小学生大自然作文一年级

1/1小学生关于大自然的作文一年级我爱这漂亮的大自然，春天一到，大自然里的生物都跑了出来，来帮忙给春姑娘穿上漂亮的新装，带上百花编制而成花冠。漂亮的大自然啊，我爱你。你是那么的生气勃勃，摄人心魂，让人不知不觉的沉醉其中，无法自拔。这里给大家共享一些关于学校生关于大自然的（作文）一班级,供大家学习。

学校生关于大自然的作文一班级1

听着自己的心跳，像是没有规章的旋律，有一种不想被打搅的微妙感觉。望着窗外的小雨，每一滴地洒落，都像是在叙述一个动人的（故事）。

撑起一把伞，一个人悄悄地走在街道上，倾听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲，呼吸着雨天沉闷的空气。远处的天灰蒙蒙的，心中就像是一个落叶的季节。感觉到自然界的变化如此奇怪。

雨，在我心中始终都不是个伴侣，由于我不喜爱哭泣的伴侣。撑着伞闲逛于田间，却让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了，由于雨是它们的伴侣。雨，滋润着它们的生长;雨，供应着它们所需要的物质。这位如期而至的老伴侣啊，赐予了它们多么无穷的力气啊!慢慢的，我爱上了雨，它成为了我的伴侣。我开头喜爱感受雨的存在，喜爱倾听与的哭泣。

雨后的天空，总是会绽放出放晴后的面容。我悄悄的望着天空，试着查找应当消失的那一道彩虹，但是却只找到了没有杂质的蓝天和被（雨水）洗涤过的清爽。残留在树叶上的水滴格外剔透，非常刺眼。就在此时，我想要与大自然紧紧地拥在一起。感受它那令人沉醉的诗意。

风停了雨知道，雨停了云知道。当天空不再蔚蓝，当溪水不再清亮时，只有自然知道。大自然住在这世间的一切梦境。如果这些梦境消逝不再重现时，叫我如何再去感受自然的诗意?

大量的污水使其河流“沉鱼”;猎人的子弹使其飞禽“落雁”;升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”;这样的环境使其自然“羞花”。如果环境如此动人，我们就会永久在“沉鱼，落雁，闭月，羞花”的自然中生存。试问，那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意?

我听着雨滴对我诉说的故事，感受着自然的诗意。突然发觉我爱上了自然的这种感觉，想要始终感受着自然的诗意。

由于我想要始终感受着自然的诗意，所以我不能让他它到失意!

学校生关于大自然的作文一班级2

自然是美丽的画面，有种心爽的感觉，风雨雷电、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人类的依靠，在它的身上有无边无限的奥妙。大自然是奇妙的，当你头脑简单时，自然会送你一阵清风，吹散你心中的心情，洗净你的心灵;当你感到很冷漠的时候，自然会交给您一位忠诚的伴侣;当你感到自卑时，自然会交给您漂亮的彩虹，让你点燃五彩缤纷的盼望和制造无限的将来。

很多人都喜爱春天，由于春天是万物复苏、生长盼望的季节，野花它们竞相开放，比艳斗美，全部的景物都生气勃勃，那布满生气，布满活力的清亮小河，让人有一种悠扬风采的感觉，我爱春天那温馨之香的风，我爱春天那绵绵细雨的天。

夏天是烈日炎炎的，谁都不想一人独自坐在家里。那时，人们盼望有一棵参天大树来撑住烈日的强光，当你有苦恼时，那些清风会让你有重新的盼望，我爱夏天的河。

秋天是红色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果实，让人有一种收获的感觉，那飘来的香气让人回味无穷。看那边的枫树的红叶，让人的心里布满热忱，看那河底漂亮可爱的小鱼，看高飞的鸟儿和慢爬的小虫，一切都是那么美妙，一切都是有种生活的乐趣，一切都是有钟向往憧憬美妙的生活。

冬天一下子来了，那大地又变了个面目，一切都是那么安静，那鸟儿的鸣声，那蝉儿的叫声，那暖和的小河，那可爱漂亮的花都不见了，然而这一切怕，由于那棵松树，梅花等都坚持存在。

什么是自然，什么不是自然，全部的一切是自然，自然界是巨大的，可以这么说自然是无限的。源头深，水就流淌不息，水流而鱼生长，是自然之理，根深而树木生长，树木生长而结果实，也是自然之理，学习也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是鱼儿的依靠，树根扎得越深，生长出来的果实也就越可口，是树叶们的依靠，我们应当一点一点地积累学问，让我们心中的树根扎得更深。

学校生关于大自然的作文一班级3

大自然变化无穷，人们幸福美满的生活都是由大自然制造的。而我们要想观赏大自然，得望、闻、听、触、摸才能感受到它的魅力。

树梢上的小鸟在层层枝叶间玩耍，嫩绿的小草在微风中缓缓摇摆，绚丽多彩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞……大自然使这些生物幸福生活，只有观看才能看到大自然，深化大自然，才能领会到大自然的无限风光。潺潺的流水是她活跃的象征，绚丽的花儿是她亮丽的容颜。所以说，大自然是望见。

泥土的芳香散落在空气中，飘到四周八方;鸟毛的气味特别浓，虽然带着点臭味，但这是自然的，它具有深厚与独特的自然风气。久而久之，就会令人心旷神怡。植物都有绿色的味道，不同的植物散发出来的味道是不同的，这也呈现出它们不同的风格。所以说，大自然是闻到的。

你听，小鸟正在枝头欢唱呢!听那悦耳的声音，足以使人心情愉悦，活泼开朗。在那清亮的湖水上，有着一声声水流的碰撞声，那是水汇合的声音;水里发出的生声，那是它对大自然的召唤。所以说，大自然是倾听的。

走在林间小路上，路旁有很多茂密的矮草丛，长得绿茵茵的。触摸一下，冷冷的，但又特别舒适，莫非是大自然赐予的吗?摸摸一棵树，其树干特别粗糙，很强壮，明显是大自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒娇，碰碰小草，它有意识地弯下腰，这就是大自然的制造啊!所以说，大自然是触摸到的。

了解大自然，亲近大自然，观赏大自然，望、闻、听、触摸可成为你的向导。

学校生关于大自然的作文一班级4

金秋季节，秋风徐来，一年中最美妙的季节来临了。这正是人与大自然亲热“对话”的季节。

星期日，我们全家人，去万石植物园游玩。一进大门，我们沿着弯弯的小径，爬上一座小山坡。最先迎接我们的是一泓碧绿的湖水。我们沿着湖边，顺着小径，向山上爬去。

园林深处，曲径通幽，前面仿佛“山重水复疑无路”，转个弯，豁然开朗，眼前是一大片草地，草地四周，绿树环绕。树上鸟语嘤嘤，地上绿草茵茵，清爽的空气中花香幽幽。金色的阳光，肆意流泻。

我躺在草地上，环视四周绮丽的风光，眼前花木茂密，远眺远山，绿树如海，好风如梦，情景似诗。我幼小而又晶莹的心田里，无忧无虑，没有大人们的苦恼，我顿感满世界是漂亮的风景，漂亮的风景就在我的心田里。安静平和的心境与大自然亲热对话。我的心中顿感一份明净莹润，一片纯洁美妙。

我们在树下休息一阵子，随后沿着弯弯曲曲的小路往山上爬去。转了几个弯，眼前是一大片竹林。一丛丛竹子，碧莹莹的竹杆，形态各异：有的挺立直上，刚直顽强;有的弯腰躬背，婀娜多姿。秋风习习，枝叶轻拂，飒飒有声。我们置身竹下，如闻大自然奇妙乐章，令人感到心旷神怡!望着那洋溢着青春活力的生命之绿，无不牵动着我的情思，叫人内心充溢着无限盼望。竹子的形象，竹子高风亮节的品行，永久是我一生的憧憬和追求的目标。

快到中午了。我们翻过山坡，从山的背面下来。一路上，我频频回眸远眺。我要采撷一片漂亮的风景，永久珍藏在我晶莹的心田里!

学校生关于大自然的作文一班级5

鸟儿在空中自由的飞翔，那是它对天空的感恩;鲜花在土地上吐露着芳香，那是它对大地的感恩;绿叶在枝头点缀着树木，那是它对大树的感恩。而我们，站在大自然之中，述说着对它的感恩……

感恩树木。你们，犹如一位位保卫城市的战士，直立在城市的大街小巷。那光明的绿色，在灰蒙蒙的城市中令人眼前一亮，好像浑身的疲惫困倦都一扫而光;烈日当头，你为人们带来了丝丝凉意，那浓密地树荫下人满为患，你却依旧尽力伸展枝条，给人们更大的浓荫。

感恩花朵。茵茵绿坪上，你，悄然开放。或红，或粉;或蓝，或紫……那明艳的颜色，犹如一天的好心情，让人精神焕发。芳香的馨香，充满在城市的每一个角落，格外浓郁，始终请入人们的心扉，使人为之沉醉。而细听那花苞开放的声音，好像觉得，四周的一切都宁静了，时间都停止了。

感恩土壤。你虽然没有悠远的芳香、明丽的颜色，但我们，却不能没有了你。你孕育了万物，让世界多姿多彩。在你的细心培育下，树木粗大挺立，鲜花娇艳欲滴、小草郁郁葱葱——到处显示着蓬勃生气。而且，你不仅培育了它们，更培育了我们。使我们在这个星球上能有一方立足之地。

我们应当感恩大自然中的一切：溪水、飞鸟、游鱼、昆虫……他们是我们的生活不再枯燥，布满了欢快的颜色。莫非我们不应当感谢它们吗?或许，没有它们，就没有我们如今绚烂的世界;没有它们就不会有我们现在幸福的生活。我们应当感恩自然，感恩自然界中的一切。究竟，我们也只是大自然当中的一员，它们，则是我们的兄弟姐妹呀……

柳树低垂着细软的枝条，那是它对根的不舍与感恩。而我们，身为大自然的一个孩子，则更无法说尽对我们共同的母亲——大自然的感恩之情……

学校生关于大自然的作文一班级6

大自然是我们的老师。它为我们带来了新的气息、新的景象，它赐予我们很多有益的启示：飞机的制造是从小鸟身上得到的启示;（潜水）艇是鲸鱼的替身，摩托车是奔腾的马儿……大自然也让我们从生物那里学到了不少精神，其中我最鄙视的是小草和蚂蚁。

在一望无际的草地上，每当狂风卷集乌云时，小草就像顽强不屈的战士，傲岸地保卫着自己的家园。雷声轰隆隆地响着，暴风雨就要来了!狂风拂过草地，紧紧地揪住小草，恶狠狠地将它们吹的左右摇摆。雨点也毫不留情地打在它们身上，“滴答、滴答……”但小草依旧