础，训练学生基本技能；在校园

内实施教学；坚持理论与实际相结合，完成高中生向专业学生的转变；

第二阶段，以“做项目”为核心，实施工学结合，校企“双主体”育人；通过校

企合作实施；坚持实习与生产项目相结合，完成专业学生向的转变；

第三阶段，以“顶岗位”为核心，注重学生社会、企业适应能力的培养；主要在

企业实施；坚持学习与工作相结合，完成向职业人的转变。

"练模块、做项目、顶岗位"三段式工学结合

理论与实训|实习与项目学习与工作

相结合相结合相结合

练模块做项目顶背住

图1人才培养模式

七、课程设置及要求

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

（一）课程体系

根据专业人才培养目标，组织校企双方专家研讨了本专业就业岗位所需的能力和

素质要求，通过“主要岗位”，分析需要的''职业能力"，确定主要课程及内容，如

图2所示，形成了以“测量基础”、“控制测量”、“测绘CAD”、“数字测图技术”、

“工程测量”、“无人机摄影”等为核心课程，共20门基础课、21门专业课，以及

“数字测图实习”、“工程测量实习”、“测绘地理信息数据获取与处理实训”、“技

能模块综合实训”等9门实训环节的课程体系。

课程体系如下图所示。

设计思路：三个阶段的工学交替，说明如下。

第一阶段：《测量基础》、《测绘CAD》等课程的理论学习及教学实训锻炼之后，

让学生参与相关企业生产，从事地形图测绘、断面图测绘、地籍测量等相关工学结合

实习；

第二阶段：《控制测量》、《全站仪及GNSS应用》等课程的理论学习及教学实训锻

炼之后，让学生参与相关企业生产，从事精密水准、控制测量、变形监测等相关工学

结合实习；

第三阶段：《工程测量》、《数字测图技术》、《建筑施工技术》、《施工组织与

管理》等课程的理论学习及教学实训锻炼之后，让学生参与相关企业生产，从事施工

放样、测绘地理信息数据获取与处理、不动产数据采集与入库等相关工学结合实习；

三个阶段的工学结合，按工程建设项目中，工程测量专业基本任务：勘测测图、施

工放样、变形监测逐步推进，学生专业能力逐步扩充，学生方法能力逐步提高，学生

社会能力逐步增强，达到“能力递进”的目的。

四个方面的专业能力递进：

按普通水准仪、经纬仪（DS3、DJ6）9精密水准仪、经纬仪（Ni007、DJ2）今现

代智能电子测绘仪器（电子水准仪、全站仪、GNSS）的次序实施理论教学和操作实训，

切实有效地提高学生对测绘专业仪器设备的驾驭、使用能力。

测一一数据采集能力：

水准测量立角度测量分导线测量分综合控制测量二碎部特征点测量分综合数

据获取；数据获取内容由易到难、由单一到综合递进，着力培养运用专业仪器设备，

按工程方案设计及规程规范要求，进行野外数据获取的能力；

算一一数据计算处理能力：

Office办公分数据预处理分数据处理-AutoCAD批量绘图分测绘程序设计及软

件使用-无人机摄影测量、GIS软件使用；

由通用文档，到专业数据，到专业图形，到专业综合应用递进，着重培养运用计

算机技术进行专业数据整理、预处理、计算、成果汇总的能力；

绘、信息化一一数据信息呈现能力：

地形图图式（语言）玲AutoCAD基本运用分南方CASS地图绘制少线路软件使用（高

压线路勘测设计纵、横断面）-GIS地理信息处理（ArcGIS、MapGIS）；

由通用绘图基础，到专业地图制图，到综合图形、属性处理递进，着重培养运用

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

计算机技术进行专业成图、地理信息系统中图形编辑、属性入库的能力。

课程体系设计及课程教学实施按上述思路进行。

低能力递进高

图2课程结构示意图

（二）公共基础课程

各门课程的课程目标、主要内容和教学要求详见附件1《公共基础课程说明》。

（三）专业（技能）课程

1.测绘CAD(53O1OO1)

⑴精确绘图；

⑵矢量图元及结点；

（3）AutoCAD绘图指令的运用；

（4）AutoCAD编辑指令的运用；

教学内容

⑸文字及标注；⑹高效绘图（指令组合运用）；

⑹块；⑧AutoCAD环境设置、图层管理；

⑺量测属性；

⑻CASS运用；地形图矢量化；图形的打印和数据交换

⑴图形布局，分层管理；1：1绘图，精确绘图；

⑵AutoCAD中基本图元操作、常用绘图和编辑命令的使用；

知识目标⑶量测属性的运用：

⑷图块的定义和使用；

⑸绘图输出。

能力目标⑴AutoCAD软件基本命令和常用对象的操作能力：

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

⑵CASS矢量化地形图的能力

⑶数据与图形对应转换的能力

⑴遵守规程规范

素质目标⑵严肃认真、一丝不苟

⑶积极思考、举一反三

教学方式多媒体教学、讲练一体

教学资源GIS机房

评价方式平时作业、实训报告占50%+期末考试占50%»

2.测量基础(5301002)

⑴测量坐标系；

⑵普通经纬仪的构成及使用；

⑶普通水准仪的构成及使用；

教学内容

⑷水准测量及计算；

⑸导线测量及计算；

⑹三角高程测量

⑴测量坐标系的建立及应用

⑵普通经纬仪的使用及角度测量

知识目标

⑶普通水准仪的使用及四等水准测量

⑷导线草图、测量、计算一体化

⑴普通测量仪器的操作能力：

⑵控制点坐标、高程计算能力；

能力目标

⑶四等水准测量能力；

⑷平面导线测、算能力

⑴遵守规范、安全作业

素质目标⑵吃苦耐劳、认真负责

⑶沟通良好、团结协作

在多媒体教室进行单元教学，讲述测量基本理论、方法；基本测量仪器及使用，

教学方式

基本误差来源简单分析；校内实训室现场教学28学时，以掌握基本技能为目标

教学资源多媒体教室、校内实训室

评价方式平时作业、实训报告占50%+期末考试占50%。

3.建筑制图与识图(5301003)

⑴工程形体投影知识

⑵工程图表示方法识读

教学内容⑶建筑施工图识图

⑷架空高压线路施工图识图

⑸结构施工图识图

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

⑹给排水、电气施工图识图

⑴了解工程形体投影知识

⑵掌握工程图表示方法

⑶掌握建筑施工图识读内容、方法

知识目标

⑷掌握架空高压线路施工图识读内容、方法

⑸掌握结构施工图识读内容、方法

⑹掌握给排水、电气施工图识读内容、方法

⑴能识读建筑施工图、架空高压线路施工图、结构施工图、给排水、电气施工图

能力目标⑵能进行一般建筑施工图、架空高压线路施工图、结构施工图、给排水、电气施

工图的绘制

⑴按图纸要求进行过程操作

素质目标

⑵能严格执行图纸规定

在普通教室、多媒体教室进行单元教学，主要讲授工程制图的基本规则和要求，

教学方式

通过绘图实训进一步提高识图能力。

教学资源多媒体教室、普通教室、制图专用教室

评价方式平时作业、实训报告占50%+期末考试占50%。

4.控制测量(5301004)

⑴控制网布设理论；

⑵精密角度观测方法及数据处理；

⑶精密距离观测及数据处理，

教学内容⑷高斯投影原理及方向值、距离值改化、大地坐标与直角坐标的转换计算；

⑸精密导线坐标平差计算；

⑹精密水准测量及数据处理；

(7)三角高程网平差计算。

⑴平面、高程控制网的布设、优化；

⑵精密经纬仪使用及精密角度测量应用；

⑶精密测距仪使用及精密距离测量应用；

知识目标⑷高斯投影及方向值、距离值投影计算；坐标正算及反算；

⑸精密导线坐标计算；

⑹精密水准仪使用及精密水准测量应用；

⑺高程控制网计算：

⑴平面、高程控制网的建立及坐标计算的能力；

⑵进行精密角度、距离测量及数据处理的能力；

⑶将方向值、距离值改化到椭球上方向值、距离值及投影到高斯平面上的方向值距

能力目标

离值的计算能力；

⑷坐标正算及反算的能力；

⑸进行精密水准测量及数据处理的能力。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

⑴遵守规范、安全作业

素质目标⑵吃苦耐劳、认真负责

⑶沟通良好、团结协作

教学方式案例教学、现场教学

教学资源多媒体教室、精品课程网站、校内实训室

评价方式平时作业、实训报告占50%+期末考试占50%o

5.全站仪及GNSS应用(5301005)

⑴GNSS定位原理：

⑵GNSS静态接受进行控制测量及数据处理；

⑶GNSS-RTK系统的组成和测量操作；

教学内容

⑷全站仪的操作：

⑸全站仪进行各种程序测量；

⑹全站仪的数据传输

⑴GNSS系统的定位原理

(2)GNSS静态测量和GNSS-RTK动态测量

知识目标

⑶全站仪的基本操作

⑷使用全站仪完成各种测量项目

⑴静态GNSS接收机的操作能力；

能力目标⑵静态测量数据处理能力；⑶GNSS-RTK进行数据采集能力；⑷全站仪的仪器操

作能力；⑸全站仪的数据传输能力

⑴遵守规范、安全作业

素质目标⑵吃苦耐劳、认真负责

⑶沟通良好、团结协作

在普通教室进行单元教学，讲述全站仪及GNSS接收机的基本原理、方法及使用

教学方式基本误差来源简单分析；校内实训室现场教学26学时，以掌握全站仪及GNSS

接收机的基本操作技能。

教学资源多媒体教室、精品课程网站、校内实训室

评价方式平时作业、实训报告占50%+期末考试占50%«

6.测量基础实习(5301006)

⑴实习动员，安全教育；

⑵资料收集；

⑶踏勘；

教学内容

⑷四等水准测量；

⑸二级导线测量；

⑹实习总结等。

知识目标⑴熟悉工程测量规范-2007；

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⑵四等水准测量实施方法；

⑶导线测量的布设、外业测量以及内业计算。

⑴能够正确的使用有关的《规程》、《规范》；

⑵能对测区进行二级导线布设、测量以及平差计算

能力目标

⑶能进行四等水准测量；

⑷能编写实习报告。

⑴遵守规范、安全作业

素质目标⑵吃苦耐劳、认真负责

⑶沟通良好、团结协作

教学方式案例教学、现场教学

教学资源多媒体教室、精品课程网站、校内实训室、野外实训基地

采用考核评价和过程评价相结合的方式，对学生的知识与技能掌握程度、学生的

知识综合运用能力、团结协作和语言表达等社会能力以及在实习过程中表现出来的

评价方式

个人素质进行综合评价。

出勤率10%+成果质量70%+团队协作10%+总结、考核10%

7数字测图技术(5301007)

⑴数字图的成图方法与过程；

⑵数字图的野外数据采集的方法及数据处理方法；

教学内容⑶南方CASS测制数字地形图的方法；

⑷南方CASS在工程中的应用；

⑸地形图扫描矢量化；

⑴数字图的成图方式及过程

⑵数字测图野外数据采集的方法

知识目标⑶数字图的数据编码及其使用方法

⑷野外数据内业整理、处理、绘图、基本属性添加一体化

⑸南方CASS测图系统的使用

⑴野外数据采集及数据处理能力；

⑵数字地形图识图及应用能力；

能力目标⑶地形图扫描矢量化的能力；

⑷利用南方CASS测图系统测制大比例尺数字地形图的能力；

⑸地形图图形与数据之间的输入输出能力。

⑴遵守规范、安全作业

素质目标⑵吃苦耐劳、认真负责

⑶沟通良好、团结协作

教学方式案例教学、现场教学

教学资源普通教室、校内实训室、野外实训基地

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

评价方式平时作业、实训报告占50%+期末考试占50%。

8.测量误差与数据处理（5301008）

⑴观测误差与精度指标；

⑵误差传播定律及应用；

教学内容⑶测量计算、平差方法：条件平差与间接平差；

⑷点位精度评定：误差椭圆；

⑸平差软件应用

⑴误差理论基础知识；

⑵误差传播定律及其应用；

知识目标

⑶常见测量计算；

⑷间接（坐标）测量平差原理、方法及应用。

⑴基本误差分析与精度评定能力；

⑵水准网平差能力；

能力目标

⑶平面控制网平差能力；

⑷平差软件应用能力；⑸基本计算能力

⑴积极思考、举一反三

素质目标

⑵严肃认真、一丝不苟

教学方式案例教学、现场教学

教学资源多媒体教室、校内计算机室

评价方式平时作业、实训报告占50%+期末考试占50%。

9.无人机测绘技术（5301009）

⑴无人机的定义；无人机的分类；无人机的发展；无人机系统组成；

⑵无人机的应用

教学内容⑶无人机摄影测量内、外业。

⑷无人机摄影测量软件的使用

⑸三维实景建模

⑴能说出无人机的定义及分类；

⑵能说出无人机的发展及无人机系统组成；

⑶能说出无人机的应用领域；

知识目标

⑷能说出无人摄影测量外业作业流程

⑸能说出无人机影像生产41）产品的作业流程；

（6）能说出三维实景建模作业流程。

⑴能进行航带规划及模拟飞行；

能力目标

⑵能进行像控；

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⑶能进行无人机影像的快拼；

⑷能利用DPgrid软件进行解析空中三角测量；

⑸能利用DPgrids软件进行4D产品的生产；

⑹能进行裸眼立体测图

(7)能进行三维实景建模

⑴吃苦耐劳的精神：

⑵安全意识；

素质目标

⑶执行规程规范；

⑷严守国家机密；

教学方式PPT讲解，现场教学

教学资源摄影测量实训室、GIS机房、视频资料

评价方式平时作业、实训报告占50%+期末考试占50机

10.工程测量(5301010)

⑴工程测量中的观测量的获取及数据处理方法；

⑵施工测量的基本方法与技术；

⑶线路测量及数据处理；

教学内容

⑷道路测量及数据处理；

⑸水电工程建设中的测量方法与数据处理；

⑹建筑物的安全监测方法与数据处理

⑴工程测量的测量、定位方法与技术；

⑵工程建设中建筑物、构筑物测设的基本方法与技术；

知识目标

⑶在典型的工程建设中，测量工作任务及实施方法；

⑷线路工程中，测量的任务及实施方法。

⑴建筑物、构筑物测设数据的处理能力；

⑵建筑物、构筑物的定位、放线能力；

能力目标⑶施工控制网布设及测量、数据处理能力；

⑷现代测量仪器在工程测量中的应用能力；

⑸线路测量能力。

⑴遵守规范、安全作业

素质目标⑵吃苦耐劳、认真负责

⑶沟通良好、团结协作

教学方式案例教学、现场教学

教学资源多媒体教室、精品课程网站、校内实训室、野外实训基地

评价方式平时作业、实训报告占50%+期末考试占50%。

11.数字测图实习(5301012)

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

⑴实习动员、安全教育；

⑵资料收集；

⑶踏勘；

实训任务⑷高程控制；

⑸平面控制测量；

⑹大比例尺地形图测绘；

⑺地形测量技术总结等。

⑴能够说明使用《地形图图式》、《城市测量规范》等规程、规范的方法；

⑵能陈述地形图测绘的整个工作流程；

⑶能说明图根控制的方法与步骤；

知识目标⑷能够说明碎部测量的方法；

⑸能说明地形特征点采集的方法；

⑹能说明地形图测绘的方法、步骤；

⑺能陈述地形测量技术总结的主要内容。

⑴能够正确的使用有关的《规程》、《规范》；

⑵能对测区进行图根导线加密控制点(测站点)：

能力目标

⑶能够测绘大比例尺地形图；

⑷能编写地形测量技术总结报告。

⑴团队协作、认真负责的工作态度；

⑵执行规程规范；

⑶严守国家机密；

素质目标⑷遵守操作规程；

⑸良好的生活习惯；

⑹安全生产意识；

⑺遵纪守法。

教学方式案例教学、现场教学

教学资源地形测量实验室；数字测图实训室；校外实训基地

本课程采用考核评价和过程评价相结合的方式，对学生的知识与技能掌握程度、

学生的知识综合运用能力、团结协作和语言表达等社会能力以及在实习过程中表到

评价方式

出来的个人素质进行综合评价。

出勤率10%+成果质量70%+团队协作10%+总结、考核10%

12.工程测量实习(5301013)

⑴实习动员，安全教育；

⑵资料收集；方案设计；

实训任务⑶选定线测量；

⑷平断面测量；

⑸交叉跨越测量；

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

⑹平断面图绘制；

⑺导线弧垂测量与计算；

⑻技术总结。

⑴能说出有关线路工程测量的规程、规范；

⑵能陈述线路选、定线测量的方法与程序；

⑶能说出里程桩的编号方法；

知识目标⑷能说明平断面测量的方法与步骤；

⑸能说明交叉跨越测量的方法与步骤；

⑹能说明平断面图测量的主要内容及需要测量特征点的类型；

⑺能陈述中点高度法和解析法观测弧垂的方法和计算方法。

⑴能正确的使用有关线路工程测量的规程、规范；

⑵能进行220kV架空输电线路的选、定线测量；

能力目标

⑶能测绘220架空输电线路的路径平断面图；

⑷能利用中点高度法和解析法观测并出导线的弧垂。

⑴团队协作、认真负责的工作态度；

⑵执行规程规范；

⑶严守国家机密；

素质目标⑷遵守操作规程；

⑸良好的生活习惯；

⑹安全生产意识；

⑺遵纪守法。

教学方式案例教学、现场教学

教学资源实训设备、校外实训基地

本课程采用考核评价和过程评价相结合的方式，对学生的知识与技能掌握程度、

学生的知识综合运用能力、团结协作和语言表达等社会能力以及在实习过程中表？

评价方式

出来的个人素质进行综合评价。

出勤率10%+成果质量70%+团队协作10%+总结、考核10%

13.土木工程施工技术(50301014)

实施学期第4学期总学时46理论学时26实训学时20

(1)熟悉一般建筑工程施工安装顺序及所需配备的设施和设备；

教学内容

(2)了解建筑施工新技术和新动向及国家技术政策。

(1)能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案；

(2)能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要

计算；

知识目标

(3)能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑工程施工技术交底；

(4)能根据施工图纸和施工实际条件，具备一定的建筑施工现场技术指导能力

(5)能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

(1)能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案；

(2)能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要

计算；

能力目标

(3)能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑工程施工技术交底；

(4)能根据施工图纸和施工实际条件，具备一定的建筑施工现场技术指导能力

(5)能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验。

(1)培养较好的伦理道德、职业道德、社会公德。

(2)培养现代的文化模式——主体意识、超越意识、契约意识。

素质目标

(3)培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。

(4)养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。

视频、图片、参观、分析各种工程设计资料、总结测量人员在工程建设中如何发

教学方式

挥自己的作用。

多媒体教室、参观建筑工地、大型水利枢钮工程、参观500KV变电站、参观高

教学资源

速铁路工地。

评价方式平时作业、实训报告占50%+期末考试占50%。

14.测绘软件应用(5301011)

⑴程序语言基础；

⑵测绘程序设计(VB程序设计环境，可编程计算器程序设计环境)；

⑶角度制转换函数；

教学内容

⑷坐标正算与反算；

⑸数据文件的准备、读数据、写数据；

(6)VBA使用

⑴能够掌握程序语言的基本语法

⑵能够理解面向对象程序设计的方法；

⑶能够理解函数的概念；

知识目标

⑷能够掌握现实工作流程与程序设计流程间的关系

⑸能够熟记测量领域中常用数据文件的数据组织方式；

(6)VBA小编程及应用。

⑴读懂简单程序的能力；

⑵角度制转换函数编写的能力；

能力目标

⑶专业数据文件准备的能力；

⑷测绘专业数据处理程序的运用能力

⑴注重逻辑思维

素质目标⑵严肃认真、一丝不苟

⑶积极思考、举一反三

教学方式多媒体教学、机房实训

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

教学资源多媒体教室、教学案例、GIS机房

评价方式平时作业、实训报告占60%+期末考试占40%o

15.摄影测量与遥感(5301016)

实施学期第3学期总学时60理论学时24实训学时36

⑴摄影测量基础知识；

⑵摄影测量生产流程及内容；

教学内容

⑶野外像片控制测量与像片调绘；

⑷数字摄影测量工作站生产测绘产品。

⑴摄影测量基础知识(像对、定向、立体、勾绘、产品等)；

⑵摄影测量生产过程；

知识目标⑶摄影测量外业工作：野外像片控制测量与像片调绘；

⑷摄影测量内业工作：立体模型建立、地物地貌测绘与数字产品生成、三维模型

产品制作。

⑴野外像片控制点布设与施测能力；

⑵像片调绘技能；

能力目标⑶数字摄影测量工作站各生产流程操作能力；

⑷立体模型建立能力；

⑸地物、地貌测绘能力与产品生成制作能力

⑴遵守规范、安全作业

素质目标⑵吃苦耐劳、认真负责

⑶沟通良好、团结协作

教学方式实际生产过程教学方式

教学资源多媒体教室、校内摄影测量实训室与生产项目现场

评价方式平时作业、实训报告占50%+期末考试占50%。

16.工程概预算基础(5301017)

⑴工程建设费用构成；

⑵建设工程定额；

⑶工程量计算；

教学内容⑷建设工程设计概算的编制；

⑸安装工程概预算的编制；

⑹工程竣工结算和决算；

⑺工程造价估算

⑴工程建设费用构成；

知识目标

⑵建设工程定额的概念、特性、分类；

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

⑶工程量计算的一般原则和方法；

⑷建设工程设计概算的种类，以及设计概算编制的依据、组成、程序和方法；

⑸熟悉《全国统一安装工程预算定额》及安装工程费的组成、取费程序；

⑹竣工结算的分类、作用；

⑺工程造价估算的内容、分类及影响工程造价的因素。

⑴能说出工程建设费用的构成；

⑵能说出建设工程定额的概念、特性、分类；

⑶能说出工程量计算的一般原则和方法；

⑷能说出建设工程设计概算的种类，以及设计概算编制的依据、组成、程序和方

能力目标

法；

⑸能依据《定额》对简单的安装工程进行预算；

⑹能说出竣工结算的分类、作用；

⑺能说出工程造价估算的内容、分类及影响工程造价的因素。

⑴团队协作、认真负责的工作态度；

⑵执行规程规范；

素质目标

⑶严守国家机密；

⑷遵纪守法。

教学方式讲授法、案例法、讨论法、讲练做一体等

多媒体教室、工程预算实验室、工程造价机房、校内外园内基建项目、学院房屋

教学资源

建筑概预算案例。

采用考核评价和过程评价相结合的方式，对学生的知识与技能掌握程度、学生的

知识综合运用能力、团结协作和语言表达等社会能力以及个人素质进行综合评

评价方式价。学生的每次成绩包含理论知识考核得分、任务完成情况得分、实践过程中教师

评价得分、组内互评得分、组间互评、组长评价得分和学生自评得分。学生的

成绩以百分制上交。

17.测绘地理信息数据获取与处理实训(5301019)

⑴四等水准测量的线路布设、观测及成果整理；

⑵二等水准测量的线路布设、观测及成果整理；

⑶二级导线的布设、观测、计算及成果整理；

⑷GNSS静态定位测量与RTK数据采集；

实训任务⑸坐标正、反算的基本原理，公式的应用及手工计算，计算器计算

⑹测量数据预处理

⑺附合导线近似平差的原理及其用手工计算，计算机软件计算；

⑻坐标平差的原理，应用平差软件进行平差计算

(9)CASS成图

⑴能说出坐标正、反算的方法

知识目标

⑵能说出单导线计算方法和步骤

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

⑶能利用计算器进行导线的近似平差计算；

⑷能用UltraEDIT中对文本文件的进行相关操作；

⑸能应用Excel进行导线的近似平差计算；

(6)能通过计算机软件来进行单导线及网平差计算

⑴能够使用CASIO-FX-5800P计算器进行一些测量上的程序计算

⑵能够利用AutoCAD>南方CASS软件中对于点，线的坐标，长度，角度等的

量取

能力目标⑶能够利用水准仪、全站仪、GNSS等获取测绘地理信息数据；

⑷能够应用平差软件进行平差计算

⑸能够利用应用UltraEDIT,Excel进行测量数据预处理；

⑹能利用CASS或其他成图软件进行数字测图。

⑴让学生加强“算、绘”方面的能力，为将来工作空间的提升打好基础

素质目标⑵让学生理解“一件事情可以有多个处理方法”，计较不同方法的优劣，可以让工

作完成得更灵活。具有分析、综合、总结的能力。

⑴集中实习，专项训练

教学方式⑵项目式教学，将各种知识点整合成完整的项目，更利于学生的学习

⑶互动式教学，有教有练有交流，课堂气氛活跃

⑴实习指导书

⑵授课ppt

教学资源

⑶实习相应数据处理软件和测量专业软件

⑷网络资源

实习报告包含纸质的实习报告书及上传的数据文件，考勤包含上课考勤以及上课

评价方式表现

实习成绩=实习报告80%+考勤20%

18.大数据及测绘地理数据处理技术(5301021)

以Access为蓝本，讲述数据库相关基本知识：

①数据类型，主键；表结构的建立、编辑；

②条件的写法，Select查询；

教学内容

③基本SQL(select、insert、update>delete)；

④GIS属性入库相关技术；

⑤大数据测测绘地理数据处理相关技术。

①数据库对象，事务主题的数据抽象表述；

②表结构操作，数据存储及数据操作，数据类型，主键；

知识目标③查询对象，数据检索；

④基本SQL(selectinsert、update,delete)；

⑤数据导入导出。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

①能用数据库技术组织数据；

②能建立表结构及编辑表结构；

能力目标

③能按要求查询数据，编写查询条件；

④能进行数据转换操作。

①培养高效处理事务的习惯

素质目标②从数据表结构对数据的严格约束体会遵守规程的重要

③从数据分散到集中再到分散的过程，理解团队协作的重要性。

案例教学、对比教学

在普通教室进行单元教学，以Access数据库为蓝本，按“数据库是数据管理的思

教学方式想与方法的集成；表存放数据（分散采集），查询检索数据（集中处理）”的逻

辑组织教学。讲述数据库主题、表、查询、数据导入导出等技术，一讲一炼，对

照Excel讲述数据处理技术与方法。

教学资源普通教室、校内实训室、校外实训基地

评价方式平时作业、实训报告占50%,期末考试占50%。

19.GIS原理与应用(5301022)

⑴地图基础；

⑵空间数据结构；

教学内容⑶GIS图形数据处理；

⑷GIS属性库建立；

⑸GIS空间分析

⑴GIS相关理论知识（地图基础、拓扑关系、矢量栅格数据结构等）：

知识目标⑵MAPGIS平台软件图形、数据处理流程；

⑶地理图形与属性挂接。

⑴地图矢量化能力；

能力目标⑵挂接录入属性数据能力；

⑶空间查询和分析功能使用的能力

⑴遵守规程规范

素质目标⑵严肃认真、一丝不苟

⑶积极思考、举一反三

教学方式多媒体教学、讲练一体、项目教学

教学资源GIS机房、网络资源

评价方式平时作业、实训报告占50%+期末考试占50%o

20.控制测量实习（5301024）

⑴实习动员，安全教育；

实训任务⑵资料收集；

⑶踏勘；

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

⑷控制测量技术设计；

⑸平面控制网的布设；

⑹二等水准路线的布设；

⑺平面控制网的观测与数据处理；

⑻二等水准测量；

⑼控制测量技术总结等。

⑴能说出四等平面控制网及一级导线测量的主要技术要求；

⑵能说出D级GNSS控制网的主要技术要求；

⑶能说出二等水准测量主要技术要求；

知识目标

⑷能说出D级GNSS外业观测注意事项；

⑸能说出二等水准测量的观测要求及观测程序；

⑹能说出控制测量的技术总结的主要内容。

⑴能编写技术设计；

⑵能布设并观测D级GNSS网；

⑶能进行GNSS网数据处理；

能力目标

⑷能进行二等水准测量；

⑸能布设、测量一级导线；

⑹能编写技术总结。

⑴团队协作、认真负责的工作态度；

⑵执行规程规范；

⑶遵守操作规程；

素质目标⑷良好的生活习惯；

⑸安全生产意识；

⑹讲社会公德；

⑺创新拓展意识；

教学方式案例教学；现场教学

教学资源实训设备；校外实训基地。

本课程采用考核评价和过程评价相结合的方式，对学生的知识与技能掌握程度、

学生的知识综合运用能力、团结协作和语言表达等社会能力以及在实习过程中表到

评价方式

出来的个人素质进行综合评价。

出勤率10%+成果质量70%+团队协作10%+总结、考核10%

21.职业技能专项实训(5301026)

下列与工程测量技术专业相关的职业资格(职业技能等级)证书之中1-2项

实训任务1.测绘地理信息数据获取与处理

2.无人机摄影测量

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

3.测绘地理信息只能应用

4.不动产数据采集与建库

5.大坝安全智能监测

知识目标通过培训使学员达到《职业技能等级证书》（中级）对本职业知识的要求。

能力目标通过培训使学员达到《职业技能等级证书》（中级）对本职业技能的要求。

⑴团队协作、认真负责的工作态度；

⑵执行规程规范；

素质目标⑶严守国家机密；

⑷遵守操作规程；

⑸安全生产意识；

教学方式讲练一体

教学资源摄影测量实训室、GIS地理信息数据处理中心、校内实训场地等

本课程采用考核评价和过程评价相结合的方式，对学生的知识与技能掌握程度、

学生的知识综合运用能力、团结协作和语言表达等社会能力以及在实习过程中表到

评价方式

出来的个人素质进行综合评价。

出勤率10%+成果质量70%+团队协作10%+总结、考核10%

22.顶岗实习(5301027)

⑴工程测量

按工程建设的要求，依据有关技术标准进行测量。

⑵大地测量

依据有关技术标准进行大地测量的观测、记录和数据处理。

实习岗位⑶地籍测绘

对土地及其附属物的现状进行测绘和调查。

⑷房产测量

按照房产测量规范和有关规定，采集和表述房屋及其用地信息。

⑸仪器营销与技术支持

在测绘仪器销售企业从事仪器营销和技术支持。

⑴控制测量

①利用GNSS静态/动态技术建立工程测量控制网；

②利用全站仪建立工程测量控制网，主要开展导线测量工作，电磁波三角高程

测量等；

③利用水准仪建立高程控制网。

实习项目

⑵地形测量

主要从事大比例尺数字地形图的外业数据采集、图形编绘与制图工作。

⑶工程施工测量

从事建筑、水利、路桥、矿山等工程建设中的施工放样、工程量计算、测绘工程

监理、变形监测等工作。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

⑷地下管线测量

确定地下管线的平面位置、埋深(或高程)、走向以及规格、性质、材料、权属等

信息，编绘地下管线图的工作。

学生通过工程测量技术专业顶岗实习，了解企业的运作、组织架构、规章制度和

实习目标企业文化;掌握岗位的典型I作流程、工作内容及核心技能;养成爱岗敬业、精益

求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

⑴大比例尺地形图测绘

应在专业的测绘企业进行顶岗实习，使学生能参与数字地形图测绘的准备、技

术设计，测图控制网的建立、地形数据的外业采集.计算机图形编绘.地形图的整

饰、地形测图的技术总结编制、地形图的查收与验收等全过程。在顶岗实习中，

应能使用全站仪、GNSSRTK(CORS)等仪器的测图作业。

⑵工程控制网建立

应在具有甲级或乙级测绘资质的企业进行顶岗实习，使学生能够参与至少四等以

上工程控制网的图上设计、实地踏勘.方案设计、实地选点与埋石、外业观测、

内业计算、技术总结、检查与验收等全过程。在顶岗实习中，主要强化利用GNSS静

态测量技术建立首级控制网的职业能力，具备利用全站仪加密导线网和GNSS

RTK(CORS)加密图根级控制点的能力，具备利用精密水准仪建立四等以上高程

控制网的能力。

⑶工程施工测量

核心职业能

应在工程建设单位进行顶岗实习。在实习中，深入施工现场一线了解工程施C

力

的组织、实施和管理过程;了解常规的施工技术方法，学会识读基本的施工设计

图纸;掌握工程施工测量的技术要求、作业程序、作业方法和成果形式与要求;掌

握工程施工测量的精度评定和质量保证措施。

⑷变形监测

应在具有甲级或乙级测绘资质的企业进行顶岗实习，使学生能够参与变形监测

网的布设、变形监测方案设计、实地选点与埋石、外业观测、内业计算、技术总

结、检查与验收等全过程。在顶岗实习中，主要加强建(构)筑物的沉降观测、平

面位移观测职业能力的培养，具备沉降、位移测量的外业观测、内业数据处理的

能力。

⑸工程测量项目技术设计、产品质量检查与技术总结

应加强与工程测量技术主管人员的沟通与交流，多阅读和参考则绘生产单位己

完成的工程测量项目技术设计书、技术总结报告书，了解不同类型项目技术设计

与技术总结报告的编写格式、体例要求、技术要求。

实习学生应在顶岗实习结束时提交顶岗实习企业证明材料，必须提交以下成果中

的任-项：

实习成果⑴顶岗实习总结报告-篇；

⑵实习期间形成的技术方案或论文；

⑶实习期间完成的实物作品的图文说明材料或音视频说明材料。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

⑴考核内容