健康领域幼儿园教案参考6篇

第第页健康领域幼儿园教案参考6篇健康领域幼儿园教案篇1设计意图幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，加强体质，提高对环境的适应本领。针对大班的孩子体育活动所要实现的目标，在熟识了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子去试验学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想本身去试验一番。培养孩子在真正碰到困难时，怎么样去大胆的克服。所以特设此体育活动《小马运粮》。活动目标1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。2、发展幼儿爬、绕障碍物跑、跨跳的本领以及动作的协调性和敏捷性。3、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作本领。4、乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。活动重点练习助跑跨跳等动作要领，掌握游戏规定。活动准备场所准备平整的场所、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、平行线、羊角球。知识准备熟知故事《小马运粮》。活动过程1、开始部分老师率领幼儿两路纵队进入活动场所，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳、压腿运动。2、引出活动主题，介绍场所，创设情境：——我们有听过《小马运粮的故事》，今日我们也来学学小马，看看小马在途中都碰到了哪些困难？介绍场所：小马一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩走出森林，第二个是跳过一个小土堆，接下来是要爬过一块草地（软垫子），最终要跨过一条河（两根绳子）。3、穿过障碍，练习助跑跨跳。（1）情景再现：第一天，小马决议要到奶奶家去，这边就是通往奶奶的家。先请一匹小马以前往看看他能不能顺利到达奶奶家。请其中一个小伙伴去完成，其他小伙伴认真看，发现其中的问题。老师总结：到小河跟前千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步伐要迈大，腿抬高才略跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最勇敢。——现在我们将分成两队，两队的小马们进行竞赛，看哪组的小马最早顺利到达奶奶家。看完后老师将幼儿分成两组进行竞赛，竞赛完后，老师赞扬最早完成任务的小组。（2）情景再现：第二天，小马妈妈让小马背点粮食给奶奶，你们乐意帮助吗？老师总结：小伙伴到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步伐要迈大，腿抬高才略跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最勇敢。重新提出要求，现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球，在爬过绿草地时，用肘关节爬过去。幼儿游戏时，老师应始终提示幼儿助跑跨跳的动作要连贯，并及时组织幼儿排好队，进行第二轮游戏。老师指挥小马有秩序的完成运粮任务。老师小结小马们在运粮的时候都特别专心、勇敢不怕困难，个个都很厉害是个勇敢的孩子。结束部分（1）老师小结游戏情况,对专心玩游戏的小马提出赞扬，（2）放松整理运动。活动延长回家后与父亲妈妈一起做小马运粮的游戏活动。活动反思：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，加强体质，提高对环境的适应本领。针对大班的年龄特点和兴趣点，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，老师作为教育的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很有趣味，也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的本领，过程中，提高动作的协调性、敏捷性。在小马运粮的活动中，由易到难，培养幼儿刚强、勇敢、不怕困难的意志品质和自动、乐观、合作的态度。激发学生的运动兴趣，养成坚持体育磨练的习惯，形成勇敢坚强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应本领等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥紧要作用。健康领域幼儿园教案篇2活动目标：1、了解球的多样性，及多种不同的运动方式。2、能用身体掌控球，试验与同伴合作玩球。活动准备：1、球若干。2、经验准备：观看球的ppt。3、幼儿和家长讨论过各种球的玩法。活动过程：一、说说和父亲妈妈一起调查了很多球的玩法，了解了球的多样性以及不同球类不同的玩法。二、了解不同的球的玩法和规定。不同球不同的玩的部位和简单规定。足球：头、胸、腿、脚可以碰球。每队不得多于11名球员，最少也要有7名球员，其中之一为守门员，必需穿着不同于两队球员颜色的球衣。运动衣：短裤、长袜、护胫、球鞋。篮球：打篮球就要先会拍球，不仅要会拍而且还要会带球跑，能掌控住球。别人还会来争抢球，又不能让别人抢走。三、集体游戏：小小篮球手。1、幼儿试验拍球，运球。2、老师控球，幼儿来抢老师手里的球。经验拓展：篮球人数一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人。四、教后研讨：将幼儿对球的认知和了解更为细化，通过ppt的展现，了解各种不同幼儿熟识的球，并挖掘球背后的专业知识，以及该球类在我国的领域内的近况和所取得的成绩，不仅让幼儿认得了不同的球类运动，更激发了幼儿的爱国热诚。健康领域幼儿园教案篇3【活动目标】1、能按指令快速且正确地调整本身的行为。2、发展思维的灵敏性。3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。【活动准备】1、活动场所上画有红色绿色的两个圈。2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。【活动重点】依据指令进入对应的圈中。【活动难点】听指令能快速调整本身的行为。【活动过程】1、游戏——请伙伴进圈。按指令调整行为。师：“请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中。”“请贴有红标记的小伙伴进入红色圈中，请贴有绿色标记的小伙伴进入绿色的圈中。“请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。”游戏反复进行几次。2、游戏——躲猫猫调配角色，全体幼儿饰演“老鼠”，老师饰演“猫”。和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外随便走动，当儿歌念完后，“老鼠”赶快依据本身身上的颜色或本身的性别躲进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为胜利。老师和幼儿一起检查躲得对不对。活动反思这次试验教学活动，我为孩子们准备了好玩的飞盘，在热身环节中，孩子们能随着音乐和我一起做活动，对飞盘的玩法有了初步的认得，效果较好。其次在自主探究中，孩子们玩飞盘兴趣特别高，有顶在头上走的、夹在腿上跳的'、向上或向远处用劲抛的，孩子乐观的参加到活动中来，在游戏中，孩子们兴趣特别高，充足乐观性。在夹物跳的讲解示范中，对小班幼儿讲解示范动作要领时必需清晰，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键，在练习“双脚夹物跳”这个基本动作时，先让孩子们自由试验，然后请一名“正确动作”的孩子来展现，请幼儿认真察看，然后老师“也来学一学”，老师边做动作边讲解动作要领，最终请孩子们一起来学一学。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充足敬重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别引导的不多，而且练习的次数还可以再增幼儿初步掌握双脚夹物跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避开枯燥的纯动作练习，因此，老师拔高要求——单脚夹物跳，使每次练习各有偏重点，单脚夹物跳中，体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。由于一开始先进行示范，所以幼儿不清晰游戏规定，没有真正实现游戏的目的，孩子们对单脚夹物跳的掌握有难度，但在游戏活动中单双脚夹物交替跳环节中，孩子们基本能实现目的。此次活动结束后，我觉得对孩子们的要求要逐渐拔高，在本领上也要循序渐进，不能奢望太高，适得其反。今后工作中，还要把事情考虑的更周详，为孩子们设身处地的着想，使孩子们在每节活动都能有不同程度的提高!?健康领域幼儿园教案篇4活动目标：1.了解每个人都会害怕，害怕不是一件耻辱的事情。2.学习应对害怕的方法，明白害怕也能保护自我。活动准备：课件活动过程：一、引出话题1.认得小客人：小熊贝贝2.察看熊贝贝，猜猜它怎样了？3.（出示害怕精灵）认读“害怕”。4.小熊贝贝为什么会害怕，你猜发生了什么事情？二、了解害怕的原因1.你的心里也住着一个害怕精灵，你在什么时候会害怕？2.看课件，了解小熊贝贝害怕的原因。3.小熊贝贝说害怕是怎样一种感觉？三、害怕的我1.你害怕的时候会怎样样？2.我们来看看小熊害怕的时候是怎样样的？四、害怕了怎样办1.我们能够做些什么让自我不那么害怕？2.小熊贝贝害怕时会怎样做呢？3.哪些时候我们不用害怕？4.哪些时候我们不能害怕，必需要刚强？五、害怕能保护我们1.小熊贝贝为什么喜爱害怕？2.害怕如何保护我们？六、画画害怕的故事健康领域幼儿园教案篇5活动目标：1、欣赏绘本作品，体会眼睛在学习、生活中的紧要性。2、了解近视给我们带来的麻烦，能准确推断出良好的用眼习惯。3、学习保护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。活动重难点：能准确推断出良好的用眼习惯，学习保护眼的正确方法及眼球操，养成良好的用眼睛习惯。活动准备：1、经验准备：初步了解眼睛的作用。2、物质准备：课件《眼镜公主》、flash动画“眼球操”、图谱、音乐。活动过程：一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不方便。1、看不清的苦恼（1）、老师播放ppt，请幼儿认真察看画面。师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？（公主在干什么？有什么奇怪的地方？还有什么奇怪的事情发生在公主的身上？公主身上发生了什么事？什么地方不舒适？）老师播放课件，幼儿察看。2.小结：原来公主得了近视眼。二、故事连续——戴上眼镜的苦恼。师：公主在医生的帮忙下戴上了眼镜。公主戴上眼镜之后看东西是清楚了，可是也加添了许多新的苦恼。a、幼儿推测公主碰到的苦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……b、师播放课件，幼儿察看并叙述戴眼镜的苦恼。三、游戏：哭脸和笑脸师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！1、老师出示图片哭脸和笑脸，讲解游戏规定。师：倘若你觉得是有利于公主保护眼睛时，就举笑脸；倘若觉得是不利于公主保护眼睛时，就举起哭脸。2、老师播放图片，与幼儿进行游戏推断。师：为什么给公主举哭脸？幼：不能躺着阅读（请幼儿做一做正确的阅读姿势）。师：为什么你们觉得这是有利于公主保护眼睛的？幼：多吃胡萝卜有利于眼睛。师：多吃蔬菜是有利于均衡营养，有利于眼睛的保护。师：那这一张呢？幼：不能在很暗的地方阅读。师：那今日阳光明媚，我们能不能在阳光下阅读呢？为什么？（光线太暗和光线太亮的地方都是不适合阅读的）。3、显示在车上阅读的图片，请幼儿推断，说一说为什么。4、请幼儿模仿晃动的车厢，请幼儿双手作书，感受在车厢里面阅读的感觉。（在晃动的.车厢里面阅读也是不利于保护眼睛的）。5、显示公主远眺的图片，进行推断。（多到户外运动，多看看绿色的东西，也可以保护眼睛）。6、显示长时间、近距离观看电视的图片，进行推断。四、学习保护眼睛的正确方法。1、推断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利）a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，推断正误。b、请幼儿依据错误的习惯讲出正确的做法。师小结：经过你们的帮忙，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做眼球操了，你们乐意跟着公主学一学吗？五、学做眼球操（1）播放flash动画“眼球操”。（2）依据图谱学做眼球操（个别、集体）。（3）跟着动画做“眼球操”。（4）推测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（叙述故事结尾，揭晓答案）六、护眼小结。七、放松眼睛活动结束。健康领域幼儿园教案篇6一、活动目标：1、愿意倾听故事，大胆表达看法。2、了解各种蔬菜的食用部分，试验按食用部分对蔬菜进行分类。3、知道多吃蔬菜身体好。二