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文档简介

中班主题《我爱洗澡》教案及活动反思【活动目标】

1、感受音乐的节奏，表现音乐的意境，享受韵律活动的乐趣。

2、大胆想象，用身体动作艺术地表现生活活动。

3、培育幼儿爱洗澡、爱清洁的良好生活习惯，体验沟通合作的欢快。

4、探究、觉察生活中的多样性及特征。

5、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动预备：

1、活动前请家长为幼儿洗澡，丰富幼儿欢快的生活体验

2、小猪头饰一个，喷水器一个

3、歌曲《我爱洗澡》

活动过程：

〔一〕、情趣导入，玩耍《小爬手》

1、师扮演“小猪”，垂头丧气地边走边说。

2、玩《小手爬》玩耍

3、创设情景，赏识表演

A、导语：玩累了，休息一会儿，听听音乐，我请你们吃水果。你们等等，我去拿。〔不留神摔倒了〕

B：启发：身上这么脏，怎么办呀？

C、“小猪”跳洗澡舞。

〔二〕、引导鼓舞幼儿大胆想象，表现洗澡的情景

1、“小猪”：哇！洗澡真舒适呀。你们宠爱洗澡吗？你们是怎么洗的？

2、请幼儿介绍自己是怎么洗澡的，鼓舞用动作表现。

3、小结洗澡的过程

4、跳洗澡舞。〔播放背景音乐〕

5、鼓舞一幼儿来领舞。

6、鼓舞幼儿相互帮助，在集体舞中体验与人合作沟通的欢快。

〔三〕、沟通感受

1、“小猪”：哇，洗完澡身上有什么感觉呢？闻一闻，有什么味道呢？

2、幼儿争论沟通洗澡的感受，加深愉悦体验。

活动延长：

鼓舞幼儿回家表演洗澡舞给家里人看，并要求幼儿渐渐学会自己洗澡，养成讲卫生的习惯。

活动反思：

对幼儿来说，4岁是个分水岭，绝大多数的艺术特长都是从年满4岁了才开头培育的。兴趣是最好的教师。艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感训练功能，促进孩子健全人格

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