第20课曹刿论战（学生版）

第20课《曹刿论战》学习目标重点难点知识目标1、积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。2、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。能力目标1、把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。2、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。情感目标学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。重点1、理清行文思路。背诵课文。2、体会课文剪裁得当的叙事特点。难点理解曹刿关于战争问题的论述。（一）基础知识一、作者作品。《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所写。记事起于鲁隐公元年（前722年），迄于鲁哀公二十七年（前468年）。《左传》是重要的历史文献，对后世史学产生了很大影响，也是一部优秀的文学著作。二、故事背景春秋时期，齐与鲁是邻国，齐大鲁小，齐强鲁弱。齐襄公即位后，政令无常，国内危机四伏，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后齐国两个国君齐襄公和公孙无知相继被杀，国内无君。公子小白抢先回到齐国夺得君位（就是后来的齐桓公）。即位后，他立即出兵打败鲁军，公子纠被逼死。但齐桓公仍不甘心，于鲁庄公十年春天，借口鲁国曾帮助公子纠争夺齐国君位，再次兴兵攻鲁，两军战于长勺。这就是历史上有名的以弱胜强的“长勺之战”。三、重点语句翻译1.肉食者鄙，未能远谋。译：2.衣食所安，弗敢专也，必以分人译：3.小惠未扁，民弗从也。译：4.小信未孚，神弗福也。译：5.小大之狱，虽不能察，必以情。译：6.忠之属也。可以一战。战则请从。译：7.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。译：1.概括课文内容，说说课文是按什么顺序组织材料的？详写了什么内容，略写了什么内容？2.曹刿当时的身分怎样？

3.鲁庄公认为要作哪几方面的准备呢？

4.曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢？

5.“既克，公问其故”中的“其”指代什么？

6.鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿是如何回答的？7.试分析曹刿和鲁庄公的形象。一、阅读课文，梳理故事情节，仿照示例，完成下面的图表，并据此复述课文。请见→___________→参战→__________二、齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？试结合课文简要分析。三、课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里。四、解释下列句子中加点的词，体会其古今意义的不同。⑴牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。⑵忠之属也。可以一战。⑶一鼓作气，再而衰，三而竭。五、课文篇幅不长，却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容，谈谈你对曹刿这个人物的认识。题组A基础过关练一、选择题1．下列句中加点词的意思相同的一项是（

）A．肉食者谋之

肉食者鄙，未能远谋B．又何间焉

其间千二百里C．弗敢加也

万钟于我何加焉D．忠之属也

属予作文以记之2．下列句中加点词的意思和用法都相同的一项是（

）A．故逐之

莲之出淤泥而不染B．可以一战

以君之力C．战于长勺

所恶有甚于死者D．登轼而望之

人不知而不愠3．下列对“一鼓作气，再而衰，三而竭”的翻译正确的一项是（

）A．第一次击鼓能振作士兵的士气，两次（击鼓）士气就衰弱了，三次（击鼓）士气就竭尽了。B．第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。C．第一次击鼓能让士兵生气，第二次（击鼓）士兵就衰弱了，第三次（击鼓）士兵就竭尽了。D．一次击鼓能振作土气，两次（击鼓）士气就竭尽了，三次（击鼓）士气就衰弱了。4．下列加点字的注音有误的一项是（

）A．又何间焉（jiàn）

牺牲玉帛（bó）B．遂逐齐师（suí）

下视其辙（zhé）C．望其旗靡（mǐ）

肉食者谋之（móu）D．小信未孚（fú）

公将驰之（chí）5．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（

）A．“从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧，兄弟》等电视节目。”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。B．“阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。C．《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。《左传》相传是战国时期鲁国的左丘明所作。D．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。6．下列句子没有语病的一项是（

）A．我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。B．这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了特有的爱国情怀。C．通过不断的努力，使他的模拟考试成绩得到了极大的提高。D．在激烈的竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。二、填空题7．填空。（1）本文选自《左传》，《左传》旧传为时期所作，是根据鲁史写的体史书。（2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是：，，。交战过程中利于反攻的时机是“”之时，利于追击的时机是“，”之时。（3）出自本文、流传至今的一个成语是：。（4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是：，，。三、情景默写8．根据要求默写（1）曹刿采取“敌疲我打”的方针，体现这一方针的句子是：，，。。（2）体现鲁庄公取信于民的句子是：，，。（3）曹刿冲破阻挠，坚持拜见鲁庄公的原因是：，。（4）文中表明曹刿在齐军败退后不立即下令追击的原因的句子是：，，。（5）文中表明曹刿向鲁庄公解释可以追击齐军的原因的句子是：，。四、综合性学习9．读下面的图文材料，写出你的探究结果。材料一中国传统文化中有着“自古知兵非好战”的深刻思想，先贤读兵论战并不崇尚单纯以武力制胜，古代兵家认为”得道者多助，失道者寡助”，正义之师可以得到民众支持，常常会”不战而屈人之兵”。材料二探究结果：10．班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。（1)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。（60字左右)（2)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。①上联:能文能武迎挑战下联:②上联:苏武牧羊不辱臣子使命下联:（3）【论述修改】李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“”改为“”。②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见:。题组B能力提升练阅读《曹刿论战》，完成后面小题①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”11．解释文中加点的词语（1）加：（2）情：12．把下列语句翻译成现代汉语（1）忠之属也。可以一战。（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。13．曹刿请见鲁庄公的原因是，。（请用原文回答）阅读《曹刿论战》，完成下面小题。曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”14．下列对文段中加点词语的理解和推断，不正确的一项是（

）A．“所”字后跟动词，如“所见”“所闻”，据此推测“衣食所安”中的“安”应为动词，意为“安身”。B．“小信未孚”和“小惠未遍”句式结构相同，据此推测“小信未孚”中的“孚”和“小惠未遍”中的“遍”意思相同，意为“遍及，普遍”。C．“公将鼓之”中的“鼓”处于谓语位置，据此推测应为动词，意为“击鼓进军”。D．“望其旗靡”中的“靡”和成语“所向披靡”中的“靡”意思相同，意为“倒下”。15．把下面句子翻译成现代汉语。忠之属也。可以一战。战则请从。16．诸葛亮曾说：“以弱为强者，非惟天时，抑或人谋也。”曹刿在长勺之战中所发挥的作用即可见证。细读文段，分析曹刿作用，填写在图中空白处。17．曹刿有“远谋”，那么“肉食者”鲁庄公是否真的“鄙”呢？阅读下面材料，请结合课文内容，谈谈你的看法。十一年夏，宋为乘丘之役故侵我。公御之，宋师未陈而薄之，败诸部……秋，宋大水。公使吊①焉，曰：“天作淫雨，害于粢盛②，若之何不吊？”（《左传·庄公十一年》）【注释】①吊：慰问。②粢盛：供祭祀用的禾黍。此指百谷。阅读下面选文，完成小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）【乙】鲁恭为中牟令，重德化①，不任刑罚。袁安②闻之，疑其不实，阴③使人往视之。随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”（选自《后汉书》，有改动）【注释】①德化：用道德来教化。②袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。③阴：暗中。18．解释下列句子中加点词的含义。①又何间焉②弗敢加也③随恭行阡陌④久留徒扰贤者耳19．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（

）A．公将鼓之

何陋之有B．战于长勺

皆以美于徐公C．鲁恭为牟令

宫中府中，俱为一体D．其人讶而起

面山而居20．请将下面的句子翻译成现代汉语。①衣食所安，弗敢专也，必以分人。②所以来者，欲察君之政绩也。21．【甲】【乙】两文都刻画了典型的人物形象。请具体分析两文在刻画曹刿和鲁恭形象的方法上有何不同。22．“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民，在国家危难之际，挺身而出，为国解忧。阅读下面两则材料，简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在弦高和卜式身上是如何体现的。【材料一】秦穆公兴兵袭①郑，过周而东。郑贾人②弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫③郑伯之命，犒④以十二牛，宾秦师而却之，以存郑国。（选自《淮南子·氾论训》）【材料二】时汉方事⑤匈奴，式⑥上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子诛勾奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。（选自《汉书·公孙弘卜式儿宽传》）注：①[袭]偷袭。②[贾人]商人，在当时社会地位不高。③[矫]假托。④[犒]犒劳。⑤[事]这里指抵抗。⑥[式]卜式。人名。阅读下面文段，完成后面的题目。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。23．解释下列句中加点的词语。（1）又何间焉（2）亲戚畔之24．用现代汉语翻译下面的句子。（1）肉食者鄙，未能远谋。（2）天时不如地利，地利不如人和。25．一直以来，长勺之战中的鲁庄公被认为是“肉食者鄙”的形象。其实他并不“鄙”，他不“鄙”表现在哪里？请根据甲文予以概括。26．甲乙两文关于战争胜负的因素，有共同的观点，这个观点是什么？甲文中曹刿认为此次作战的先决条件是什么？阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】夏后伯启与有扈夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅②，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教③不善也。”于是乎，处不重席，食不贰味，琴瑟不张④，钟鼓不修⑤，子女不饬⑥，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。（节选自《吕氏春秋》）［注］①夏后伯启、有扈是古代的人名。②浅：狭，窄小。③教：教化。④张：乐器上弦。⑤修：设置。⑥饬：同“饰”，巧饰。27．下面句子中加点词意思不相同的一项是（

）A．肉食者鄙

先帝不以臣卑鄙B．衣食所安

安求其能千里也C．期年而有扈氏服

期年之后，虽欲言，无可进者D．欲知人者必先自知

人不知而不愠28．下面对《曹刿论战》理解分析有误的一项是（

）A．“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的重要原因，这里既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。B．作者巧用比照映衬的手法，以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的政治热忱。C．文章有两条线索：事件发展的线索（备战—迎战—胜战—评战）和人物活动的线索（请见—论战—参战—释疑）。D．全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详细，而战争经过写得简略，充分体现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。29．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）故欲胜人者必先自胜。30．齐鲁长勺之战，鲁国以弱胜强的主要原因是什么？请作简要分析。31．谈谈你从【甲】【乙】两文取胜之道中获得的启示。32．阅读回答问题。【甲】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”【丙】赵孟闻之，曰：“临患不忘国忠也思难不越官①信也。图国忘死，贞也。谋主三者，义也。有是四者，又可戮乎？”乃请诸楚曰：“鲁虽有罪，其执事不辟难，畏威而敬命矣。子若免之，以劝左右可也。若子之群吏处不辟污，出不逃难，其何患之有？患之所生，污②而不治，难而不守，所由来也。能是二者，又何患焉？不靖其能③，其谁从之？鲁叔孙豹可谓能矣，请免之以靖能者。”固请诸楚，楚人许之，乃免叔孙。（选自《左传•昭公元年》，有删改）【注释】①越官：放弃职守，指出使的任务。②污：困难的事。③靖其能：安抚贤能的人。（1）辨其音：下列加点字的读音不相同的一项是（

）A．浑欲不胜簪

浑水摸鱼B．曹刿请见

见缝插针C．又何间焉

挑拨离间D．若子之群吏处不辟污

独辟蹊径（2）晓其义：请完成下列语句的翻译。①肉食者鄙，未能远谋。翻译：，不能深谋远虑。②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。翻译：，一定都按实情上报。（3）析其法：请结合【甲】【乙】两文，在下面横线上填上恰当的内容。《春望》中杜甫①（表现手法），通过描写花、鸟两种春日美好景物，表达感时伤事的情感。《曹刿论战》一文使用②手法，通过提及乡人的阻拦和鲁庄公的“鄙”，突出了曹刿的爱国热情和“远谋”。（4）诵其文：请用“/”标出【丙】文中画横线语句的停顿处。（标3处）临患不忘国忠也思难不越官信也（5）感其人：上面三篇选文中均有一位爱国志士，请比较他们的形象特征，完成下表。选文相同点人物形象【甲】爱国志士①【乙】曹刿深谋远虑，具有抗敌御侮的责任感、强烈的爱国热情【丙】②（6）践其行：不同时期对家国情怀的诠释各不相同，作为当代中学生，请阐述你的家国情怀。阅读下面文言文，完成题目。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）【乙】卫姑定姜者，卫定公之夫人，公子之母也。公子既娶而死，其妇无子，毕三年之丧，定姜归其妇，自送之，至于野。恩爱哀思，悲心感恸，立而望之，挥泣垂涕。乃赋诗曰：“燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野，瞻望不及，泣涕如雨。”又作诗曰：“先君之思，以畜寡人。”君子谓定姜为慈姑过而之厚。定公恶孙林父，孙林父奔晋。晋侯使郄颦为请还，定公欲辞，定姜曰：“不可，是先君宗卿之嗣也。大国又以为请而弗许将亡。虽恶之，不犹愈于亡乎！君其忍之。夫安民而宥宗卿，不亦可乎！”定公遂复之。君子谓定姜能远患难。诗曰：“其仪不忒，正是四国。”此之谓也。定公卒，立敬姒之子衎为君，是为献公。献公居丧而慢。定姜既哭而息，见献公之不哀也，不内食饮，叹曰：“是将败卫国，必先害善人，天祸卫国也！夫吾不获鱄也使主社稷。”大夫闻之皆惧。孙文子自是不敢舍其重器于卫。鱄者，献公弟子鲜也。贤，而定姜欲立之而不得。后献公暴虐，慢侮定姜。卒见逐走，出亡至境，使祝宗告亡，且告无罪于庙。定姜曰：“不可。若令无神，不可诬。有罪，若何告无罪也。且公之行，舍大臣而与小臣谋，一罪也。先君有卫卿以为师保，而蔑之，二罪也。余以巾栉事先君，而暴妾使余，三罪也。告亡而已，无告无罪。”其后赖鱄力，献公复得反国。君子谓定姜能以辞教。诗云：“我言惟服。”此之谓也。（选自《卫姑定姜传》）33．解释下面句子中加点的词。（1）又何间焉（2）忠之属也（3）出亡至境

（4）其后赖鱄力

34．用斜线给文中画波浪线的句子断句，限两处。大国又以为请而弗许将亡35．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2）定姜既哭而息，见献公之不哀也，不内食饮。36．对【甲】【乙】两文内容的分析错误的一项是（

）A．【甲】文中曹刿认为可以作战的条件是“小大之狱，虽不能察，必以情”。B．【乙】文中定姜宽容仁厚，她的儿子死了，儿媳没有生育，守丧三年期满之后，定姜让儿媳回家去，并且亲自送她到郊外。C．【乙】文中定姜聪明有远见，她劝说定公不要让孙林父回国，因为定公讨厌孙林父，回国后两人可能会发生矛盾，导致国家败亡。D．【乙】文中定姜一心为国，在献公品行不好，不适合担当重任的时候，她想让献公弟弟鱄来主持卫国的社稷。37．阅读选文，完成问题。【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】昭阳①为楚伐魏，覆军杀将，得八城；移兵而攻齐。陈轸为齐王使，见昭阳。再拜贺战胜，起而问：“楚之法，覆军杀将，其官爵何也？”昭阳曰：“官为上柱国②，爵为上执圭③。”陈轸曰：“异贵于此者，何也？”曰：“唯令尹④耳。”陈轸曰：“令尹贵矣！王非置两令尹也臣窃为公譬可乎？楚有祠者，赐其舍人⑤一卮⑥酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：‘吾能为之足。’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。今君相楚而攻魏，破军杀将，得八城，不弱兵⑦，欲攻齐，齐畏公甚。公以是为名，亦足矣。官之上，非可重⑧也。战无不胜，而不知止者，身且死，爵且后归⑧，犹为蛇足也。”昭阳以为然，解军而去。（节选自《战国策》）【注释】①昭阳：楚怀王的将军。②上柱国：楚国官名。③上执圭：楚国最高的爵位。④令尹：楚国的最高官职，掌军政大权，相当于其他诸侯国的相。⑤舍人：王公贵人身旁管事的人。⑥卮（zhī）：酒器。⑦弱兵：削弱兵力。⑧重：重迭。⑨后归：归于后人。（1）请用现代汉语翻译下面句子。①楚之法，覆军杀将，其官爵何也？②请画地为蛇，先成者饮酒。（2）下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（

）A．公以是为名

为人谋而不忠乎（《＜论语＞十二章》）B．昭阳以为然

然侍卫之臣不懈于外（《出师表》）C．亦足矣

以中有足乐者（《送东阳马生序》）D．子安能为之足

衣食所安（《曹刿论战》）（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）王非置两令尹也臣窃为公譬可乎（4）【甲】【乙】两篇文章所写的内容都与A有关，【甲】文曹刿认为“可以一战”的条件是B（用原文语句回答）；【乙】文的陈轸运用了C的寓言嘲讽了D的人。题组C培优拔尖练阅读下面的文言文，回答问题。客①谓燕王曰：“齐南破楚，西屈②秦，用韩、魏之兵，燕、赵之众，犹鞭策也。使齐北面伐燕，即虽五燕不能当。王何不阴③出使，散游士④，顿齐兵，弊其众，使世世无患。”燕王曰：“假寡人五年，寡人得其志矣。”苏子曰：“请假王十年。”燕王说，奉苏子车五十乘，南使于齐。谓齐王曰：“齐南破楚，西屈秦，用韩、魏之兵，燕、赵之众，犹鞭策也。臣闻当世之举王，必诛暴正乱，举无道⑤，攻不义。今宋王射天笞地⑥，铸⑦诸侯之象，使侍屏匽⑧，展⑨其臂，弹⑩其鼻，此天下之无道不义，而王不伐，王名终不成。且夫宋，中国膏腴⑪之地，邻民之所处也，与其得百里于燕，不如得十里于宋。伐之，名则义，实则利，王何为弗为？”齐王曰：“善。”遂兴兵伐宋。三覆宋，宋遂举。燕王闻之，绝交于齐，率天下之兵以伐齐，大战一，小战再，顿齐国，成其名。（选自《战国策》，有改动）[注]①客：苏秦。②屈：制服。③阴：暗中，暗地。④散游士：差遣游说之士。⑤举无道：讨伐无道的昏君。⑥射天笞地：箭射天神，鞭打地神。⑦铸：铸造。⑧屏匽（yàn）：厕所。⑨展：拉开。⑩弹：用石子射。⑪膏腴：肥沃。38．解释下列句子中加点的词语。（1）使齐北面伐燕

伐：（2）燕王说

说：（3）臣闻当世之举王闻：（4）大战一，小战再

再：39．下列句子中加点的“而”与“而王不伐”中的“而”意思和用法不相同的一项是（

）A．人不知而不愠B．而年又最高C．可远观而不可亵玩焉D．由是则生而有不用也40．把下列句子翻译成现代汉语。（1）假寡人五年，寡人得其志矣。（2）与其得百里于燕，不如得十里于宋。41．从文中可以看出燕王身上具备哪些优秀品质？阅读下面的文言文，回答问题。《军政》曰：“言不相闻，故为之金鼓；视不相见，故为之旌旗。”

三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀①正正②之旗，无击堂堂③之陈，此治变者也。故用兵之法，高陵勿向，背丘勿逆，佯北勿从，锐卒勿攻，饵兵勿食，归师勿遏，围师遗阙，穷寇勿迫，此用兵之法也。（选自《孙子兵法》）[注]①邀：拦击，堵截。②正正：整齐。③堂堂：盛大或强大的样子。42．解释下列句子中加点的词语。（1）三军可夺气

夺：（2）是故朝气锐

是