视觉传达专业职业生涯规划书

大学生职业生涯规划书13页5000字数姓名院别专业年级学号时间指导教师目录TOC\o"1-3"\h\u25493【提要】 【提要】【规划期限】毕业后十年【起至时间】从现在起2021-2031【年龄跨度】31【阶段目标】短期毕业实现中期工作三到五年长期工作五到十年【总体目标】最高人生目标【前言】在日益发展的现代化社会中，有一个详细的职业生涯规划，是每个大学生都应该有的。这个计划会明确自己追求的目标，会指导自己为了达到这个目标去奋斗。这些都是职业规划的价值。有句老话叫做“尽人事，听天命”。在我们的日常生活中，有两种事情；一种是我们可以控制的，对于这类我们应当全力以赴；对于那些不可控制的事情，我们应该坦然接受，要有宽广的胸怀和气度。做到不做则已，要做就要做到最好的理念。没有方向的船，只会在大海里面迷失，任何方向吹来的风都是逆风。然而有了一个合理的职业生涯规划，就会给船帆指引正确的方向。有明确清晰的职业发展目标，采取可行的步骤和措施，就会不断增加自己的技能，提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出，提高自己的职业竞争力，从而实现自己的职业理想。【自我分析】家庭背景及经历、学校因素分析家庭：家庭环境对人的影响起着潜移默化的作用；是人得以发展的首要因素。每个人从出生伊始就受到家庭环境的影响，家庭影响往往是多方面的、深远的。普通家庭的孩子，经济状况一般，但是父母特别重视对孩子的教育，希望孩子能从事稳定工作。家长属于严父慈母类型，因为父母自身学历不高，却十分重视孩子教育问题，希望我能够接受良好的教育。对于我未来的职业规划，父母也比较看重我的看法，希望我能够从事普通稳定的职业。学校：鞍山师范学院是一所全日制普通本科师范院校，位于拥有世界第一玉佛、亚洲著名温泉、国家名胜千山、中华宝玉之乡和祖国钢铁之都的优秀旅游城市、全国文明城市——辽宁省鞍山市。学校有优秀的师资队伍和优越的学习条件。学习氛围浓厚，学生对专业学习一直十分刻苦努力，也取得了较为突出的进步。我在学校学习的过程中，参加过学校的社团活动，对提升自我与人交际能力有积极的作用，并且在学校业余时间做兼职，在不影响学习的同时，锻炼了自己的能力。而且也扩大了自己的人际圈子。二、兴趣分析对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评，结果如下：社交达人型(S)您的特点:喜欢与人交往、不断结交新的朋友，善于言辞、愿意教导别人。关心社会问题，渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。推荐职业:喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪，帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作者(教师、

教育行政人员)，社会工作者(咨询人员、公关人员)。三、性格分析我的特点：热情，有活力，乐于合作，有同情心，机灵敏捷。非常重视与别人的关系，容易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、有很强的责任心。喜爱自己的全部，对自己爱护有加。看到周園的人舒适和快乐，我也会感到快乐和满足。四、价值观分析做“有意义的事”也是我的职业价值观，而通过价值观的测试，也明确了自己的职业特性：喜欢事业的成就感，有良好的决策力，这属于管理型。除此之外服务型特征也很突出，不管是在生活中还是工作中，我都会竭尽全力为别人着想。五、技能分析专业知识技能分析专业技能：自学能力强，能够很好的学习学校中所学的知识，并加以运用。可迁移技能分析组织能力：进入大学以来，多次参与组织活动，在其中发挥着积极的作用。表达能力：口头表达能力与书面表达能力比较好，能够流畅表达自己的想法，顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。自我管理技能分析感知能力：对身边的人、事变化能感知到，并能适当作出反应。对新事物也有较为敏锐但不尽准确的感知能力。有待提高六、自我分析小结综上所述，我对自己又有了一个全方面的崭新认识，明确了自己的长处和不足，加速让我对职业的探索之路，有利于我在以后的学习和工作道路上稳步前进，为我将来做一名优秀的中学教师打下良好的基础，更能帮助我早日抵达成功的彼岸。

【职业分析】一、对专业的认识（一）专业背景视觉传达设计主要研究艺术学、设计学、色彩构成、立体构成、软件设计等方面的基本知识和技能，进行平面设计、广告设计、包装设计、海报设计、展示设计、标志设计等。例如：道路两侧广告牌、灯箱的设计，食品、日用品包装的设计，企业、品牌标志的设计，博览会、商场的展柜、展品的布局设计等。

（二）专业课程《插图基础》、《平面与立体构成》、《字体与版式设计》、《数学图像技术》、《基础表现》、《设计造型基础》、《包装设计》、《日用陶瓷设计》、《广告招贴设计》、《展示设计》专业就业方向广告类企业：广告设计；快消类企业：包装设计；会展类企业：展示设计；各类企事业单位：平面设计、网页设计、标志设计、海报设计。二、职业环境分析（一）行业环境分析目标职业：中学教师教师是人类灵魂的工程师。教师道德应当比其他职业道德有更高、更先进的要求。教师不仅要用丰富的学识教人，更要用自己的品格教人，即以自己的良好道德行为去影响、启迪和感化学生的心灵。随着教师绩效改革，教师职业的含金量越来越高，当前教师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。而且教师社会地位高，受人尊敬。发展前景好，与自己的职业理想匹配。工作内容：提供教学和课后服务，完成校区安排的各项教学工作；了解学生学习能力与需求，根据实际学情因材施教，提供专业化教学服务；帮助学生提高学习兴趣，找到好的学习方法，培养良好学习习惯；与学生及家长保持良好的沟通；参加学科教研活动，提高教研水平，不断提高自身教学能力。任职资格全日制统招本科及以上学历，专业不限，应/往届生均可；沟通能力、适应能力强，普通话标准，具有团队合作精神；有责任心和耐心，喜爱并且有意愿长期从事教育事业。持有教师资格证或教师资格证合格证明优先。（二）社会环境分析随着社会经济的发展，人们教育观念的提升，国民受教育程度呈现一个上升的趋势。有调查数据显示，全国2021届毕业生数量预计将达到909万人，同比增加35万人，毕业生人数再创历史新高。这样的数据显示我国人才出现竞争日趋激烈的现象，大学生就业难、失业率居高这些问题，都使我们的就业环境看起来不容乐观。面对这些问题，我们学生应该做的，就是要不断的提升自己的综合能力，加强专业知识的学习，努力提升专业技能修养，从而具备良好的适应社会的能力。（三）职业分析小结根据以上所做的对家庭、学校、社会环境和对职业环境分析小结，我对就业的各方因素了解的都比较透彻。为我进入目标行业—教师行业，做了充分的认知准备。可以增加我在毕业后直接进入这一行业的成功率。【职业目标】一、本人职业定位的SWOT分析内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）1、沟通能力良好2.学习能力较强3.精力比较旺盛4.性格情绪稳定1、知识面不广2.专业基础知识不够扎实3.社会经验缺乏4.做事考虑不够全面外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）1、多种因素的引诱下，行业发展迅速。2、学校提供专业平台，使自身能力得到了大幅度提升。1、社会发展速度较快，技术、观念日新月异。竞争对手不断增加。2、就业市场倾向于高学历二、学业生涯目标学业目标：取得毕业证书，英语四、六级证书，计算机二级证书、每年学业奖学金；考取研究生。三、职业生涯目标 职业目标将来从事中学教师的工作职业发展策略进入公办学校，从事中学教师的工作职业发展具体路径初级教师--中级教师--高级讲师【行动方案】一、实施计划一览表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施备注短期计划（大学期间职业规划）2021年～2025年考取研究生。大一要学好视觉传达专业基础知识大二要考取计算机等级证书。大三考取英语等级证书。大四签约好实习单位。在大学期间，课堂上认真听讲，勤做笔记，每周进行汇总巩固，加强弱科英语上的巩固。向前辈请教知识以及学方法，及时弥补自己的不足与空缺。在社团里尽职尽责做好本职工作，培养团队精神。积累视觉传达专业知识，熟悉教师行业业相关信息，毕业顺利签约实习单位。大学生期间职业规划的重点中期计划（毕业后五年左右时间职业规划）2025年～2030年毕业后第五年时要达到：中级教师职位。前三年在实习单位里提升工作能力、第四、五年掌握新兴技能补充自己的专业知识，扩充自己的专业领域，使自己成为一个多领域多技能型人才。积极面对工作，将失误率减至最小，提前做好相应的策划或者是初步的规划，不至于到时候自乱阵脚。除了本职工作以外，更多的是学习技术性经验，付诸实践。在日常工作中总结最高效受用的工作方式。逐渐将积累转化为能力。大学生职业规划的重点长期计划（毕业后十年左右或更长时间职业规划）2030年～2040年事业取得成功。有一个圆满的家庭。做到事业发展稳定，平衡工作与生活的关系，身心健康发展。积累工作经验，发挥工匠精神，沉淀自己，精益求精。做一个有格局、有温度、眼光长远且全面的教师。发挥领导能力。方向性规划二、学业生涯期间实施计划：大学一年级：积极参加学校各项活动，提前了解大学生活有哪些活动，提前做足准备；在活动中结交朋友，留下好的人缘，拓宽自己的朋友圈，以增长我们的阅历。大学二年级：通过英语四级考试和计算机二级考试。学习专业基础课程。课余时间，可以参加有关专业相联系的社会实践。大学三年级：认真学习专业知识；在校期间多和老师、同学讨论交流，积极参加各级各类比赛，制定好考研计划，初步做好准备。大学四年级：找到适合实习岗位。在实习中运用和巩固在学校所学知识，将知识转化为个人能力。提高职业技能和职业素养。毕业时当选优秀毕业生的称号。认真完善简历，多参加校内外的招聘活动，签约好的工作单位。同时为考研做最后的冲刺。【评估调整】一、评估的内容：职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直不能达到该目标的要求，那么我将考虑进入一家培训学校，从事美术类的培训教育工作。职业路径评估（是否需要调整发展方向?）当我在教师行业一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标，我将选择平面设计这个方向进行发展。实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果在预计期限内没有达到自己的要求，那么我会分析没有达到的原因，实时调整，尽量从各方面改进，来达到自己的要求。其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及基于、意外的及时评估）如果因为身体问题，导致无法继续进行教师工作，我会考虑辞职，养好身体后再做打算；如果因为家庭问题，我会综合考虑，看事情的轻重缓急，从而来确定是否离职或者换行业；如果因为经济状况问题，是我的第一位考虑因素，如果有更好的经济条件，我会选择好的一方。二、评估的时间：一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。规划调整的原则在实现自己计划的过程中，必不可少的会因为一些不必要的事情从而改变了自己的计划。要按照自己的实际情况，针对出现问题的方面进行调整，避免主观或者没有原因的随意调整。因时而动，随机应变。我相信，只要付出一定就会有回报的。【结束语】很感谢有这样一次职业生涯规划，不断的对所处行业和所要从事职业加深了解，认真回首过去的自己，纵观现在的自己并展望未来的自己，让我能看到不同时期自己的变化，并对自己的未