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文档简介

GenerationGapUnitTwo1OutlineTeachingObjectiveTeachingContentGenerationGapPassageADeepConcernSummaryHomework2TeachingObjectiveConductaseriesofdiscussions,speakingandlisteningactivitiesrelatedtothethemeofUnitTwo.Masterthewritingmethod.Graspthemainideaandthestructureofthetext.3TeachingContentsThemeoftheunit

DefinitionofGenerationGapCausesandsolutionstoagenerationgapPassageAWritingmethodMainideaandstructureofthepassage4TheGenerationgapDefinition:

Itreferstodifferencesbetweentheolderandyoungergenerationsintheirviewsontheworld.Someofthedifferentviewsareon:newthings,tradition,principlesandbeliefs...

5CausesandSolutions

PairworkWhyisthereagenerationgap?Doyouexperienceanygapbetweenyouandyourparents?Howdoyoubridgethegapbetweenyouandyourparents?6

Causesofthegenerationgap1.Thetwogenerationsliveindifferentperiods.2.Parentsarebusywithwork.3.Parentsaskchildrentobeabsolutelyobedientto(服从)them.ParentsrarelycommunicatewithchildrenChildrenareunwillingtocommunicatewithparentsParentsandchildrenhavedifferentviews7Solutionstothegenerationgap1.

Parents:spendmoretimetocommunicatewiththechildren.2.

Children:showenoughrespectfortheparentswhenexchangingfeelingswiththem.

3.Thekeytobridgethegapisunderstanding,theholylovebetweenfamilymembers.82023/12/69PassageADeepConcernMainideaThegenerationgapbetweenadaughterandherparentsthroughtheirdailydialogues.Writingmethod

sequencedorderofevents10SequencedOrderofEventsDefinition:describingaseriesofactionsaccordingtothetimewhentheyhappened.Characteristics:Timemarkers(时间标记)Makeclearwhathashappenedfirst,second,third,andsoon.11

TimeMarkersTheradioclickedon.Rockmusicblastedforth.Likeashot,themusicwokeSandy.Shelookedattheclock;itwas6:15A.M.Sandysangalongwiththewordsasshelaylisteningtoherfavoriteradiostation.

(Para.1)Itwas6:15A.M.Thetimemarker:12TimeMarkersAfterhershower…AfterSandyhadleftforschool…AsJaneFinchdrovetowork……

Moretimemarkersinthetext:13StructureAnalysisItwas6:15A.M.PartI(Paras._____)PartII(Para._____):Atransitionalparagraph:

Sandytookashower

AfterhershowerPartIII(Paras.____):AfterSandyhadleftforschoolPartIV(Paras.____):AsJaneFinchdrovetoworkPartV(Para._____):1-456-2021-2829AproblemaboutmusicProblemsaboutclothingetc.ThoughtsoftheparentsThemother’sideaMainidea14SummaryDefinitionofthegenerationgapCausesandsolutionstothegenerationgapWritingmethod:SequencedorderTimemarksMainideaandthetextstructure15HomeworkARole-playWorkingroupsandrole-playthestoryinthep

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