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文档简介

第六课时商是两位数的除法练习课教学内容商是两位数的除法练习课教学目标巩固除法法则、估算及验算方法。2、培养学生的计算能力。3、使学生经历笔算除法计算的过程，巩固两位数除法的笔算方法。4、培养学生养成认真计算和认真检查的良好学习习惯。教学重难点商的位置。教学难点除数是两位数的除法计算法则教具准备投影仪、图片、口算卡片教学过程一、复习导入：1、口算卡片（略）2、填空：1）把320平均分成40份，，每份是（）。2）每份是70，490里面有（）个70。3）（）÷（）=20……19，除数最小是（）。4）322÷40的商写在（）位上。5）475与195的差里有（）个70。6）如果4×30+6=126，那么126÷30=（）……（）。7）有163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要（）个箱子。3、说说怎样计算除数是两位数的除法？二、练习内容1、计算：346÷42171÷571674÷93876÷732001÷871032÷842、计算并验算：4814÷838445÷333243÷471827÷631568÷282669÷363、按要求在（）里填上一位适当的数字，再计算。商是一位数商是两位数（）25÷38（）76÷27（）96÷82（）04÷64解决问题；1）一个排球42元，300元最多可以买几个排球？2）一部电话机94元，一部扫描机846元，扫描机的单价是电话机的几倍？3）探究题：小英做一道除法题时，把除数48看成84，结果得到的商是37余12，求正确的商是多少？三、总结：通过这几节课的学习，你是怎样计算除数是两位数的除法？作业布置练习十六5、6、7板书设计课后反思（教学后记）小学数学练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。它是小学数学课堂教学主要课型之一，约占总学时的五分之三。同时，数学基础知识的巩固和掌握，数学技能、技巧的形成，初步的逻辑思维能力的培养，空间观念的建立，以及进行思想品德教育和良好的学习习惯的培养等都离不开练习课。但在实际的小学数学教学中，我们常常发现对练习课的研究远远不及新授课，往往不怎么重视：按照课本中的练习安排，作一些划分，就粗略地备好课了；找一些比较新颖的练习题或不同类型的练习题，略作安排也就是一节课了。这一周上的是《除数是两位数的除法》。因为以往都是教高年级数学，所以一下子到中年级有点不适应，觉得内容很简单，都不需要怎么教。但对于刚从低年级转到高年级的同学来说，是一个转折点，要适应这个转折需要一段时间。所以看似简单的内容，还是需要老师耐心指导，细致分析的，特别是一些习惯，需要老师讲的很细致。在教学中我没有让学生带学具，而是把题目写在黑板上，通

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