十五选十答题技巧

十五选十答题技巧十五选十是改革后的四级考试中新出现的题型，比以往要求更高，难度更大，主要考查考生的词汇基础和掌握语法的熟练程度。所以，考生做这一类题前需熟练的掌握四级常考单词的基本意思和微观理解，对文章的连贯性、一致性、逻辑联系要能准确地把握和理解。由于十五选十在四级中所占分数比例偏小，建议在考试中会出现时间吃紧以及该题正确率不高的考生将此题挪到最后完成，降低失分率。一、十五选十答题大致顺序：1.

阅读选项，把选项中的单词作大致的分类，如名词、动词、形容词、副词、介词、连词等等2.

通读全文，确定空中所缺词的性质，缩小选项范围3.

前后结合，寻找线索，选出最佳答案4.

查漏补缺，核实答案二、寻找与答题相关线索的几点建议：1.

寻找同义转述。即注意前后文内容或特定词汇的同义转述2.

判断空格处与上下文的逻辑关系。这类词有：（1）

表示顺承：and,also,first,second,third（2）

表示转折：but,onthecontrary,otherwise,yet（3）

表示因果：consequently,thus,therefore,asaresult,so（4）

表示比较：similarly,equally,like,inthesameway（5）

表示递进：furthmore,moreover,inaddition（6）

表示总结：inconclusion,finally,inshort,insummary,tosumup,inaword,mypointisthat,thatistosay,brieflyspeaking3.

识别固定搭配。三、

题型分析1.

名词在句中通常作主语或宾语，如果空格处位于主语或宾语的位置，就应该用名词，然后再判断名词的单复数。

名词前面最常见的是冠词或形容词，可以作为判断的标志。2.

动词通常作谓语或伴随状语。如果空格处所在句子缺少谓语，就应该用动词，然后通过语境确定动词的具体形式。3.

动词的现在分词一般用于下列情况：1用于进行时态，与be动词构成进行时；2用作形容词，作表语、定语或状语；3作伴随状语4.

动词的过去分词一般用于下列情况：1用于完成时态，当空格前出现has,have和had时，就应该首先考虑用过去分词；2用于被动语态；3作形容词，作表语、定语或状语；4做伴随状语5.

形容词可作表语和定语。在形容词前后常见的是名词、副词、be动词或系动词，这些可作为判断形容词的标志，当空格前为more或most时，可先考虑形容词。6.

副词可作状语、表语和定语。副词在每年考试中都会出现两个选项，几乎都是二选一。StepOne第一步是每位学生都要去做的，就是把15个单词通过后缀进行词性分类，但是通常我的习惯是遇到动词进行二次分类：确定时态，确定单三还是非单三；遇到名词确定单数还是复数；我一直认为单词不认识不应该成为学生放弃选词填空的原因，在做第一步之前我先把4级历年真题选词填空中出现频率最高的后缀全部列举出来：名词后缀：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism形容词后缀：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing动词后缀:ate/lize/ing/ed副词后缀：ly/ward/wise在历年真题中只要出现ly一定为副词，这是频率好，我们开始分类：名词单数：A)

result结果

M)

respect（尊重）可能的名词复数：F)

issuesB)involves动词原形:O)

specializeM)respect（尊重）动词进行时：I)

determining决定，确定N)

prompting动词过去式：J)limited限制

L)complained抱怨

E)relieved可能的动词单三：B)involves

F)issues形容词：C)significantH)magnificentJ)

limited有限的副词：G)

seriously严肃的K)

gravely不能确定的：D)rangeStepTwo回到原文确定空内应填入的词性、单复数形式、动词时态以及其他语法现象。具体怎么操作，我会在接下来第三步解题的时候具体讲解。StepThree具体分析，重点打击，先易后难。怎么操作？我现在开始讲解：

47题：whenolderpatients__47__ofpain，前面是patients为复数名词，后面是of，确定应填入一个动词；后半句为theyweretold告诉我们填入过去时动词，满足此题的单词分别是：J)

limitedL)complained

E)relieved，根据本句中的pain（痛苦），确定L)complained（抱怨）与pain（痛苦）的感情方向一致。48题：前面是wetakepain__48__，确定应填入副词来修饰take,,满足的单词有G)

seriously严肃的K)

gravely，由于是pain（痛苦），搭配严肃，如果这两个单词都不认识也是2猜1.49题：in__49__aperson’swell-being.，我们知道，in后面跟两种词性，名词或动名词，比如spendtimeindoingsth,所以满足的单词有I)

determining决定，确定N)prompting，2猜150题：causingproblemsthat__50__frommissedworktodepression.，由于有from---to---,所以填入动词单配这两个介词，由于没有任何特殊信息词，本题填入一个动词原形，由于前副词有C)deliberatelyI)completely;

形容词有E)tropicalG)stableJ)destructive

如果有陌生单词，可以通过前后缀来辨别，这里就不一一赘述。

第二步：熟悉文章，本文介绍了厄尔尼诺现象发生的原因，以及对世界的气候和人类生活造成的巨大影响。第一段讲述了ElNino的成因，原ElNino，如果不认识没有关系，因为第一句后半段有climate这个单词，这说明ElNino与气候变化有关，注意第二句开头的Thisstrange__47__就是指ElNino，之后有动词happens，说明47题应该填一个名词，结合上下文，只有F)phenomenon适合。再看48题，也是一个名词的辨析，由空格之前的介词in得知。前一句的failure和本句的lessen意思一样，表示“减少，减弱”，所以判断选B)strength，表示风的力量减弱。由语言环境判断这两个空全部填名词，所以在具体选择答案时一定要结合上下文的意思。再看第二段，thunderstorms是名词，所以49空应填形容词来修饰它，E)tropical“热带的”符合，表示“热带风暴”。50空前的句意是“南美的降雨量增加”谓语动词是“isincreased”，所以后半句应使用非谓语动词形式，表示“给秘鲁带来洪水”L)bringing正好表示“带来”。51题由句意就可判断出答案，“一部分地区洪水泛滥，而另一部分地区遭遇干旱”，该处与drought,poorcrops意思并列，只有K)starvation“饥饿”符合。52题又可由词性来判断，weather是名词，之前应用形容词修饰，并且由上下文判断这个词是个贬义词，因此选J)destructive“具有破坏性”。53题后的ofdamage表示“.…..的损失”所以“overeightbillonpounds__53__”是用来修饰它的，根据句意，只有N)worth“价值”与pounds意思相近，表示“带来80亿英镑的损失”。54题根据句子结构判断空格处应填入谓语动词，前一句“厄尔尼诺现象从90年持续到95年”与本句存在推测关系，所以填入A)estimate。55题前的will和应填的词之间是“情态动词+动词”的关系，通过排除法选择O)strike，意思为“科学家们可以提前预测厄尔尼诺现象的发生”。56题由词性判断选择副词I)completely，它修饰动词sure，表示“科学家不十分确信……”

这是一篇与气候有关的文章。ElNino(厄尔尼诺现象)反复出现，是文章的中心词。像这类热门的话题词汇，考生应格外关注，因为四、六级考试越来越注重与实际问题的结合。如果一眼就洞察出它的意思，那么就能轻松理解文章的大意，这对成绩的提高很有帮助。通过以上讲解，读者不难发现词性划分对于提高15选10这类题型的答题速度和正确率起着举足轻重的作用，考生应多加练习，掌握其中的规律。选词填空题是大学英语四级考试的新题型，占整个考试分值的10%。选词填空题的文章长度在220—250词左右，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空中。选词填空题的题目在四六级考试网设计时并非拿来一篇短文随便去掉几个词，设计者一般遵循以下原则：首句不设空；一句话中不设两空；设空比较均匀，基本覆盖整个段落；设空不影响考生对文章大意的理解；选项所提供的词皆为实义词，包括：名词、动词、形容词、副词等，它们与文章的上下文紧密联系；每个正确选项均有干扰项，相互干扰的选项之间不是同义词或近义词。因此，要做好选词填空题，必须要在熟悉选项、通读全文、把握文章结构与大意的前提下，根据所提供的词汇及句子的结构、语法和语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。

下面介绍一下选词填空题的解题步骤及技巧：

一、浏览全文和选项

这一步是为了了解文章的大致内容和选项，做到心中有数。主要关注文章中涉及的人物、事件、地方、原因以及结果。反复出现的词将会是帮助大家掌握文章大致内容的重要线索。

二、确定选项的词性

选项中的15个词是考查的关键，对于熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性。

辨别词性要注意以下几点：

1.动词分为谓语动词和非谓语动词。非谓语动词包括：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。过去分词有两种可能性(形容词和动词的过去分词),无法确定时标问号。

2.不认识的词看后缀。构词法中,前缀区分意思,后缀区分词性。所以看词尾往往能大致分出词性。

3.词性无法确定的,暂时搁置。

4.做出相应的标记。

三、瞻前顾后，灵活选词

词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格前后的单词或语句确定所填词的词性，然后从分好类的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。

首先，根据空格的前后决定所填词的词性。

1.确定空格为名词

(1)空格前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词;

(2)空格后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词);

(3)空格前面是介词的，空格充当介词宾语，应填入名词或动名词。

2.确定空格为动词

(1)空格前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词;

(2)空格前面是名词/代词，后面没四六级考试网有宾语，空格处应填不及物动词;

(3)空格前面是名词/代词，后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配;

(4)空格前面是名词/代词，后面是形容词，空格处应填入系动词或be动词;

(5)空格前面有不定式标志to，空格处应填入动词原形;若to是介词，应填入动名词。

3.确定空格为形容词

(1)空格后面为名词，空格处应填入形容词;

(2)空格前面是副词，空格处应填入形容词;

(3)空格前面是系动词，空格处应填入形容词作表语。

4.确定空格为副词

(1)空格前面或者后面为动词，空格处应填入副词;

(2)空格后面是形容词，空格处应填入副词。

其次，利用逻辑关系词确定答案。

在此类题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是至关重要的。文章的逻辑关系是通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定答案。

常见的逻辑关系词如下：

(1)并列关系：and,or,aswellas等

(2)对比或转折关系：but,however,onthecontrary,ratherthan等

(3)比较关系：as...as,like,similarly等

(4)因果关系：because,for,since,asaresultof,therefore,thus等

(5)举例关系：forexample,forinstance,suchas,andsoon等

(6)递进关系：what’smore,moreover,inaddition等

此外，将词性分类后，如何确定哪个选项是正确答案呢？这就需要我们进行选项间的比较，比较同词性的词汇哪个是最佳答案。我们可以通过词义判断和逻辑判断两种方法确定答案。

四、重读文章，确定答案

考生不仅要迅速地确定答案，还要在确定答案之后迅速地复查。检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等。复查无误后即可确定为最后答案。

通过上面的解题技巧初探，可以归纳出下面的复习备考要点：

一、掌握正确的单词记忆方法

学习单词一定要弄清楚其具体含义和使用语境。记忆词汇的正确方法是在语境中记忆单词，通过阅读文章来记单词是最佳方法。阅读文章记忆单词时，要注意观察单词在具体语境下的具体含义以及能否用其四六级考试网他的词来替换该词。此外，还应该学习某一单词常和什么词搭配使用。

二、复习巩固基本语法

大家虽然已经掌握了基本语法，但是在实际运用时不一定都能运用自如。遇到这种情况，就需要大家找一本内容全面的语法书把相关的内容，特别是有关词性及句子结构的内容好好地复习巩固一下。

三、做适量的练习

在复习备考的过程中，无论使用什么方法和技巧，都需要大家亲自去实践和运用。只有经过大量的练习，才能对这种题型有一定的认识，才能真正找到感觉。据很多考生反映，新四级的篇章词汇结构题比较棘手，成了四级考试中一个不小的拦路虎，也是考生感到最为头痛的一个题型。这个题型最主要的还是集中考查了考生的英语基本功，比如说词性的辨别，常用搭配的掌握，以及上下文的衔接等等。基本上不存在技巧的问题，我还是始终坚持一个观点:考试中不否认有技巧的成分，但是任何技巧都是建立在实力的基础上的，希望这一点大家能明白。为了使大家更有效的备考2010年12月的四级考试，下面就大学英语四六级考试委员会所给出的15选10的样题进行全面的剖析，指明复习方法，给出解题思路，解析重要考点，希望对大家有所帮助。对于15选10的题型，解题步骤有四步：第一步：通读全文，特别是每个段落的首末句，迅速抓住文章的主题和中心。第二步：对所给出的备选单词进行词性分类第三步：根据上下文意思进行填空(结合样题详细讲解)第四步：检查核对。解决15选10题型的五大绝招：1)词性判断2)常用搭配3)内在逻辑4)感情色彩5)语法常识下面，我就针对样题，并结合解题方法，命题特点进行全面剖析:WhenRobertoFelizcametotheUSAfromtheDominicanRepublic,heknewonlyafewwordsofEnglish.Educationsoonbecamea__47__"Icouldn'tunderstandanything,"hesaid.He__48__fromhisteachers,camehomeintears,andthoughtaboutdroppingout.ThenMrs.Malave,abilingualeducator,begantoworkwithhimwhileteachinghimmathandscienceinhis__49__Spanish."ShehelpedmestaysmartwhileteachingmeEnglish,"hesaid.Giventhechancetodemonstratehisability,he__50__confidenceandbegantosucceedinschool.Today,heisa__51__doctor,runshisownclinic,andworkswithseveralhospitals.Everyday,heusesthelanguageandacademicskillshe__52__throughbilingualeducationtotreathispatients.Roberto'sstoryisjustoneof__53__successstories.Researchhasshownthatbilingualeducationisthemost__54__waybothtoteachchildrenEnglishandensurethattheysucceedacademically.InArizonaandTexas,bilingualstudents__55__outperformtheirpeersinmonolingualprograms.Calexico,Calif.,implementedbilingualeducation,andnowhasdropoutratesthatarelessthanhalfthestateaverageandcollege__56__ratesofmorethan90%.InElPaso,bilingualeducationprogramshavehelpedraisestudentscoresfromthelowestin注意：此部分试题请在答题卡2上作答：A)wonderI)hidB)acquiredJ)prominentC)consistentlyK)decentD)regainedL)countlessE)nightmareM)recalledF)nativeN)breakthroughG)acceptanceO)automaticallyH)effective解题思路与命题点剖析：当考生通读完文章后，接着要对所给备选词汇进行词性分类:名词：E)nightmareG)acceptanceN)breakthroughA)wonder形容词：J)prominentF)nativeL)countlessK)decentH)effective副词：C)consistentlyO)automatically动词：B)acquiredI)hidD)regainedM)recalled然后根据上下文的衔接，基本语法知识，固定搭配，词义感情色彩进行答题。47)根据基本语法常识判断，在该空前有一个冠词“a”，说明该空应该填一个名词，而且进一步推断，一定为可数名词并且是单数名词，然后我们就从刚才词性归类后的名词中进行寻找答案。由此可以进一步缩小范围，由15选1变成了4选1。我们根据上下文还可以看到，上一句提到RobertoFeliz只知道一些英语单词，而该空后面一句的意思是他说我不理解任何事情，由此可以判断出47空的名词感情色彩应该为负面或者说为贬义，由此缩小了包围圈，在这4个名词中，有贬义含义的只有E)nightmare，因此我们迅速锁定答案。总结：该题目的考查重点为词性分类以及对上下文感情色彩的判断。48)首先根据语法常识判断，该空所填词的词性应该为动词，而细心的同学很快可以发现，在这个空后出现了and这个词，表明这是一个平行结构，这个发现对于解这个题目非常重要，根据and前后的动词判断，此处也应该填动词的过去时，我们再进一步判断，该空后面句子的意思为“他回到家后就哭，而且想着辍学”，由此我们判断这个地方所填的动词的感情色彩也应该为贬义的，与该句后面并列结构的感情色彩应该一直，我们不难判断该空应该填I)hid。总结：该题目的考查重点为平行结构以及句子所表达的感情色彩。49)首先根据基本语法常识来判断，该空所填的词应该是来修饰Spanish，所以我们判断该空应该填一个形容词。首先我们从词性这个角度缩小了范围，迈出了成功解题的第一步。接着，我们来看一下上下文的含义。上文提到Mrs。Malave是一位双语教师(abilingualeducator)，当教他数学和科学的时候用…。。从这里我们可以看出，在49空前有个in这个词，这是一个信号词:表示当这位双语老师在教数学和科学的时候用某种语言。再根据句意判断，我们不难得出答案，应该填F)native总结：该题重点考查上下文的理解以及词性判断。50。首先根据语法常识判断，该空应该填一个动词，与confidence构成动宾搭配。本题除了判断词性外，还有三个地方的提示给解题提供了信号，对解题至关重要。首先是given的理解，Given放句首，后跟名词或从句，然后再跟主句是固定句型，given充当介词使用，表示假设、假定、已知等意思。该句的意思为“假定给他一个展示他能力的机会的话”;其次是对于“and”的准确理解，and表示一个并列平行结构，后半句的意思是“在学校开始取得成功”通过这句可以表明前半句的感情色彩也应该是褒义的;最后，就是根据上下文意思的衔接来判断，文章第一段说到对于英语他几乎不懂，在学校躲着老师，在家就经常哭泣，总想着辍学，而语言对于他来说是一场nightmare(噩梦)，由此可以判断他对学习英语失去了信心，而本句的后半句说他开始在学校取得成功，很明显这是重拾信心的表现。。综上，我们不难得出该空的答案为D)regained总结：该题考查的重点为词性判断，上下文的理解，以及固定搭配(regaintheconfidence)。51。根据语法判断，我们很容易断定这个空应该填一个形容词来修饰doctor这个名词。除此之外，解本题的关键还有一个小词，就是today这个词，这个词出现就说明文中隐含着时间对比的考点，对解题有间接的指导和提示作用，对于这种小词的准确含义的理解，考生绝对不能忽视。除了这个解线索之外，在这个空的后面句子的意思为“他开了自己的诊所，而且在许多家医院工作”这足以说明他在事业上的成功。感情色彩为褒义色彩。再根据与d