幼儿园中班社会活动《世界地球日》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班社会活动《世界地球日》教学设计【含教学反思】一、教学背景每年的4月22日是世界地球日，旨在提醒全球人们保护地球环境，推行可持续发展。而幼儿园教育应该是习惯和技能的培养，源于幼儿身上的质朴之美。幼儿园是帮助儿童在独立、自发、和其他人互动之间建立基本技能的场所。所以本次教学设计帮助中班幼儿学习、体验、学会保护地球环境。二、教学目标1.情感态度目标（1）通过世界地球日的介绍和活动，让幼儿了解保护地球环境的重要性，爱惜地球赞美地球，让幼儿从小养成环保的习惯。（2）通过活动的组织和体验，让幼儿感受到保护地球环境是每个人都能做到的，从而形成珍爱地球的意识。2.知识技能目标（1）了解世界地球日的由来、意义，初步了解生态环境保护的概念，认识环境保护的重要性。（2）发展探究、创造、表现等能力。（3）了解垃圾分类的知识与方法，培养幼儿的基本动手能力、环保意识、自理能力。三、教学内容知识内容：（1）世界地球日的命名、由来和历史背景。（2）环境保护的定义与意义的简述。（3）垃圾分类的概念、方法和实践操作。能力与技能内容：（1）探究、创造、表现等基本能力的培养。（2）环保意识的培养。（3）手工创作完成一个小小花园。活动设计：（1）课程名称：世界地球日活动（2）活动时长：2节课，共90分钟。（3）活动内容：活动形式活动内容时间1节课介绍世界地球日的概念和由来，讨论环境保护的主题，并完成手工创作——小花园45分钟2节课在幼儿园范围内进行垃圾分类的实践探究，并整理垃圾桶的环保标语45分钟四、教学过程1.第一节课(1)活动一：认识世界地球日重温上一堂课的学习，问询幼儿关于世界地球日的知识和理解，帮助幼儿扩展知识的深度和广度，同时，围绕世界地球日开展以下活动。（1）环保口号图片展示以照片形式展示一些环保口号给幼儿看，让幼儿图像懂得如何保护环境，让幼儿感受保护环境的气氛。（2）小组讨论环保主题老师组织幼儿讨论环保主题，想想我们可以从哪些方面做起，为环境保护尽一份力。（3）手工制作花园幼儿模仿老师示范，使用绿色纸材和有机种子，制作自己的小花园。(2)活动二：环保素材展示准备丰富的环保素材：如环保卡通画、环保科普绘本、环保PPT等，在幼儿园中进行展示，让幼儿获得更多关于环保方面的正确知识和保护工作的技能。2.第二节课(1)活动一：垃圾分类的实践探究（1）在幼儿园的庭院上放一些随地乱扔的垃圾，让幼儿来进行垃圾分类的实践活动。（2）引导幼儿如何分辨垃圾的分类，让他们充分参与环保行动中起到自己的作用，及时丢弃垃圾、保持环境舒适。(2)活动二：垃圾桶的环保标语设计（1）幼儿设计垃圾桶标语的形式和内容，用手抄板和颜料将标语涂在垃圾桶上。五、教学反思本节课的教学活动设计，按照正确的原则，有助于幼儿对环保方面的相关知识的充分了解，并提高幼儿的环保意识，从而进一步培养幼儿好的环保习惯。幼儿们积极参与课程活动，表现出了强烈的环保意识和充分的主动性，在手工、猜谜语等方面有了明显的提高。在教师组织互动和幼儿自己互动的过程中，共同探讨了环

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