情绪性质与情绪调节策略对知晓感(FOK)的影响研究的开题报告_第1页
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情绪性质与情绪调节策略对知晓感(FOK)的影响研究的开题报告开题报告一、研究背景知晓感（FeelingofKnowing，FOK）是指一个人对一个不确定的信息的记忆状态所产生的知觉感受。在记忆过程中，若一个人不仅确定记忆信息，而且也有信心能够回想出这个信息，那么就会产生FOK。FOK可以是记忆泛化的一部分，也可以理解为对召唤出特定信息的信心。因为FOK是动态记忆过程的一部分，因此FOK的研究可以使我们更好地了解记忆如何工作。情绪调节是指一个人所用的各种技能和策略去保持、恢复、增强自己的情绪状态。因此，情绪调节策略的使用可能会影响FOK。情绪性质与情绪调节策略在FOK中的影响一直是心理学领域研究的热点。一些研究表明，负性情绪和正性情绪可以影响FOK。然而，情绪性质是否可以通过情绪调节策略来调节FOK仍然不清楚。因此，该研究旨在探究情绪性质与情绪调节策略对FOK的影响。二、研究问题情绪性质和情绪调节策略对FOK是否有显著的影响？三、研究目的本研究旨在探究情绪性质和情绪调节策略对FOK的影响，从而深入了解FOK的内在机制。四、研究方法1.受试者本研究计划招收来自不同学科的30名参与者，年龄在18岁至30岁之间。受试者需要接受IQ测试，并且没有任何神经系统或精神疾病史。受试者需要在这项研究中自愿参与。2.设备和材料我们计划使用以下设备和材料进行研究：（1）计算机（2）40个印刷品质相似的单字词（控制变量），共4组，每组有10个单字词。（3）具有高估料（overestimation）倾向的测试问卷-“知道感量表”（FOKScale）（4）情绪性质操纵材料——观看正性／负性视频片段。（5）情绪调节策略操作指南——应用认知重组和自我暴露情绪调节策略。3.实验设计实验采用单因素实验设计，即情绪性质和情绪调节策略是自变量，FOK是因变量。实验设计中有4个组别：组别1：观看正性视频片段和应用认知重组情绪调节策略；组别2：观看正性视频片段和应用自我暴露情绪调节策略；组别3：观看负性视频片段和应用认知重组情绪调节策略；组别4：观看负性视频片段和应用自我暴露情绪调节策略；前三个组别均为实验组，第四组为对照组。实验过程如下：（1）实验者们需要填写个人信心问卷和FOK量表。（2）实验者们将被随机分配进四个组别中的一个，依次观看两个视频片段，并根据组别分配情绪调节策略。（3）视频结束后，实验者需要回答能否回忆出片段中的事件，并填写FOK量表。（4）实验结束后，实验者需填写完整的个人信息表格进行统计分析。五、预期结果我们预计实验结果将展示情绪性质和情绪调节策略对FOK的影响。在这些实验中，我们将使用FOK量表来确定实验者是否将选定的事件归类为已知的（长期记忆），或者确定能否回想起该事件的信息（短期记忆）。我们也将记录实验者在情绪调节策略方面的成功程度。六、意义与贡献研究结果将揭示情绪性质和情绪调节策略对FOK的影响。FOK是亟需解决的问题之一，因为它有助于

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