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传统与潮流教学模式关键词：1311（一）（二）1. 2．什么关系2.1.yy115●（-3，-●B●CA(--A(--A(--a(-3,---A-432-123-AB生：C（4，-标（x,y）a

yy-4--1 5●B●A32)向左平移5个单B(-23-5=-A32)向左平移a个单a(3----A--11-生：（-2，-2）

仅调动和激发了学生学学生自主探究的能力。3●C●B-4--125A31)向上平移3A31向上平移5个单位A31)向上平移b个单位b● B(,C(,(,---11-2 （电子白板呈现课件师：观察点的坐标，点的坐标有什么变化规律吗？

适时在黑板上进行总结知识理解和领悟。yy4●B4-3- 5A3A3bB(, (,-111--23生（左加右减，纵不变 1.

得到A,则A’的坐标为(得到’则A’的坐标为(3,-1.得到’则A’的坐标为(-得到A,则A’的坐标为(2新的正方形EFGH。平移四个顶点的坐标有变化吗思考：先向右平移向下平AA（-E（4,-BC21------12345 F5.5.将点A（3，2）向右平移2个单位长度再向上平移5个单位长度，得到A’,则的坐标为,7)_.例例.如图,三角形ABCA4)、B3)、C1) 若将三角形ABC点的横坐标加6,纵坐标依次连接得到三角形A1B1C1,y5A(41-状、位置有什么关系1(-32CAB(--5-4-3-2-1O1231B-----x同,三角形AB1C1可以看作将三角形ABC右平移6个单位得到.1左1左6

的理解点的坐标变化会使图形位置也发生相应的变化。电子白板展示的让学生观察到图形的学生对学习的积极主动.A4)、B3)、C1) 点的纵坐标都加5,横坐 54321CA-5-4-3-2---B123x---3,-2B2(4,-(3,-下下5例例.如图,三角形ABCA4)、B3)、C1)顶点的横坐标都减6，同时 坐标都减5,它与原三角形54321CA-5-4-3-2------B123x6）.（（a形就是把原图形向上或向上a正数a，相应的新图形就是把原图形向上（或上）平移a个单位长度.把点M把点M12）平移后得到点N1-）则平移的过程是：向下平移个单位把点M12）平移后得到点N-，）则平移的过程是：向左平移个单位M-度得点Q的坐标为(-1,-1).度得点Q的坐标为().为（5,-3).（三）[J].20

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