第2讲 诸侯纷争与变法运动 课件2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第2课诸侯纷争与变法运动课标要求：通过了解春秋战国时期的经济发展和政治运动，理解战国时期变法的必然性；了解老子、孔子学说，通过孟子、荀子、庄子等，了解“百家争鸣”的局面及其意义。【单元核心】中华文明怎么起源发展，最后走向统一多民族国家的。【本课核心】春秋战国时期的经济发展、政治运动、战国变法、百家争鸣等历史事件之间有何逻辑关系？它们如何推动中国走向统一多民族国家的。思考：1、根据你高一与初中所学知识，说说课题设计的两个历史事件之间的关系。2、重新翻翻教材，回顾本课知识，结合课标要求，你认为课题的设定是否合理？说明你的理由。如果让你给本课设置一个标题，你觉得什么样的题目比较合适？说明你的理由。春秋战国时期的社会大变革春秋战国时期的社会大变革——统一的趋势任务一：根据纲要下第2课和选必教材，并结合所学知识梳理春秋战国时期社会大变革的表现政治：周王室实力衰微；诸侯争霸，不断兼并；变法运动勃兴，商鞅变法推动社会转型；传统政治秩序被破坏，封建制度逐步建立；民族关系：出现华夏认同观念，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，使之更稳定，分布更广泛经济：铁器牛耕，生产力发展；井田制逐步瓦解，土地私有制确立；小农经济逐步形成;兴修水利，农业发展；工商业繁荣，手工业分工细密，货币广广泛流通，出现一批中心城市阶级变动：士阶层、新兴地主阶级兴起文化：私学兴起，学术下移；百家争鸣，思想活跃……比较这两幅形势图，谈谈你能从中获取什么历史信息？春秋战国时期，诸侯争霸，诸侯国数量减少，有了局部统一的趋势。战国形势图出现了长城抵御外族，国与国之间也有长城，说明当时的吞并战争激烈。靠近中原的戎狄消失了，融入中华版图，出现了匈奴，少数民族之间相互融合。说明争霸战争推动了民族融合，促进了华夏认同，扩大了华夏族的内涵。任务二：探究大变革中的统一因子任务二：探究大变革中的统一因子列国纷争，华夏认同——统一的政治与文化因子视角1“华夏认同”与列国纷争史料一晋国在称霸过程中,不仅灭掉了周围三十余国,兼并了部分戎狄部落,还向东夺取了卫、郑,鲁等国的部分土地……——摘编自张纪仲《山西历史政区地理》史料二戎狄多居山间,车战难以施展,步兵作战灵活敏捷,故戎狄擅长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势,逐步变车战为步战。——摘编自李元庆《三晋古文化源流》思考根据上述史料,分析春秋时期争霸战争的影响,并归纳这一时期的发展趋势。影响：诸侯争霸，大国兼并小国，实现局部统一；各民族相互学习、交流，有利于民族交融.发展趋势：春秋时期已经出现走向统一的历史趋势。从上述题目中构建列国纷争、华夏认同、国家统一之间的逻辑关系列国纷争

华夏认同局部统一渴望统一民族融合走向统一文化认同根据上述内容，联系选必3第5单元，了解战争对文化交融，民族融合的客观影响，体会列国纷争中的统一因子①诸侯国间的争霸和兼并战争，使诸侯国数目减少，形成统一的趋势。②华夏族和其他各族接触频繁，促进了民族融合，出现华夏认同观念，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，使之更稳定，分布更广泛。③长期战争给人民带来深重灾难，人民渴望统一。经济发展与变法运动——统一的经济基础与动力《创新设计》13页视角2（1）依据史料一中图一和图二说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这一现象对当时的阶级关系和上层建筑产生了什么影响？答：新现象：出现了铁器农具和牛耕影响：阶级关系：产生了地主阶级和农民阶级上层建筑：各国出现变法风潮任务二：探究大变革中的统一因子史料二

令民为什伍,而相牧司连坐。不告者腰斩”,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼”,家给人足。民勇开公战,怯于私斗;乡邑大治。——《史记·商君列传》（2)根据史料二归纳商鞅变法在法制方面的主要内容。这种法制措施在秦国实行的效果如何？答：内容：邻里连坐，严刑峻法效果：有利于形成良好的社会秩序，促使社会安定；有利于提高秦国军队的战斗力，为秦国统一奠定军事基础。如何理解商鞅变法效果最为显著，为秦统一中国奠定基础？请你运用史实从政治、经济、军事等方面做历史解释。等级森严、世卿世禄政治：宗法与分封制村社成员，集体劳作经济：井田制（土地国有制）政治制度废分封，立县制，县长官由君主任命。什伍连坐，互相纠察告发。生产单位强制大家庭拆散为小家庭废除世卿世禄制，奖励军功，剥夺和限制贵族特权军事“废井田，开阡陌”重农抑商，奖励耕织土地制度先秦制度、生产与社会结构示意图商鞅变法的内容历史解释为秦成就统一霸业奠定基础打击了贵族特权促进了封建军事发展促进了封建政治发展（向郡县官僚制国家发展）促进了封建经济发展（一家一户的小农经济酝酿）如何理解商鞅变法是最显著的？商鞅变法为秦国统一奠定了哪些基础？（政治、经济、军事）请你运用史实做历史解释。经济上：废井田开阡陌（法律上承认土地私有）；重农抑商，奖励耕织；强制推行个体小家庭等，有利于封建经济制度的发展，促使小农经济的兴起和发展，使秦国的经济得到快速发展，奠定统一的物质基础。（顺应了历史的发展潮流）。政治上：奖励军功，打破世卿世禄，打击血缘贵族特权；

什伍连坐，推行县制，官员君主任免等有利于加强中央集权与君主集权，加强对国家的掌控，促进了封建政治发展（向郡县官僚制国家发展）军事上：奖励军功，促进封建军事发展，增强军队的战斗力，为统一奠定军事基础。综合上述内容，谈谈这一时期经济与变法运动中的统一因子。

生产力的发展推动生产关系的变化，经济基础和上层建筑随之变化变化，新兴的阶级要求建立新的政治秩序以保护自己的利益，从而推行变法，推动社会转型。各国的变法打击了旧贵族的势力，促进了旧制度的瓦解崩溃和新兴地主阶级统治的建立。变法中秦国势力的强大为统一准备了条件。县制、郡制的创设加强了中央对地方的控制选官制度的变革和部分官员由君主任免，有利于打破奴隶主贵族特权，推动社会转型，加强集权结合选必教材，思考：这一时期还有哪些统一的因子。战国时期，国家开始大规模编排民户，制定户籍，加强国家对人身的控制，也加强国家对地方的控制。【问题探究】：百家争鸣出现的背景（《创新设计》P14视角1）史料：封建社会中,知识本为贵族所专有,但因封建制度的渐趋破坏,贵族的后裔降为平民的日渐增加,知识也因而流入民间"。加以王室衰微,政治无主,传统的文化渐已不能支配人心,因此独立的思潮开始抬头,这情形在春秋末期已甚显著。……诸夏文化的范围也随之扩大,并吸收相当成分的处族文化”。这些新因素更刺激新思想的产生。——傅乐成《中国通史》百家争鸣——殊途同归，统一的路径百家争鸣——殊途同归，统一的路径学派人物时间代表阶级治国理念其他主张儒家孔子春秋

没落奴隶主贵族“仁”、“为政以德”，恢复礼乐制度，制度应随时代变化有所改良

“有教无类”

孟子战国新兴地主阶级

“仁政”人性善

荀子

隆礼并法性恶论道家老子春秋

没落奴隶主贵族

无为而治，小国寡民

朴素唯物论；朴素辩证法

庄子战国

没落奴隶主贵族

无为而治

逍遥自由

墨家墨子

下层民众

“兼爱”；“非攻”；“尚贤”

节俭法家韩非新兴地主阶级

以法为工具管理国家，控制臣民，中央集权

天下有道，则礼乐征伐自天子出《论语·季氏》使天下两天子，天下不可理也《管子·霸言》圣有所生，王有所成，皆原于一《庄子·天下》隆一而治，二而乱《荀子·致士》事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效《韩非子·扬权》知识关联，能力提升任务三【问题探究】根据上述题目，结合下列表述与所学知识，以唯物史观为基础，构建经济发展、政治变动、百家争鸣与变法运动的逻辑关系。（认识变法运动的必然性与可能性）春秋战国时期，社会经济有了长足发展，阶级关系发生变化，上层建筑变革，变法成为潮流。——【学习聚焦】P10战国兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度的改革。——《纲要上》P11战国时期，新兴的地主阶级在许多国家掌握政权。他们为了打击旧的奴隶主贵族势力，建立封建政治和经济秩序，巩固新生政权，增强竞争实力，纷纷开展变法运动。——【问题探究】P13春秋战国的社会转型经济领域铁器牛耕，生产力飞跃，社会经济发展；井田制瓦解，土地私有制确立；小农经济为主导的农耕经济开始形成政治领域周王室衰微，诸侯争霸，各国变法；分封制逐渐崩溃，郡县制出现并发展，形成中央集权的雏形；国家由分裂走向统一；由奴隶制贵族政治向封建官僚政治演变文化领域礼乐制度逐渐崩溃，形成百家争鸣局面；春秋后期私学兴起，学术下移民族关系“华夷”观念削弱，促进民族交融与华夏认同军事领域大国争霸中相互兼并，实现区域性局部统一，加快了全国统一步伐总述：春秋战国时期是中国社会大变革时期。这一时期政治、经济、文化、阶层、民族方面的变动为后来的大一统奠定了基础。同时，这一时期也是中国传统文化的源头活水，对理解中国传统文化的原创特征以及统一多民族国家的建立和巩固有着不可取代的地位。封建经济、封建政治制度、封建思想理念等在这一时期逐步形成，推动着中国在变革中从奴隶社会迈向封建社会。生产力的发展是各国变法风潮出现的根本原