大班亲子绘本：妈妈的红沙发

这本书主要讲的是一种积极向上的乐观的精神，故事中小女孩的家被一场大火给毁了，还好外婆和小猫咪安然无恙，后来在亲朋好友的帮助下她们开始了重新奋斗的另一种生活，为了能够攒够钱买一个喜欢的红沙发，她们每天省吃俭用，终于愿望得以实现。故事中讲述了小女孩的懂事、妈妈的勤劳、外婆的慈爱还有领居们的善良，整个故事充满的都是很积极的很正面的元素，比如助人、节俭、团结。。。让孩子们懂得只要富有爱心，怀有梦想，那么通过努力任何事情都不会难倒我们。也是情商教育的一本好书。适应3岁以上孩子阅读。这本书色彩鲜艳，给人以温暖的感觉，讲述了家里突然遭到变故，突如其来的火灾烧掉了家里所有的家具，可是妈妈外婆和我依然乐观，外婆说我们可以从头再来，家长的态度给孩子有很大的鼓励，让孩子明白生活总是有挫折的，并不是永远都一帆风顺的。一张红沙发，可以看出全家人多么团结一致，让人感觉到一家人的浓浓的亲情，对美好生活的向往，乐观的人生态度，最后终于实现了愿望。是的，人生中总是有很多的不如意，我们应该调整心态，不管在哪里跌倒，只要爬起来，尽自己努力去做好，总是会成功的。有人给我介绍说这本书是讲让孩子勤俭持家，攒钱之类的，我觉得不止如此。绘本中更有浓浓的亲情、勇敢的自信、乐观豁达的人生态度，虽然家里的大火烧掉了所有的家具，却没有烧掉人们对生活的渴望，对美好生活的向往，和对家的依恋，而且书中那款美丽的沙发也让人好喜欢。建议岁的孩子看，属于比较适合收藏的绘本。这本书获得了凯迪克银奖。这本书的色彩很艳丽，感觉像水墨画的感觉。这本书被专家著称为以色彩大胆夸张的“野兽派”风格的作品之一。这本书给人的感觉是温暖，对于亲情的，对于友情的。让人感受到了爱无处不在，爱让人们坚强勇敢。故事很感人，特别是家里的每个人为了自己的这个家所付出的努力。还有最后的那个母亲抱着孩子坐在沙发上的画面体现了母女之间的深厚感情。家里发生了火灾，东西被烧光了，但是外婆说：“幸好我们还年轻，可以从头开始。”多么乐观的人生态度！于是外婆、妈妈和孩子三代人开始了努力攒钱重建家园的过程。邻居们送来了桌子、椅子和床，还有比萨、冰淇淋和好多好东西，这让她们很感激。可是，最令她们兴奋和骄傲的是，经过一段时间的省吃俭用，她们终于攒够了钱买了一个漂亮的、舒服的红沙发！这是一本让人心里充满了感动的赞美勇气的、节俭的和团结的书。作者乌伊拉·毕·威廉斯，她最在意故事的“深度”，读后是否有“认真”的效果，而?种认真，必须有趣味和幽默她的画风和线条有强烈的特殊风格，擅以鲜亮的色彩，表达多元文化小区的生活和家庭的爱与活力。她的作品使人一再体验：在简单的事情上，发现人生的美丽和喜悦。在她创作的童话书里，经常出现勇敢坚强的女性角色，她们不仅有自信的活着，也愉快的与别人相处，并且真诚的关怀四周环境。她的创作取材多以中低阶级的日常生活为背景，描述家人、邻居、朋友一起为共同目标而努力。小女孩和妈妈买鞋回家后，发现家门前停了消防车，浓烟及大火吞蚀了家中的一切，还好外婆和猫咪都没有事。妈妈的红沙发”是乌伊拉·毕·威廉斯荣获美国凯迪克童书大奖，文图并茂的温馨佳作。本书透过主角小女孩的自述，娓娓诉说一个弱势家庭为梦想奋斗的生活点滴。故事的开头虽然是一场灾难，过程却展现一种积极乐观、筑梦踏实的生活态度，而结局更充满着难以言喻、令人心安的温暖。平实的字句散发出浓浓的人情味，让人读后彷佛又回到了过去，那个令人怀念的纯真年代。好的绘本如同一条藏着砂金的小河，随着故事情节的流动，这里一点，那里一点的，慢慢浮现出动人的光采。且让我们一同细细品味……

突如其来的一场大火，烧毁了家中一切的物品，唯一值得庆幸的是，外婆和心爱的猫咪安然无恙，一家人能继续在人生的旅途上携手相伴。在大家共同的努力下，主角一家人终于重建了温暖的家园。……这本书主要讲的是一种积极向上的乐观的精神，故事中小女孩的家被一场大火给毁了，还好外婆和小猫咪安然无恙，后来在亲朋好友的帮助下她们开始了重新奋斗的另一种生活，为了能够攒够钱买一个喜欢的红沙发，她们每天省吃俭用，终于愿望得以实现。故事中讲述了小女孩的懂事、妈妈的勤劳、外婆的慈爱还有领居们的善良，整个故事充满的都是很积极的很正面的元素，让孩子们懂得只要富有爱心，怀有梦想，那么通过努力任何事情都不会难倒我们。也是情商教育的一本好书。文/图：[美]薇拉-威廉斯译者：柯倩华开本：16开装祯：精装获奖项目：*荣获美国凯迪克银奖

内容简介：这是一本献给辛劳的妈妈和懂事的孩子的书。家里发生了火灾，东西被烧光了，但是外婆说：“幸好我们还年轻，可以从头开始。”多么乐观的人生态度！于是外婆、妈妈和孩子三代人开始了努力攒钱重建家园的过程。邻居们送来了桌子、椅子和床，还有匹萨、冰淇淋和好多好东西，这让她们很感激。可是，最令她们兴奋和骄傲的是，经过一段时间的省吃俭用，她们终于攒够了钱买了一个漂亮的、舒服的红沙发！这是一本让人心里充满了感动的赞美勇气、节俭和团结的书。启发推荐：所以辛苦的妈妈都需要这样的红沙发《妈妈的红沙发》作者乌伊拉•毕•威廉斯，她最在意故事的“深度”，读后是否有“认真”的效果，而这种认真，必须有趣味和幽默她的画风和线条有强烈的特殊风格，擅以鲜亮的色彩，表达多元文化小区的生活和家庭的爱与活力。她的作品使人一再体验：在简单的事情上，发现人生的美丽和喜悦。在她创作的童话书里，经常出现勇敢坚强的女性角色，她们不仅有自信的活着，也愉快的与别人相处，并且真诚的关怀四周环境。她的创作取材多以中低阶级的日常生活为背景，描述家人、邻居、朋友一起为共同目标而努力。教学目标：1、在与孩子一起阅读中，提高学生阅读绘本观察力和说完整话，让孩子感受妈妈的辛苦和孩子的孝顺。2、以故事的形式让学生了解到了家庭的温暖，家长在面对困境时同心协力，感受父母的爱。教学准备：PPT教学过程：一、导入师：小朋友们，你们平时都在哪里看电视？和谁啊？老师最喜欢坐在沙发上看电视。因为又软又舒服，而且还和妈妈在一起，那样觉得很温馨，很甜，像糖果一样的味道。那今天呢，老师要带大家认识一位小女孩，她和全家特别想拥有一个沙发。这是为什么呢？下面我们就一起来读绘本《妈妈的红沙发》二、出示封面三、进入绘本P1：师：小朋友们，你们看到了什么？（餐馆、蓝色的车、妈妈、小女孩），蓝车餐馆。小女孩过来找妈妈干什么？妈妈呢？忙碌的妈妈两手端着食物，眼睛却看向外边的小女孩，面带笑容，说明她很爱这个小女孩。小女孩放学后踮着脚尖，努力的看妈妈，她在想什么。P2:小朋友们，仔细观察这个大瓶子，想想是用来干什么的？哦，它原来是存钱的，看，里边还有几枚硬币呢！！这个瓶子打不打，（挣那么多钱辛苦么？）P3：看看这幅图上有谁，他们在干什么？妈妈坐的是什么样的椅子？舒服么？她们为什么攒钱呢？仔细观察下妈妈，趴在桌子上就睡着了，为什么呢？P4：这是什么？沙发，对了，她们为什么要攒钱买沙发，可是为什么呢？她的家里没有沙发么？为什么没有呢？P6：小朋友们，画面上有什么？为什么会这样呢？讲述P5、P6的故事，提问小朋友，你的家里着火了，应该怎么办？P7：邻居们在干什么？仔细观察每一个邻居，我们邻居之间要互相帮助。P8：这个大瓶子有什么变化？瓶子变满了，那么这些钱够攒一个沙发么？好了，咱们今天就讲到这里。教学延伸如果你家里着火了，你怎么办？教学目标：1、提高学生阅读绘本观察力；2、增强学生的表达力；3、教学重点：1、提高学生阅读绘本观察力；2、增强学生的表达力；3、感受故事中的快乐，体验大小老鼠之间相互关爱的情感。教学准备：课件教学过程：一、引入：同学们，你们最期望得到的一件东西是什么？今天王老师要领大家认识一位小女孩，她和全家人都特别香拥有一个沙发。这是为什么呢？下面我们就一起来读绘本《妈妈的红沙发》。出示封面：文字和图画的作者是薇拉·威廉斯翻译是柯倩华，由河北教育出版社出版。还荣获了美国的凯迪克大奖。观察封面说说你看到了什么？（汽车餐馆、硬币）小女孩。故事和餐厅有什么关系呢？P2:P3:读——原来这是妈妈工作的地方。“我”是个小孩子竟然也打工呢！从中你读出了什么？那我会在餐馆做什么工作呢？你能猜猜吗？你来做做小女孩的动作好吗？“我”把钱放在大瓶子里P4说明我在——攒钱。看看这就是我在攒钱的大瓶子，钱币多吗？那么什么时候能装啊？你能说说小女孩此刻的心情吗？p5:读——原来不止我往这个瓶子装钱，还有谁啊？（妈妈）妈妈回来有说有笑你能读出什么呀？（妈妈今天上班很开心。）有时候妈妈却睡着了，你又能读出什么呢？（妈妈太累了，妈妈很辛苦。）小费少时妈妈会担心，但是妈妈什么都没有说出来，你能知道妈妈心里此刻在想什么吗？P6看看我睡着的样子，你能用自己的话形容一下吗？没错妈妈坐在凳子上就睡着了，她看上去累极了，如果有一张舒服的床或是沙发该多好啊！再看看图片，你还看到了什么？没错，她是谁呢？（姥姥，奶奶）他们在做什么呢？P7读。原来她是姥姥，姥姥在唱歌，她的心情怎么样？P8这是——红沙发。红沙发什么样啊。P9读，原来他们全家都想要的就是红沙发。这是为什么呢？P10读——故事是这样的。看看我和妈妈在做什么？P11读P12但是回来后什么事情发生了？说说你都看到了什么？（着火了，来了两辆消防车，还有很多人。我和妈妈在跑很着急的样子。）P13读。他们最关心的是人的安全，姥姥安全吗？还有他们心爱的猫。P16:读——威利都能帮助别人了，他的心情怎么样呢？读——P17:那么威利变了吗？读——三、总结：同学们呢，我介绍给你的朋友你喜欢吗？为什么？7【教学目标】1、在与孩子一起阅读中，提高学生阅读绘本观察力和说完整话，让孩子感受妈妈的辛苦和孩子的孝顺。2、以故事的形式让学生了解到了家庭的温暖，家长在面对困境时同心协力，感受父母的爱。【教学准备】PPT【教学过程】一、导入师：小朋友们，你们平时都在哪里看电视？和谁啊？老师最喜欢坐在沙发上看电视。因为又软又舒服，而且还和妈妈在一起，那样觉得很温馨，很甜，像糖果一样的味道。那今天呢，老师要带大家认识一位小女孩，她和全家特别想拥有一个沙发。这是为什么呢？下面我们就一起来读绘本《妈妈的红沙发》二、出示封面三、进入绘本P1：师：小朋友们，你们看到了什么？（餐馆、蓝色的车、妈妈、小女孩），蓝车餐馆。小女孩过来找妈妈干什么？妈妈呢？忙碌的妈妈两手端着食物，眼睛却看向外边的小女孩，面带笑容，说明她很爱这个小女孩。小女孩放学后踮着脚尖，努力的看妈妈，她在想什么。P2:小朋友们，仔细观察这个大瓶子，想想是用来干什么的？哦，它原来是存钱的，看，里边还有几枚硬币呢！！这个瓶子打不打，（挣那么多钱辛苦么？）P3：看看这幅图上有谁，他们在干什么？妈妈坐的是什么样的椅子？舒服么？她们为什么攒钱呢？仔细观察下妈妈，趴在桌子上就睡着了，为什么呢？P4：这是什么？沙发，对了，她们为什么要攒钱买沙发，可是为什么呢？她的家里没有沙发么？为什么没有呢？P6：小朋友们，画面上有什么？为什么会这样呢？讲述P5、P6的故事，提问小朋友，你的家里着火了，应该怎么办？P7：邻居们在干什么？仔细观察每一个邻居，我们邻居之间要互相帮助。P8：这个大瓶子有什么变化？瓶子变满了，那么这些钱够攒一个沙发么？好了，咱们今天就讲到这里。教学延伸：如果你家里着火了，你怎么办？（幼儿教育）7

《妈妈的红沙发》是薇拉·威廉斯获得凯迪克荣誉奖的作品。在故事当中可以看出作者借着生活中突发的状况、意料之外的事物，帮助读者从贫乏和不足当中，体现生命真正的价值，这种价值存在于亲人间紧密的情感、朋友间的相互帮助，还有一种永远怀抱希望与善意的人生态度。

身兼作者和绘者，威廉斯在字里行间散发的温暖，进一步借色彩鲜明、充满童趣的图画渲染开来。她的画有一种平面的图案效果，不讲究空间的远近层次、人物的大小比例，也不刻意展现水彩技巧，反倒是处处保留朴拙的笔触，像是儿童画，或是素人画、民俗画的风格。这样的画风让读者容易接近，很有亲切感，此外，相对于罗莎一家物质上的贫乏，丰富多彩的图画让我们看到他们心灵的富足。画中最鲜艳的就是那张满是玫瑰图案的红沙发，其实红玫瑰的图案还出现在家里许多角落，以及图画的边框上，而小女孩儿的名字——罗莎，原来的意思就是玫瑰。

威廉斯特别为每个画面设计了边框，而每个边框都和故事内容或是图画的主题有关，比如罗莎去蓝车餐厅，边框就画成蓝色瓷砖；厨房场景四周的边框上出现各种厨具；火灾发生时，边框上有火燃烧；火灾过后，边框上是枯萎的花朵（对比先前画