思想政治教科书插图利用研究的开题报告_第1页
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思想政治教科书插图利用研究的开题报告开题报告题目：思想政治教科书中插图利用研究研究背景：随着我国高等教育的发展，思想政治教育日益受到重视。思想政治教科书是一种重要的教学资料，而插图作为教科书的重要组成部分，对于学生的学习效果也具有重要的影响。因此，插图在思想政治教科书中的利用应该得到充分的研究和探讨。研究目的：本研究旨在探究思想政治教科书中插图的利用方式，分析其对于学生思想政治学习的影响，并探讨如何更好地利用插图提高学生的学习效果。研究内容：1.思想政治教科书插图的种类和形式2.插图对于学生思想政治学习的影响3.思想政治教科书插图的利用方法和技巧4.案例分析研究方法：1.文献综述法：通过查阅相关文献和教材，探讨思想政治教科书中插图的种类、形式和基本规定。2.实证分析法：通过问卷调查和实验研究，探究插图对于学生思想政治学习的影响。3.个案分析法：通过选取一些优秀的思想政治教科书，分析其插图的利用方法及效果。研究意义：1.对于学校教学实践提供教育教学智库支撑；2.探索新的思想政治教学方法；3.对于提高学生的思想政治素质意义重大。进度安排：1.第一阶段（1-2周）：文献梳理法：查阅相关文献，梳理出思想政治教科书中插图的种类和形式。2.第二阶段（2-3周）：问卷调查法：对于不同插图形式，通过问卷进行学生调查，探讨插图对于学生思想政治学习的影响。3.第三阶段（3-4周）：实验研究法：针对不同类型的插图，进行实验研究，探讨其对于学生的学习效果。4.第四阶段（4-5周）：个案分析法：选取优秀的思想政治教科书，分析其插图利用的方法和技巧。5.第五阶段（5-6周）：撰写研究报告。预期成果：1.论文：论文完整陈述研究问题、方法、结果和结论，并进行数据的分析和讨论，文章长度15000字以上。2.研究报告：包含研究问题、方法、数据结果、讨论和结论，建议适当增加插图，以方便理解和展示。3.学术会议和期刊发表：把研究过程和思考发表在学术期刊上，并参与学术会议。参考文献：1.于振国.普通高等学校思想政治理论课教材在大学思想政治教育中的作用[J].中外教育研究,2020(5):107-108.2.林梅.试论思想政治理论课上插图的运用[J].新教育学刊,2020(9):9

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