22232《恋爱心理学》小组展示评分

22232《恋爱心理学》小组展示评分每位同学都是小组展示的评委，请大家本着公平、公正的原则，依据评分标准给非自己所在小组进行打分。1.评分人姓名[填空题]*_________________________________2.评分人学号[填空题]*_________________________________3.评分人所在小组[单选题]*备注：不给自己所在小组打分○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○14○16○17○18○194.评分对象[多选题]*备注：不给自己所在小组打分□3组□4组□5组□6组□7组□8组□9组□10组□11组□12组□14组□16组□17组□18组□19组5.3组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第1个选项6.3组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第1个选项7.3组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与观众良好互动[输入0(最差)到30(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第1个选项8.3组参与情况观测点：小组成员积极参与、分工合理、前期准备充分[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第1个选项9.3组展示效果观测点：分享小组学习成果通俗易懂，展现小组风采、受到较好反响[输入0(最差)到10(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第1个选项10.4组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第2个选项11.4组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第2个选项12.4组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与观众良好互动[输入0(最差)到30(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第2个选项13.4组参与情况观测点：小组成员积极参与、分工合理、前期准备充分[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第2个选项14.4组展示效果观测点：分享小组学习成果通俗易懂，展现小组风采、受到较好反响[输入0(最差)到10(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第2个选项15.5组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第3个选项16.5组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第3个选项17.5组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与观众良好互动[输入0(最差)到30(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第3个选项18.5组参与情况观测点：小组成员积极参与、分工合理、前期准备充分[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第3个选项19.5组展示效果观测点：分享小组学习成果通俗易懂，展现小组风采、受到较好反响[输入0(最差)到10(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第3个选项20.6组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第4个选项21.6组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第4个选项22.6组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与观众良好互动[输入0(最差)到30(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第4个选项23.6组参与情况观测点：小组成员积极参与、分工合理、前期准备充分[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第4个选项24.6组展示效果观测点：分享小组学习成果通俗易懂，展现小组风采、受到较好反响[输入0(最差)到10(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第4个选项25.7组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第5个选项26.7组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第5个选项27.7组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与观众良好互动[输入0(最差)到30(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第5个选项28.7组参与情况观测点：小组成员积极参与、分工合理、前期准备充分[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第5个选项29.7组展示效果观测点：分享小组学习成果通俗易懂，展现小组风采、受到较好反响[输入0(最差)到10(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第5个选项30.8组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第6个选项31.8组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第6个选项32.8组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与观众良好互动[输入0(最差)到30(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第6个选项33.8组参与情况观测点：小组成员积极参与、分工合理、前期准备充分[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第6个选项34.8组展示效果观测点：分享小组学习成果通俗易懂，展现小组风采、受到较好反响[输入0(最差)到10(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第6个选项35.9组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第7个选项36.9组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第7个选项37.9组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与观众良好互动[输入0(最差)到30(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第7个选项38.9组参与情况观测点：小组成员积极参与、分工合理、前期准备充分[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第7个选项39.9组展示效果观测点：分享小组学习成果通俗易懂，展现小组风采、受到较好反响[输入0(最差)到10(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第7个选项40.10组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第8个选项41.10组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第8个选项42.10组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与观众良好互动[输入0(最差)到30(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第8个选项43.10组参与情况观测点：小组成员积极参与、分工合理、前期准备充分[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第8个选项44.10组展示效果观测点：分享小组学习成果通俗易懂，展现小组风采、受到较好反响[输入0(最差)到10(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第8个选项45.11组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第9个选项46.11组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第9个选项47.11组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与观众良好互动[输入0(最差)到30(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第9个选项48.11组参与情况观测点：小组成员积极参与、分工合理、前期准备充分[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第9个选项49.11组展示效果观测点：分享小组学习成果通俗易懂，展现小组风采、受到较好反响[输入0(最差)到10(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第9个选项50.12组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第10个选项51.12组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第10个选项52.12组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与观众良好互动[输入0(最差)到30(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第10个选项53.12组参与情况观测点：小组成员积极参与、分工合理、前期准备充分[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第10个选项54.12组展示效果观测点：分享小组学习成果通俗易懂，展现小组风采、受到较好反响[输入0(最差)到10(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第10个选项55.14组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第11个选项56.14组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第11个选项57.14组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与观众良好互动[输入0(最差)到30(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第11个选项58.14组参与情况观测点：小组成员积极参与、分工合理、前期准备充分[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第11个选项59.14组展示效果观测点：分享小组学习成果通俗易懂，展现小组风采、受到较好反响[输入0(最差)到10(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第11个选项60.16组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第12个选项61.16组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第12个选项62.16组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与观众良好互动[输入0(最差)到30(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第12个选项63.16组参与情况观测点：小组成员积极参与、分工合理、前期准备充分[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第12个选项64.16组展示效果观测点：分享小组学习成果通俗易懂，展现小组风采、受到较好反响[输入0(最差)到10(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第12个选项65.17组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第13个选项66.17组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第13个选项67.17组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与观众良好互动[输入0(最差)到30(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第13个选项68.17组参与情况观测点：小组成员积极参与、分工合理、前期准备充分[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第13个选项69.17组展示效果观测点：分享小组学习成果通俗易懂，展现小组风采、受到较好反响[输入0(最差)到10(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第13个选项70.18组展示内容观测点：内容联系主题，查阅资料、有专业理论依据[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第14个选项71.18组展示方法观测点：形式创新、展示方法灵活多样、有小组特色[输入0(最差)到20(最好)的数字]*________________________________依赖于第4题第14个选项72.18组展示过程观测点：表达清晰、逻辑结构严谨、不超时；展示过程能与