高等教育学复习试题及答案

第页高等教育学复习试题及答案1.坚持社会主义办学方向，就要把（）作为根本培养任务。A、发展学生的核心素养B、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人C、全心全意为人民服务D、综合协同育人【正确答案】：B2.高校精品课程建设的根本保证是（）。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段【正确答案】：B3.（）是提高教育质量的重要载体。A、课程教材B、课程思政C、学科思政D、教师【正确答案】：A4.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。A、前沿性和职业倾向性B、操作性C、系统性D、历史性【正确答案】：A5.教师职业道德的内涵中不包含（）。A、专业意识B、专业态度C、专业品质D、专业技术【正确答案】：D6.2012年，习近平总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时提出了“十更”的执政理念，将（）放在首位。A、更好的生活B、更好的经济发展C、更好的生态环境D、更好的教育【正确答案】：D7.非课程性教学环节是（）。A、课堂讲授B、习题课C、军事训练D、实验课【正确答案】：C8.改造主义课程理论的代表人物是（）。A、利文斯通B、贝格尔C、施瓦布D、布拉梅尔德【正确答案】：D9.树立新时代教育对外开放观应（）。A、站在新起点B、站在构建人类命运共同体视野下C、站在教育强国背景下D、站在人才强国背景下【正确答案】：B10.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）。A、教学者角色B、研究者角色C、服务者角色D、应用者角色【正确答案】：A11.高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【正确答案】：A12.高校组织的管理特征是()。A、学术性B、模糊性C、二元性D、复杂性【正确答案】：D13.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【正确答案】：C14.教师职业不属于（）。A、脑力劳动B、第三产业C、专门职业范畴D、普通职业范畴【正确答案】：D15.课程思政建设工作要围绕全面提高（）能力这个核心点。A、立德树人B、全面发展C、核心素养D、人才培养【正确答案】：D16.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。A、追求同质化B、避免过度综合化C、提升研究生教育层次的水平D、加大应用型学科门类的比重【正确答案】：B17.高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。A、优势－机会－劣势－威胁B、机会－威胁－优势－劣势C、优势－劣势－机会－威胁D、劣势－威胁－优势－机会【正确答案】：C18.公派留学工作机制为（）。A、选、放、管、回、用B、选、派、管、回、用C、放、管、服、用D、管、派、服、用【正确答案】：B19.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()。A、意大利和法国B、日本和印度C、日本、德国、美国和前苏联D、英国和法国【正确答案】：C20.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于()。A、精英高等教育发展水平B、精英与大众之间的高等教育发展水平C、大众高等教育发展水平D、普及高等教育发展水平【正确答案】：D21.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A、个体研究和集体协作的结合B、教学和科研的结合C、科学研究和教育研究的结合D、学术责任和学术自由的结合【正确答案】：B22.文化素质教育不是为了（）。A、提高大学生的文化品位B、强化专业教育C、提高审美情趣D、提高人文素养【正确答案】：B23.在中华优秀传统文化教育的核心思想理念中，（）是中华文化的核心力量。A、仁爱B、民本C、诚信D、正义【正确答案】：A24.在中华优秀传统文化教育的核心思想理念中，（）是中华文化的做人准则。A、仁爱B、民本C、诚信D、正义【正确答案】：C25.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。A、行动研究B、实验研究C、院校研究D、叙事研究【正确答案】：A26.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。A、核心课程B、隐性课程C、显性课程D、活动课程【正确答案】：B27.2012年，我国教育投入首次实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到（），此后连年保持在此之上。A、5%B、4%C、6%D、8%【正确答案】：B28.把握高校教师队伍建设改革的突破口是（）A、专业素质能力B、人事制度改革C、强化思想政治素质和师德师风建设D、科研水平【正确答案】：B29.（）与全体人民群众最关心最直接最现实的切身利益密切相关，是实现人民身心健康发展和融入社会的基本前提。A、教育发展水平B、基本公共教育服务C、学校基本设施质量D、城乡教育一体化水平【正确答案】：B30.终身教育应体现于()。A、大学教育和成人教育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中【正确答案】：D31.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A、沟通能力B、教学能力和研究能力C、道德水准D、组织管理能力【正确答案】：B32.高校人事管理中一般不会采用()。A、待遇激励法B、事业激励法C、情感激励法D、股权激励法【正确答案】：D33.在高校战略评估中，主要采用()。A、自我评估B、社会评估C、领导评价D、学生评价【正确答案】：A34.坚持以人民为中心发展教育，要以()为根本尺度。A、党和国家满意B、社会满意C、人民满意D、学生满意【正确答案】：C35.2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出，（）是新时代坚持和发展中国特色社会主义教育的根本原则A、坚持社会主义办学方向。B、立德树人C、坚持以人民为中心发展教育D、优先发展教育【正确答案】：A36.教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。A、操纵学生B、把自己的知识灌输给学生C、树立正确的学生观D、监督学生【正确答案】：C37.教案编写的主体部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思【正确答案】：C38.高校组织的本质特征是()。A、学术性B、模糊性C、二元性D、复杂性【正确答案】：A39.学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（）。A、角色多样性B、工作神圣性C、劳动创造性D、成效滞后性【正确答案】：B40.高校组织的结构特征是()。A、学术性B、分散性C、二元性D、复杂性【正确答案】：B41.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）。A、以学群、学类为组织进行综合知识教学B、跨学科选课C、通过复合课程将文、理学科融为一体D、加强基础,淡化专业【正确答案】：C42.（）是教育教学活动的“指挥棒”，是教育质量提升的“助推器”A、课程改革B、教育评价C、学科思政D、教师【正确答案】：B43.（）是我们党的优良传统和政治优势，是坚持党对教育事业全面领导的具体体现，是各级党委管党治党A、人才培养、办学治校的重要抓手B、立德树人C、思想政治工作D、可持续发展【正确答案】：C44.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。A、通识教育与专业教育相互排斥B、通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C、以专业教育为主，通识教育为辅D、通识教育是专业教育的延伸与深化【正确答案】：D45.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A、基础研究B、发展研究C、理论研究D、应用研究【正确答案】：B46.高等教育的经济功能表现在（）。A、高校是科技创新的重镇B、高校是培养政治精英的摇篮C、高校是文化传承的基地D、高校是受教育者实现社会化的场所【正确答案】：A47.教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【正确答案】：D48.最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。A、苏格拉底B、费希特C、洪堡D、范海斯【正确答案】：B49.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A、再认策略B、意义策略C、目标策略D、组织策略【正确答案】：B50.建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把（）放在优先位置.A、发展教育事业B、人才培养C、立德树人D、思政工作【正确答案】：A51.老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是()。A、法治化B、终身化C、国际化D、民主化【正确答案】：B52.教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。A、教育的内外部关系规律B、教育的两大基本规律C、教育的外部关系规律D、教育的内部关系规律【正确答案】：D53.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。A、课程内容综合化趋势B、课程实施多样化趋势C、课程方向人文化趋势D、课程性质职业化趋势【正确答案】：C54.习近平总书记指出，广大教育工作者要认清肩负的使命和责任，努力为发展具有（）的现代教育，培养社会主义建设者和接班人作出更大贡献A、中国特色B、民族特色、世界水平C、世界水平D、中国特色、世界水平【正确答案】：D55.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）。A、参观B、讨论C、调查D、实习【正确答案】：B56.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思【正确答案】：C57.高校组织的目标特征是()。A、学术性B、模糊性C、二元性D、复杂性【正确答案】：B58.关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。A、在整个教育活动中渗透人文教育B、开设人文学科方面的课程C、使人文教育在高等教育中处于支配地位D、在专业教育中补充人文教育的内容【正确答案】：C59.教案常规项目的主体部分是（）。A、教学目的B、重点难点C、导入新课D、讲授新课【正确答案】：D60.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A、讲授法B、讨论法C、多媒体教学法D、案例教学法【正确答案】：B61.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程【正确答案】：B62.（）是源头活水，是好老师的不竭动力，是好教师的首要标准。A、理想信念B、道德情操C、扎实学识D、仁爱之心【正确答案】：A63.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）。A、科学研究职能B、培养人才职能C、社会服务职能D、终身学习职能【正确答案】：A64.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论【正确答案】：A65.“通过研究进行教学”是（）。A、中世纪大学的特色B、哈佛大学首创的原则C、洪堡提出的办学思想D、我国古代书院确立的原则【正确答案】：C66.按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。A、实现素质教育B、教育与生产劳动相结合C、加强理论教学D、注重实践教学【正确答案】：B67.制定教学计划的前提是（）。A、课程设置B、培养目标和规格C、教学环节D、教学反思【正确答案】：B68.高等教育的培养目标是()。A、技术人才B、学者C、高级专门人才D、研究型人才【正确答案】：C69.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A、学年制重过程管理，学分制重目标管理B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C、学年制强调共同性，学分制强调个体性D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【正确答案】：D70.高等教育阶段加强中华优秀传统文化教育的重点是（）。A、培养学生的文化创新意识B、增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感C、增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的使命感D、提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力【正确答案】：D71.办教育要从（）出发。A、全体人民的根本利益B、经济建设C、升学率D、学校排名【正确答案】：A72.（）是人民美好生活需要的首要内容。A、好的教育B、好的收入C、好的职业D、好的发展【正确答案】：A73.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量【正确答案】：B74.教师专业发展的基础是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【正确答案】：A75.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观【正确答案】：A76.（）是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。A、教师B、基础设施C、经济资源D、文化积淀【正确答案】：A77.下列不属于高校教师培养常用的形式是()。A、在职培养B、脱产研修C、自学D、特殊培养【正确答案】：C78.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）。A、单靠教学B、单靠科研C、单靠社会实践D、做到教学、科研与社会实践三结合【正确答案】：D79.素质的涵义是（）。A、素质就是文化素质B、素质就是思想道德素质C、素质就是专业素质D、素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【正确答案】：D80.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。A、个人本位论B、马克思主义关于人的全面发展学说C、社会本位论D、政治统帅论【正确答案】：C81.育人的根本在于（）。A、立德B、发展C、核心素养D、智慧教育【正确答案】：A82.目前我国高校普遍采用的是（）。A、完全学分制B、学年制C、学年学分制D、美国学分制【正确答案】：C83.高校制定战略规划的关键是()。A、办学特色定位B、办学类型定位C、人才培养目标定位D、人才培养层次定位【正确答案】：A84.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A、讨论法B、多媒体教学法C、指导自学法D、案例教学法【正确答案】：C85.高校的核心竞争力是()。A、学科综合B、规模效应C、经费充裕D、办学特色【正确答案】：D86.教育的基本规律涉及到（）。A、教育与社会发展的关系B、教育与人的发展的关系C、教育与技术发展的关系D、A和【正确答案】：D87.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。A、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B、学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的C、学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用D、高校应以培养学术型人才为主【正确答案】：C88.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。A、基础研究B、发展研究C、质性研究D、应用研究【正确答案】：D89.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程【正确答案】：B90.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案【正确答案】：A91.（）是幸福之本，是好老师的成就之根。A、理想信念B、道德情操C、扎实学识D、仁爱之心【正确答案】：D92.专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。A、专业的服务性B、专业的高深性C、专业的伦理性D、专业的教育性【正确答案】：C93.（）是中外人文交流的先行者。A、教育领域合作B、人才交流C、留学生D、教育对外开放【正确答案】：A94.落实立德树人根本任务，必须将（）、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。A、思想引领B、价值塑造C、立德树人D、师资建设【正确答案】：B95.办好思政课，关键在（）。A、课程B、教师C、学校D、学生【正确答案】：B96.理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的？（）。A、要处理好基础课与专业课的关系B、处理好必修课与选修课的关系C、处理好学年制与学分制的关系D、处理好理论教学与实践教学的关系。【正确答案】：C97.关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、是包含与被包含的关系B、是"流"与“源”的关系C、是教师的职责要求D、是有机的统一体【正确答案】：A98.让学生获得直观知识的实验是（）。A、演示性实验B、验证性实验C、设计性实验D、操作性实验【正确答案】：A99.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A、国家和政府的力量较强B、市场的力量较强C、高校自身的力量较强D、学者所代表的学术力量较强【正确答案】：A100.教师以课时或课程内容为单元而编写的实施教学活动的具体方案称为（）。A、讲义B、教科书C、教学大纲D、教案【正确答案】：D1.党的十八大以来，党中央和国家坚持（），在育人方式、质量标准、课程改革、教师队伍、评价体系等方面采取了若干重大举措，全面提升教育质量。A、以方向领导质量B、借标准定质量C、靠课改提质量D、以师资保质量【正确答案】：ABCD2.“四有好老师”是指（）的老师。A、有理想信念B、有道德情操C、有扎实学识D、有仁爱之心【正确答案】：ABCD3.“讲好中国故事，传播好中国声音”促进中外教育人文交流要（）A、重视孔子学院的建设发展B、加快建设中国特色海外国际学校C、鼓励有条件的职业院校在海外建设“鲁班工坊”D、服务“一带一路”倡议【正确答案】：ABC4.高校战略管理过程一般包括()。A、战略分析B、战略制定C、战略实施D、战略评估与控制E、战略转移【正确答案】：ABCD5.高校教学的实践环节范围广、形式多样，具体包括（）。A、实验实习B、社会调查C、科研服务D、课程设计【正确答案】：ABCD6.制定高校培养目标的依据有哪些？（）A、马克思主义关于人的全面发展学说B、个人本位论C、社会本位论D、社会需求与人的发展需求的统一【正确答案】：AD7.高等学校社会服务的原则有（）。A、培养人才与研究开发相结合B、学术价值和知识创新相结合C、全面投入和重点突破相结合D、需求导向和技术推动相结合E、放宽搞活和严格管理相结合【正确答案】：ACDE8.影响学习的主体因素有哪些？（）A、观察力B、想象力C、意志D、学习任务【正确答案】：ABC9.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A、是一种单向性的思想交流方式B、不利于课堂的管理C、不能使学生直接体验所学知识D、记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【正确答案】：ACD10.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A、再认策略B、意义策略C、组织策略D、、目标策略【正确答案】：ABC11.坚持把扎根中国大地办教育作为根本原则，要坚持（）的统一。A、坚持党的领导与遵循教育规律的统一B、学校为主体与多方紧密配合C、文化自信与教育自信D、放眼世界与中国特色【正确答案】：ABCD12.我国最早的一批近现代大学包括()。A、太学B、书院C、京师大学堂（北大的前身）D、天津中西学堂（天津大学的前身）【正确答案】：CD13.高校培养目标在性质上具有（）。A、主观性B、客观性C、具体性D、多样性E、抽象性【正确答案】：ABCD14.要以增强人民群众（）为根本标准，确保教育改革改有所进、改有所成。A、安全感B、获得感C、幸福感D、成就感【正确答案】：ABC15.高校教学方法的特点主要有（）。A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、重视学生实践能力培养D、倡导学生合作精神的培养【正确答案】：ABCD16.按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。A、教学者角色B、研究者角色C、管理者角色D、服务者角色E、创业者角色【正确答案】：ABD17.教育公平包括()。A、入学公平B、机会公平C、过程公平D、结果公平【正确答案】：BCD18.高等学校社会服务的特点有（）。A、专业性B、学术性C、合作性D、实体化E、直接性【正确答案】：ACDE19.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）A、优化校园物质环境B、大量开设选修课C、加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程D、培养富有特色的、奋斗不息的校园精神E、增设职业性课程或专业【正确答案】：ACD20.习近平总书记提出立德树人，深刻回答了（）等一系列重大问题。A、培养什么人B、如何培养人C、为谁培养人D、为何培养人【正确答案】：ABC21.与高等教育终身化相关的概念包括()。A、终身教育B、学会生存C、终身学习D、学会生活【正确答案】：AC22.高等学校科学研究的意义是（）。A、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B、科学研究是提高高校师资水平的基本途径C、科学研究是促进学生全面发展的重要手段D、科学研究是新学科产生的基础E、科学研究是高校服务于社会的主要渠道【正确答案】：ABCDE23.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，不包括()。A、党委集体领导B、校务委员会领导下的校长负责制C、教务长负责D、民主管理和监督【正确答案】：BC24.教育现代化的八大基本理念包括（）。A、更加注重以德为先B、更加注重全面发展C、更加注重面向人人D、更加注重终身学习、【正确答案】：ABCD25.高校精品课程建设的策略有（）。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段E、加大投入和创新管理机制【正确答案】：ABCDE26.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A、医师B、教师C、律师D、牧师E、工程师【正确答案】：ABCD27.习近平总书记在欧美同学会成立100周年庆祝大会上，站在科教兴国和人才强国战略高度，确立了（）“十六字方针”留学工作方针。A、支持留学B、鼓励回国C、来去自由D、发挥作用【正确答案】：ABCD28.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是()。A、鲜明的时代性和社会性B、凝练的办学理念C、优势学科D、优秀的教师和毕业生E、杰出的大学校长【正确答案】：ABCDE29.一名合格的教师必须具备（）。A、普通文化知识B、学科专业知识C、教育专业知识D、相关学科知识E、经营管理知识【正确答案】：ABCD30.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A、大学生的不满B、生产力和科学技术发展的需要C、知识经济与高教大众化的影响D、现代教育学和心理学的研究成果E、互联网在教学中的应用【正确答案】：BCD31.高校教学过程的特点是（）。A、教学与科研紧密结合B、师生教学关系具有相对独立性C、教学与实践的联系更为紧密D、更加强调间接知识的学习【正确答案】：ABC32.我们要把立德树人和社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程，坚持把（）。A、文化知识学习与思想品德修养的统一B、理论学习与社会实践的统一C、全面发展与个性发展的统一D、培训学习与自我修养提升的统一【正确答案】：ABC33.安全感、获得感、成就感是（）。A、判断我们教育改革成功与否的根本标准B、衡量我们工作成效的根本标准C、检验我们工作作风的根本标准D、教育工作者荣誉感、幸福感提升的过程【正确答案】：ABCD34.教师专业的基本特点是（）。A、角色多样性B、工作神圣性C、劳动创造性D、成效滞后性E、发展渐进性【正确答案】：ABCD35.运用比较研究法的基本要求是（）。A、要保证可比性B、资料的准确性和可靠性C、资料的可靠性D、坚持全面本质、科学的比较E、深入到事物的本质中去【正确答案】：ABCDE36.关于院校研究的叙述，正确的有（）。A、目的在于立足本校、服务本校B、是自我研究C、是管理研究D、是咨询研究E、是应用研究【正确答案】：ABCDE37.高等教育民主化表现在()。A、入学机会均等B、教职员工参与院校管理C、开设选修课程D、学生参与院校管理【正确答案】：ABD38.立德树人，就要坚持社会主义核心价值观导向，加强（），促使学生将其内化为精神追求、外化为行动自觉。A、法治教育B、国防教育C、可持续发展教育D、思政教育【正确答案】：ABC39.教师命题时，应注意（）。A、命题的指向性B、命题的随意性C、命题的有效性D、命题的全面性【正确答案】：ACD40.高校课程的特点是（）。A、基础性B、职业性C、高深性D、前沿性E、专业性【正确答案】：CDE41.选题时应注意的问题有（）。A、范围的大小要适度B、问题难易要适度C、主攻目标要明确D、课题要有价值E、课题的可行性【正确答案】：ABCDE42.教师专业发展的途径与策略有（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验E、教学相长【正确答案】：ABCD43.高等学校三项职能的关系表现为（）。A、培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D、培养人才的中心地位是不可动摇的。【正确答案】：ABCD44.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）A、入职期B、稳定期C、实验与重估期D、平静和保守期E、退出教职期【正确答案】：ABCDE45.专业属性或标准可概括为（）。A、专门性与高深性B、服务性与伦理性C、教育性与组织性D、合法性与自主性E、他律性与发展性【正确答案】：ABCD46.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A、麻省理工学院（MIT）模式B、牛津模式C、哈佛模式D、筑波模式E、剑桥模式【正确答案】：ABD47.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A、课程内容综合化B、课程实施多样化C、课程方向人文化D、课程性质职业化E、隐性课程愈益重要【正确答案】：ABCDE48.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A、概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B、自己深入研究的领域内的知识C、思维定势带来的负迁移D、现象复杂、文字概括性强的定律或定理E、概念相通、方法相似的知识【正确答案】：ACDE49.习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中指出，中华优秀传统文化是（）。A、中华民族的精神命脉B、涵养社会主义核心价值观的重要源泉C、我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基D、实现全球文化大一统的基础力量【正确答案】：ABC50.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A、开设选修课B、增设职业性课程或专业C、重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来D、开设自由研究课程E、加强实践教学环节，注重能力培养.【正确答案】：BCE51.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A、基础研究B、应用研究C、发展研究D、实验研究E、理论研究【正确答案】：ABC52.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A、增设职业性课程或专业B、开设大量选修课，或加大选修课程的比例C、运用新信息技术，使课程实施方式多样化D、开设自由研究课程，使课程形式多样化E、加强实践教学环节【正确答案】：BCD53.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A、专业意识B、专业态度C、专业品质D、专业技术【正确答案】：ABC54.大学生的人格权包括（）。A、身份权B、生命权C、身体权D、名誉权【正确答案】：BCD55.教育改革要以考试招生制度为切入口，建立（）的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制A、分科考试B、分类考试C、综合评价D、多元录取【正确答案】：BCD56.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A、经济发展水平制约着高等教育发展水平B、高等教育是劳动力再生产的手段C、高等教育是科技创新的重镇D、经济发展速度影响高等教育发展【正确答案】：BC57.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案E、课程目标【正确答案】：ABC58.高等教育的内涵是指()。A、培养实用型人才B、由大学和其他各类高等院校提供C、以培养各种高级专门人才为目标D、建立在中等教育基础上【正确答案】：BCD59.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的历史传承和创新发展，提出从（），继承优秀传统文化。A、中华民族最深沉的精神追求和最根本的精神基因B、中华民族最基本的文化基因C、最深厚的软实力D、坚定文化自信的坚实根基和突出优势的高度【正确答案】：BCD60.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A、增强大学生的主体意识B、发展大学生的主体能力C、加强学校的严格管理D、塑造大学生的主体人格【正确答案】：ABD61.高校办学特色必须具备的特征是()。A、独特性B、辐射性C、累积性D、超前性【正确答案】：ABC62.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。A、综合性院校B、研究型大学C、教学型院校D、教学兼研究型院校【正确答案】：BCD63.高等教育的政治功能主要表现在（）。A、使受教育者政治化B、培养政治精英和政法人才C、创新文化D、促进政治民主化【正确答案】：ABD64.高校的基本职能是（）。A、教学B、传承文化C、科研D、社会服务【正确答案】：ACD65.习近平总书记提出，把立德树人作为教育的根本任务，能够培养学生（）。A、爱国情怀B、社会责任感C、创新精神D、实践能力。【正确答案】：ABCD66.中世纪大学具有的重要特征包括()。A、大学自治和学术自由B、宗教性和国际性C、科研性和服务性D、专业性和学术性【正确答案】：ABD67.高校科研体制改革应注意（）。A、解放思想、更新观念B、科研管理部门要转变职能、提高服务意识C、实行科研任务的承担主体由集体转向个人D、管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制E、应加强行政管理【正确答案】：ABCD68.学习高等教育学的意义在于有助于我们()。A、形成职业观B、更好地理解高校C、认识高等教育D、形成专业发展观【正确答案】：ABCD69.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A、适时原则B、完整原则C、经济原则D、实践原则E、量力和满足原则【正确答案】：ABCDE70.党的十八大以来，我国教育事业发展之所以实现历史性变革、取得历史性成就，根本在于()。A、以习近平同志为核心的党中央的正确领导B、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引C、党对教育事业的领导得到全面加强D、社会主义制度的特色和优势【正确答案】：ABC71.激励应遵循的原则有()。A、多样性原则B、物质性原则C、多多益善原则D、递进性原则E、协调性原则【正确答案】：ADE72.案例教学的优点是（）。A、加强理论与实际的结合B、扩大学生的实际知识C、沟通学校与社会的联系D、培养学生分析和解决实际问题的能力【正确答案】：ABCD73.高校战略管理具有以下特征()。A、在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握B、在过程上，具有连续性C、在作用上，具有纲领性D、在空间上，具有系统性、全局性E、在时间上，具有长期性、前瞻性。【正确答案】：ABCDE74.影响学习的客体因素有哪些？（）A、想象力B、兴趣C、学习目标D、学习材料【正确答案】：CD75.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A、促使大学内容学问化B、促进大学课程向结构化转变C、促进大学课程以问题为导向D、促进大学课程更加专门化E、促使大学课程注重经典【正确答案】：ABD76.()是党的十九大报告对我国教育改革发展作出的全方位部署。A、办好各级各类教育B、建设世界一流大学和一流学科C、优先发展教育事业D、形成更高水平的人才培养体系【正确答案】：ABD77.搞好课堂教学要做到（）。A、目的明确B、内容正确C、方法得当D、形式合理【正确答案】：ABCD78.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A、认知水平差异B、学习风格差异C、学习动机差异D、学习能力差异【正确答案】：ABCD79.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A、讲授模式B、自学模式C、讨论模式D、实验模式【正确答案】：ABC80.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）A、自我保护期B、墨守成规期C、尽责期D、自治期E、自觉期【正确答案】：ABCD81.文化素质教育的目的在于（）。A、提高大学生的文化品位B、强化专业教育C、提高审美情趣D、提高人文素养【正确答案】：ACD82.教学反思的具体方法有如下几种（）。A、反思日记B、观摩教学C、专业发展D、行动研究E、接触新知【正确答案】：ABCDE83.坚持优先发展教育事业，我国将探索“弯道超车”，打造符合国情实际的（）教育体系，促进优质资源共建共享，以教育信息化带动教育现代化。A、信息化B、网络化C、数字化D、个性化【正确答案】：BCD84.坚持中国特色的社会主义办学方向要坚持（）。A、把马克思主义作为我国教育的最鲜亮底色B、把“四个服务”作为根本要求C、把扎根中国大地办教育作为根本原则D、把教师队伍建设作为根本依靠【正确答案】：ABCD85.学习的内部条件包括（）。A、智力因素B、非智力因素C、学习目标D、学习材料【正确答案】：AB86.习近平总书记在全国教育大会上强调，广大教师要做（）。A、学生锤炼品格的引路人B、学习知识的引路人C、创新思维的引路人D、奉献祖国的引路人【正确答案】：ABCD87.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括()。A、党委集体领导B、校务委员会领导下的校长负责制C、校长负责D、民主管理和监督【正确答案】：ACD88.《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，立足当前，着眼长远，重点部署了教育现代化的十大战略任务（）。A、学习习近平新时代中国特色社会主义思想B、发展中国特色世界先进水平的优质教育C、推动各级教育高水平高质量普及D、实现基本公共教育服务均等化【正确答案】：ABCD89.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A、要求单一、缺乏弹性B、不利于因材施教C、不利于学生个性发展D、易于造成学生时间和精力的浪费【正确答案】：ABCD90.目前，我国高校已经普遍实行教师职务聘任制，其内涵是()。A、按需设岗B、公开招聘C、平等竞争D、择优聘用E、合同管理【正确答案】：ABCDE91.教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（）A、挫伤学生的主动性、积极性B、扼杀他们的学习兴趣C、引发学生的抵触情绪D、使学生获得更多的知识。【正确答案】：ABC92.符合永恒主义课程理论的有（）。A、课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”B、课程的核心在于改造社会C、提出了“阅读百部名著”的计划D、是对学校课程功利主义的批判E、注重培养人的理性【正确答案】：ACDE93.习近平总书记强调，国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支（）的高素质专业化教师队伍。A、师德高尚B、业务精湛C、结构合理D、充满活力【正确答案】：ABCD94.从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A、意大利、法国和英国B、中世纪西欧、德国和美国C、英国、德国和美国D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【正确答案】：BD95.教师工作的本质是（）。A、塑造灵魂B、塑造生命C、塑造人D、传授知识【正确答案】：ABC96.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）。A、对教育影响的选择性B、教师影响的决定性C、学习目的的多样性D、学习方法的独立性【正确答案】：ACD97.高等学校的组织特征是()。A、学术性B、分散性C、模糊性D、二元性E、复杂性【正确答案】：ABCDE98.高校战略评估的主要内容包括()。A、明确评估目的B、制定评估标准C、选取评估指标D、组织实施评估E、进行战略分析【正确答案】：ABCD99.我国高校的组织结构一般有以下形式()。A、直线组织结构B、职能制组织结构C、直线-职能制组织结构D、平衡型组织结构E、矩阵式组织结构【正确答案】：ABCE100.保基本、补短板、促公平，重中之重是推动（），（）。这是缩小城乡义务教育差距的标本兼治之策。A、城乡义务教育一体化发展B、区域一体化发展C、高度重视弱势群体教育D、高度重视农村义务教育【正确答案】：AD1.科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。A、正确B、错误【正确答案】：B2.多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。A、正确B、错误【正确答案】：B3.天津大学、上海交通大学、北京大学等大学的前身是我国最早的一批近现代大学。A、正确B、错误【正确答案】：A4.高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。A、正确B、错误【正确答案】：A5.大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式，以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。A、正确B、错误【正确答案】：B6.在高校，教学与科研存在严重冲突，无法相容。A、正确B、错误【正确答案】：B7.研究能力是大学教师的基本能力。A、正确B、错误【正确答案】：B8.高校课程内容的组织形式中,直线式课程优于螺旋式课程。A、正确B、错误【正确答案】：B9.大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识,都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。A、正确B、错误【正确答案】：B10.讲授法是一种比较经济、效率较高的教学方法。A、正确B、错误【正确答案】：A11.教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一。A、正确B、错误【正确答案】：A12.教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商朝的“右学”。A、正确B、错误【正确答案】：A13.把大学比喻为象牙塔，反映了高等学校关注社会需要、主动服务社会的价值追求。A、正确B、错误【正确答案】：B14.教学计划越具体越好。A、正确B、错误【正确答案】：B15.对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。A、正确B、错误【正确答案】：A16.高校成为“社会的服务站”，体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。A、正确B、错误【正确答案】：B17.在我国最早提倡“学分制”的是蔡元培。A、正确B、错误【正确答案】：A18.改变人文教育落后状况的主要措施是使人文教育在高等教育中处于支配地位。A、正确B、错误【正确答案】：B19.高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。A、正确B、错误【正确答案】：A20.导入新课的目的是顺畅地拓展教学通道并激发学生的兴趣。A、正确B、错误【正确答案】：A21.教师职务聘任制的核心是按需设岗、择优聘用和合同管理。A、正确B、错误【正确答案】：A22.科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。A、正确B、错误【正确答案】：B23.案例法是指学生在教师指导下，就某些教学论题，在独立思考的基础上，共同进行讨论，以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法。A、正确B、错误【正确答案】：B24.高校组织的管理特征是其复杂性。A、正确B、错误【正确答案】：A25.高等教育机会均等是高等教育民主化的重要内涵之一。A、正确B、错误【正确答案】：A26.在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向结构。A、正确B、错误【正确答案】：A27.教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。A、正确B、错误【正确答案】：B28.事业激励法是高效管理中用得最多的基本激励手段。A、正确B、错误【正确答案】：B29.高校的组织结构是指高校系统内各组成部分及其配合关系。A、正确B、错误【正确答案】：A30.教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。A、正确B、错误【正确答案】：B31.任何类型、任何层次的大学都有教学、研究和社会服务职能。A、正确B、错误【正确答案】：A32.在我国最早提倡“学分制”的是胡适。A、正确B、错误【正确答案】：B33.教师在进行教案设计时，应突出重点，攻破难点。A、正确B、错误【正确答案】：A34.大众高等教育排斥精英高等教育。A、正确B、错误【正确答案】：B35.高校战略管理在本质上是对高校发展方向及未来环境适应性的把握。A、正确B、错误【正确答案】：A36.人才培养目标定位是学校定位的核心，也是制定战略规划的关键。A、正确B、错误【正确答案】：B37.钻研教材即钻研教科书。A、正确B、错误【正确答案】：B38.一个专业首要的社会目的就是服务。A、正确B、错误【正确答案】：A39.传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象。A、正确B、错误【正确答案】：B40.教学方法就是教学模式。A、正确B、错误【正确答案】：B41.依照国际标准，我国高等教育目前处于大众化发展阶段。A、正确B、错误【正确答案】：A42.“大学科技园”的问世标志着大学基础科学研究有了新的发展模式。A、正确B、错误【正确答案】：B43.教学的艺术性必须以科学性为基础，而教学的科学性应通过艺术性来体现。A、正确B、错误【正确答案】：A44.高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。A、正确B、错误【正确答案】：A45.事业激励法是高校管理中用得最多的基本激励手段。A、正确B、错误【正确答案】：B46.课程就是指教学科目。A、正确B、错误【正确答案】：B47.高校组织的本质特征是其学术性。A、正确B、错误【正确答案】：A48.以发展科研为主要职能是中世纪大学的特征之一。A、正确B、错误【正确答案】：B49.理想的教学计划既反映社会对人才培养的要求，又体现科学发展趋势和学生成长规律。A、正确B、错误【正确答案】：A50.外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。A、正确B、错误【正确答案】：B51.西方高校领导体制的共同特点是集体决策，校长负责执行。A、正确B、错误【正确答案】：A52.通识教育就是宽口径教育。A、正确B、错误【正确答案】：B53.高校师生在教学关系上具有绝对独立性A、正确B、错误【正确答案】：B54.科研成果管理的重点是科研成果的转化。A、正确B、错误【正确答案】：B55.校园精神即每一个学生生活于其中的学校内特定的风气和氛围,是富有渗透性的一种教育因素。A、正确B、错误【正确答案】：A56.实验教学法具有费时、费钱、效率比较低的缺点。A、正确B、错误【正确答案】：A57.“威斯康星理念”的核心是培养高层次学术人才。A、正确B、错误【正确答案】：B58.文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。A、正确B、错误【正确答案】：A59.教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。（）