2020年上海市杨浦区高三语文一模作文习作选读与点评（附构思模拟）：我们这个时代从不缺聪明人缺的恰恰是“笨人”

一、2020年杨浦区高三语文一模作文题有人说，我们这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。你对此有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）不少于800字。二、审题指导1、“聪明人”和“笨人”概念如何界定？2、我们这个时代是否从不缺“聪明人”？3、我们这个时代缺的真的恰恰是“笨人”？问题聚焦：我们这个时代到底缺少啥样的人？三、习作选读与点评警钟为谁鸣？1、有人说，这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。这句话别有深意，耐人寻味。点评：此段直接引述作文原材料，开启思考，开头简捷！2、其实，如果放眼于宏大的时代背景，个人智力高低就不再是衡量聪明与否的唯一因素。如依据人们面对社会动荡时的不同态度就可分为两派人——聪明人和笨人：一派是钱理群先生所言的“利己主义者”，他们认为外界动荡与我无关，明哲保身是为上策；而另一派人则秉承时代责任感与使命感，一直喜欢傻乎乎地奋斗在工作的第一线。点评：此段对聪明人和笨人进行重新聚焦，使问题更具针对性。3、对此虽然很多人见仁见智，但我认为前者是大愚若智，后者才是真正的大智若愚。点评：此段有针对性地亮明观点，使文章思路更加紧凑。4、当丧钟声响起，大多数人对此也许漠不关心。但正如海明威所说：“表钟不为你鸣，不为我鸣，是为我们每一个人而鸣。”时代的灾难也因此而起，面对灾难，若是每个人都是事不关己，高高挂起，那当你直面灾厄时也不会有人伸出援手。正是因为没有人是一座孤岛，鲁迅也说：“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。”人与人福祸相依，大家其实都休戚与共。明哲保身的利己主义者们只把目光拘泥于眼前的苟且，而看不到众志成城的团结才是最好的诗和远方。面对悠扬的丧钟，钟南山院士甘做“笨人”，他呼吁“武汉是有希望的”并坚持“把最危钟的病人送到我们这里来。”他身上绽放真是张载所说的“为天地立心，为生民立命，继往圣绝学，开万世太平”的家国情怀之光。这束光如此耀眼，能驱散疫情笼罩下人们心底的阴影。点评：此段举例论证大智者若愚，选材典型。5、诚然，时代的一粒灰落在个人身上就是一座山。一定会有人反驳说：历史车轮滚滚向前，即使你竭力阻挡也不过杯水车薪，与其竭尽全力斗争为何不先静观其变，以保存力量再行动呢？我想说，这种“笨”并不是盲目地凭一腔热血去与灾难抗衡，我们的目的在于解决社会弊病，自然需要先谋而后动，但这种冷静不可异化为利己主义者的挡箭牌。在这个工具理性昌盛，人道主义式微的时代，利益是打动人心的普遍筹码。但无论如何，至少不能让心中的火焰熄灭，在面对灾难时不沉默，也是一种正义。点评：此段进一步为“笨人”正名，洋溢着一股浩然正气。6、你所站立的地方，就是你的中国，你怎样，中国便怎样，你有光，中国便不再黑暗。愿各位秉持内心正义，不避做“笨人”，携手共进以身化光，在黑暗来临时为众人点亮一盏灯。点评：结尾呼应上文，收束有力，掷地有声。总评：居安思危，本文挑选一个角度，借题发挥，写出了自己的忧思，也写出了自己的才情。愚者非愚，守拙致远1、有人说，我们这个时代从不缺聪明人。缺的恰恰是笨人。在这里，智者非智，愚者非愚，我认为，真正的智者是从愚者中诞生，而愚者，才是推动历史巨轮前进的中流砥柱。点评：此段引述作文原材料，直接表明观点，开头简捷。2、首先，所谓笨或愚，都并非特指智力上的缺陷，更非愚昧而固步自封的代名词，而是勤勤恳恳，脚踏实地的“拙”。中国杂交水稻之父袁隆平将他的一生都奉献于农业，强忍病痛，坚持在稻田中蹒跚寻找野生杂交稻。泥泞中一深一浅的脚印，化作国人饱餐一顿幸福的笑容。在很多人看来，于烈日骄阳下寻找那一丝微弱的可能，这还不愚吗？可也正是由这般看似笨拙的顶真，推动了时代的慢慢进步。点评：此段为笨人重新正名，并举例论证“愚笨”的社会价值，选材典型，论证充分。3、其次，愚者敢于质疑，敢于试错，正是失败孕育了成功，推动历史发展。中世纪观星者哥白尼，在时代重压下以身试险，不顾反对宣传自己的研究成果“日心说”，最终被绑在木架上而活活烧死，他难道不愚吗？可他的“日心说”终成了天文学史上一个耀眼的星点，成了我们称赞而歌颂的传奇。4、再把目光投向中国古代的“万户飞天”。相信那位将炸药绑上木椅，妄想飞上高空的“愚者”大家都不陌生，殊不知，他在当时非但没有成为大家嘲笑的对象，反而极大地激发了人们对蓝天的渴望。相信后世所有研制出真正飞行器的智者们，也一定都受到过“万户精神”的鼓舞。点评:以上两段换个角度论证“愚笨”的价值，视角开阔，选材典型。5、虽然我们在此赞颂“愚者”，但智者也同样功不可没。从爱因斯坦提出相对论到达尔文提出进化学说，从特斯拉发明交流电到牛顿发明微积分，从达芬奇绘出蒙娜丽莎到米开朗基罗雕琢出举世闻名的大卫……这些智者无论在科学或艺术领域，都极大地推动了思想启蒙与时代发展。这些“聪明人”是人类中的精英分子，是很多领域的首创者，他们的贡献彪炳史册，不容抹杀。但他们毕竟是极少数人，而且是天选之杰，可遇不可求，不是人人可以复制成功。点评：此段兼顾对智者贡献的肯定，思维比较全面。6、若无愚者，万户不会坐上那把装载炸药的飞椅，使自己的失败被万户人目睹；若无愚者，居里夫人不会将十几载光阴奉献于充满放射性浓烟的屋檐下，去提炼未知的神秘晶体；若无愚者，盛夏禾下乘凉终将成一枕黄粱之梦。点评：此段以假设的方式继续举例论证“愚者”的力量，选材典型，组材灵活，假设论证富有气势。7、愚者精神，象征着慎终如始，脚踏实地，耿直而拙朴的品质。我们不可摒弃，更应积极学习模仿。有时，智识成为痛苦与敏感的代名词，而愚者适当的钝悟感更能培育行动的韧性。点评：此段进一步提炼“愚者精神”，升华了文章的主题。8、推动历史这座巍巍巨轮前进的，从来不只有属于智者的灵光乍现，还有无数愚者笨拙而真诚的努力。正是一代代愚者的踉跄，才促成了时代的奔跑。大智若愚，在我们这个不乏“聪明人”的时代，愚者也许才是真正的智者！点评：此段呼应上文和作文原材料，进一步明确观点，结尾收束有力。总评：本文呼应作文原材料，顺向论证，为“愚者”正名，充分论证“愚者”的社会价值，能鼓舞人们求真务实，砥砺前行。一颗拙心在玉壶1、有人曾言，这个时代不缺聪明人，缺少的是“笨人”。从小到大，笨字一直是个贬义词。我们孜孜不倦地学习、进修，就是为了让自己与知识邂逅，以才情为傲，而我们所追求的似乎都与“聪明”的天平挂钩，离“笨”相去甚远。我却认为，我们这个时代需要聪明人，更需要笨人；人最难能可贵是拥有一颗拙心，任凭世间多聪明，一颗拙心在玉壶。点评:此段呼应作文原材料，直接表明观点，开头简捷。2、人往高处走，水往低处流，此乃人之常情，自然规律。在时代洪流的冲刷下，人们想往高处走，难免会付出更多的智慧与努力。于是不断“内卷”的社会会催生出更多成功的聪明人。可在上不封顶的竞争下，聪明的代价便是难以避免的精明与算计，这使人与人之间本来就疏离的关系变得愈加冷漠。点评：此段论述“聪明人”的代价，为下文议论做铺垫，语言简洁。3、当越来越多的人们在内卷中竞相成为古语中精明的“小人杰”，有些人却退出人潮，寻找自己的僻静之路。他们为何不随大流？为何放着捷径不走？我们常因为不理解而称他们为“笨人”，殊不知每一颗拙心下都蕴藏着真正的君子之义。傅雷之子傅敏，并没有因父亲的名气选择啃老本，也没有因为哥哥的赞助移民海外，而是扎根基层，在沪上潜心做一名普普通通的中学英语教师。几十年如一日，他拒绝评职称，拒受官衔，始终以最普通平凡的教师身份活跃在教学一线。晋升职称或受任做领导，明明可以减轻压力，或提高待遇，但傅敏都拱手谢绝，这便是他的“笨”。可正是这样无私的笨，让人不由地从心底赞叹：先生大义！点评：此段举例论证“拙心”蕴藏君子大义，选材典型。4、当然，一个“笨”字，不同解读，此笨非彼笨也。这里所言的“笨”不是无知的愚钝，而是超越功名利禄，返璞归真的拙朴之心。这个时代善于抓住机会，凭着自己的聪明和努力攀上人生之巅的人不在少数，可愿与人群背道而驰，甚至愿意帮助他人站得更高的拙人，才是最难能可贵的。本拥美玉般的能力，却永怀一颗拙朴之心，这便是一颗拙心在玉壶。点评：此段呼应作文标题，为“笨”字正名，既明确了文章的主题，也舒缓了论证节奏。5、身为即将踏入社会的青年人，缺少世面和经验的护航，要做到不慕功名，默默付出，未免有些困难，但我们可以藏锋守拙，盈科而行，这样才能在未来人生的反复磨砺中永葆一颗拙心在玉壶。首先，我们当明确志向，并为此坚定努力，方可不为世俗所动摇。张桂梅校长年轻时看到大山女孩的困境，便立志为她们建起一座属于自己的学校。她为建校四处筹款，也到处碰壁，终因矢志不渝，建成了华坪女高，她也因此守护了一方留守女孩。其次，我们不能为些小成就而自满，一步一个脚印，趟过泥泞，回首就是步步莲花。点评：此段聚焦问题，联系现实，寻找对策，有的放矢。6、当然，时代需要笨人，不代表不需要聪明人。二者不是对立的两极，而是相辅相成的平衡之道。社会需要积极进取而能独善其身的“聪明人”来推动发展，也需要“笨人”的一片赤诚。只是因为当今我们看到的笨人越来越少，才不免让人呼唤那一颗颗藏在玉壶里的拙心。点评：此段虽兼顾对“聪明人”价值的肯定性论述，但重心依然落在“拙心”之上，进一步明确了文章的主题。7.聪明人容易攀上高峰，而笨人才能拯救心灵与自我。比起自身的荣誉，我更愿意为理想而奉献自己。任凭世间多聪明，我有“拙心”在玉壶！点评：结尾卒章明志，语言干练，收束有力。总评：本文标题化用古诗名句，非常别致；标题就是主题，主题明确；逐层论述，思路清晰；说理充分，傅敏和张桂梅两个例子都非常典型。四、老师模拟构思参考题目：“聪明人”与“笨人”/急时代之所需，舍“笨人”而何能为？/聪者未必“明”，笨者未必愚思路模拟：1、若从生理上划分，世间人的智商自然有高低之别。有的人聪明，有的人愚笨，自古如此。就连一向善于教化的孔圣人也曾慨叹：惟上智与下愚不移！从这个意义上来看，任何时代都不缺聪明人和笨人，我们这个时代当然也不例外。2、有人说，我们这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。我想他们眼中的“聪明人”和“笨人”肯定不是指生理上的聪明和愚笨，而是指那些在生活中自以为聪明和甘愿花笨功夫的人。如果他们是从这个意思上表述的，那么完全赞同他们的观点。3、我们这个时代确实不缺少聪明人。我们这个时代太浮躁，在各行各业中，几乎每个人都急功近利，几乎每个人都想投机取巧，甚至想不劳而获。很多人都精于算计，每个人都想将自己利益最大化。大家在追名逐利中自然淡忘或彻底抛却人间是非观念，成为时代的“弄巧儿”。从个人角度来看，这些聪明人有的确实已经名利双收，一时风光无比，令人称羡，但其中“聪明反被聪明误”，最终弄巧成拙者也比比皆是。从社会角度来看，这些人不仅带坏了社会风气，而且其中很多人已经直接给国家和集体造成了严重的损失。4、我们这个时代确实缺少“笨人”。巧诈不如拙诚，笨人因为不愿意弄巧，所以平时舍得花功夫。从个人角度来看，喜欢花笨功夫者，做事更愿意实事求是，更容易精