高原湿地-三江源教学设计

第九章青藏地区第二节高原湿地——三江源地区【课程标准】举例说明与区内自然地理要素的相互作用和相互影响。根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。【学习目标】1.阅读地图，确定三江源的位置与范围。2.运用相关地图和资料，结合所学知识，分析三江源地区成为“中华水塔”的原因。3.根据图文资料分析三江源地区突出的生态环境问题，保护生态环境的重要性和成功经验。【课时安排】1课时【教学重难点】运用相关地图和资料，结合所学知识，分析三江源地区成为“中华水塔”的原因。（重难点）2.根据图文资料分析三江源地区突出的生态环境问题,保护生态环境的重要性和成功经验。【教学过程】<情境导入>现在我们对青藏地区的自然环境已经比较熟悉了，这时候如果让你制定去青藏地区的游玩攻略，你有哪些特别注意事项？——注意防寒、防晒、预防高原缺氧反应，还有注意保护生态环境。为什么我们要特别注意保护这里的生态环境呢？我们以这里的三江源为例去看看这里生态环境。<位置范围>所谓三江源，既三条江河的源头。那到底是哪三江呢？具体的位置在哪里呢？请你看看课本P92的地图找一找。三江源指的是，长江、黄河、澜沧江的源地。在地形上，在青藏高原腹地，在省区上，位于青海省的南部。<中华水塔>三江源有个美称，叫“中华水塔”。水塔，一种蓄水设施。一般来说，要实现水塔功能，要具备三个条件：一是要高，能够让水自流；二是要水够多；三是要有输水通道，能够让水流出去。三江源是否具备这个条件呢？（可提问）高，平均海拔4700米以上；水够多，水量占长江的25%，黄河的近一半，澜沧江的15%。输水通道就是这些河流的河道。为什么三江源这里能有这么多水呢？通过一个视频来了解下，认真看。（提问）高山冰雪融水提供了最初水源，是供水的源泉。这里众多的河流湖泊起到调蓄作用。夏季冰雪融化，湖泊可以存水，不至于谁都流走，冰雪封冻期，湖泊会向外吐水，给河流提供补给。不至于说让河流源头只有夏季有水源补充。此外，山地降水作为补充。横断山脉有很多南北向的峡谷，峡谷效应将印度洋的暖湿气流抽走，在这里形成山地降水，进行补充。<笔记>2页<高原湿地>河湖密布，滋养出水草丰美的高原湿地，成为野生动植物的天堂。我们通过一个视频来认识下这里的奇珍异兽。但是在我们不顾环境，一门心思发展经济的年代，这里也没能幸免。（人类猎杀动物的视频）此外，三江源地区的生态环境还面临这些问题，请你梳理这张思维结构图，完成填空。1.冰川消退。由于全球变暖，这些冰川在融化减少。全球变暖的原因，一个是人类燃烧化石燃料，排放出过多的二氧化碳等温室气体，还有一个原因是地球本身就处在间冰期，气温在上升。科学家预计，到2050年，全球大约1/4以上冰川将消失。亟需世人采取措施遏制全球变暖的趋势来保护冰川。冰川消退，主要水源变少，这里的众多湖泊水源不足，就会萎缩甚至消失，那么给河流提供的水源也就会减少，河流就逐渐干涸。水源在变少，很多生物都生存不下去，逐渐消失灭绝，此时一种生物就会很猖獗，出来称霸。鼠患横行。这种啮齿类动物，生存能力极强，繁殖技能满点，在其他动物都受不住逐渐消失后，它就会称霸地球。因此，人类灭绝后，地球下一个主人可能就是老鼠。2.过度放牧。导致土地沙漠化3.乱采盗挖。乱挖草药，主要是冬虫夏草，还有盗采砂金。因为这个行为是非法的，所以没有公开的视频资料，只有被解救的采金的农民的口述。通过这个资料，你提取关键词，来分析下这些人的行为对当地生态造成了哪些破坏。开挖，破坏植被（这里是高寒草甸，植被很脆弱）；挖沙冲沙，水土流失；盗猎野生动物，扔的生活垃圾在这里几乎不可降解造成环境污染。尽管这种生态破坏只发生在三江源地区，但是影响却是全社会的。（蝴蝶效应）造成河流含沙量增加，淤塞河湖，抬升河床，影响下游地区的防洪和航运。4.盗猎野生动物。可可西里这块处女地上发生着残忍的事情，藏羚羊一般都是被枪打中后活活剥皮、割羊角，把这种美丽的生物残害到濒危，行将灭绝。<治理措施>按照以前我们的说法，过度放牧我们措施就是合理放牧，但在三江源这里，这里生态对全人类来说都是极其重要的，它的生态价值之高远超过人们在这里活动的经济价值，因此对这里最好的保护就是让人类完全地撤出三江源，因此建设自然保护区，禁止所有人入内，就是对这里最好的保护。2017