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沪科版九年级物理全一册导教学设计:16.2电流做功的快慢一、教学目标理解电流做功的概念。掌握电流做功的计算方法。了解电流做功的快慢与电源电压、电阻和电流强度的关系。能够分析电路中电流做功的转化和利用。二、教学准备教师准备：教学课件、多媒体设备、实验器材、教材及教辅资料。学生准备：课本、笔记本、作业本、实验记录本。三、教学过程1.导入与自主探究（10分钟）引入：回顾上一节课学习的内容，复习电功率的概念和计算方法。提问：电流做功与电功率有何不同？学生自主探究：请学生阅读教材第16.2节，自主探究电流做功的内容。2.概念解释与示例分析（15分钟）教师讲解：根据学生自主探究的结果，教师对电流做功的概念进行解释和概括。示范演示：通过一个简单的电路实验，教师演示电流做功的过程，并与学生共同观察、记录和分析实验现象。3.计算方法的引入与推导（15分钟）教师引入：通过示范演示让学生对电流做功有一定的理解后，教师引入电流做功的计算方法。计算方法推导：教师依次推导电流做功的计算公式，并引导学生理解每一步推导的原因和意义。4.计算方法的巩固与练习（20分钟）知识点梳理：教师在板书上总结电流做功的计算公式，与学生对相关知识点进行梳理。例题分析：教师提供几个不同情境的例题，与学生一起分析、计算结果，并讨论解题思路和方法。练习题讲解：教师给学生布置相关的练习题，让学生独立完成，并逐个讲解答案和解题过程。5.拓展与应用（20分钟）拓展知识：教师引导学生思考电流做功的快慢与电源电压、电阻和电流强度的关系，并对相关知识进行拓展。应用实例：教师举例展示电流做功在实际生活中的应用，并引导学生思考和讨论其他相关应用。总结归纳：教师与学生总结电流做功的概念、计算方法和应用，梳理知识点。6.实验设计与实施（30分钟）实验目的：设计一个实验验证电流做功的快慢与电阻和电流强度的关系。实验步骤：教师给出实验步骤和所需材料，并指导学生完成实验。实验记录：学生记录实验现象、数据和结论，并进行分析与讨论。实验讲解：学生将实验结果与教师和同学进行分享和讲解，与学生共同探索实验结果与理论知识之间的联系。四、课堂讨论与小结课堂讨论：教师引导学生围绕电流做功的快慢与电源电压、电阻和电流强度的关系进行讨论，并鼓励学生提出自己的问题和思考。小结提问：教师提出几个小结性问题，让学生回答并通过讨论进行复习和巩固。五、作业布置布置相关的习题和实验报告，要求学生独立完成，并按时上交。六、教学反思通过本节课的教学设计，学生能够深入理解和掌握电流做功的概念和计算方法，并能够应用到实际生活中。实验环节的设置使学生能

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