版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
单因素随机区组实验设计及SPSS分析步骤基础心理学：郭卉单因素随机区组spss操作实例分析
生字密度对阅读理解的影响。生字密度为自变量，共有四个水平，分别用a1、a2、a3、a4表示。因变量为阅读成绩用c表示。学生的智力水平为无关变量，并根据事先测定的IQ分数将被试分为4个区组，每个区组有4个同质的被试，随机的把每个区组内的被试分配给每种实验处理。
单因素随机区组spss操作
用S1表示区组1共包含四个同质的被试（S11，S12，S13，S14）
用S2表示区组2共包含四个同质的被试（S21，S22，S23，S24）
用S3表示区组3共包含四个同质的被试（S31，S32，S33，S34）
用S4表示区组4共包含四个同质的被试（S41，S42，S43，S44）
被试分配表
a1
a2
a3a4
区组1
S11S12S13S14
区组2
S21S22S23S24
区组3
S31S32S33S34
区组4
S41S42S43S44
单因素随机区组spss操作计算表
a1
a2
a3a4
∑
区组1
3
4
8
9
24
区组2
6
6
9
8
29
区组3
4
4
8
8
24
区组4
3
2
7
7
19
∑
16
16
32
32
96单因素随机区组spss操作将数据整理如下图单因素随机区组spss操作SPSS操作方法将数据导入spss使用菜单为Analyze
/GeneralLinearModel/Univariate
单因素随机区组spss操作打开Univariate对话框Dependent
variable为阅读成绩IQ和生字密度为fixedfactors单因素随机区组spss操作单因素随机区组spss操作回到Univariate对话框，按OK，出结果单因素随机区组spss操作在对话框的右侧，选中model，弹出Univariate
model对话框
单因素随机区组spss操作选中custom项，类型选择maineffect,IQ和生字密度进入model中，然后continuecustomMaineffect单因素随机区组spss操作回到Univariat
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学府春天物业管理方案模板
- 学校内涵发展实施方案模板
- 卧龙酒厂营销方案(3篇)
- 专业活动策划执行方案(3篇)
- 客房钥匙应急预案(3篇)
- 啤酒品牌活动策划方案(3篇)
- 市级应急预案备案(3篇)
- 微波天线施工方案(3篇)
- 拖鞋采购营销方案(3篇)
- 施工方案变更原则(3篇)
- 2025年广州中考音乐试卷及答案
- 《二氧化碳转化原理与技术》课件 第1章 二氧化碳转化原理与技术
- 博物馆咨询服务方案
- 职业装基本知识培训课件
- DB46-T 449-2021 海南省用水定额
- 2025年甘肃省中小学教师招聘考试真题及答案
- 2025年江苏单招校测真题及答案
- 2021海康威视DS-AT1000S超容量系列网络存储设备用户手册
- 设施设备安全检查培训课件
- 传播学研究方法 课件 ch16-扎根、质化资料与内容分析-化零散为系统
- 身份标识管理办法
评论
0/150
提交评论