陶艺教师职业生涯人物访谈

职业生涯人物访谈姓名：专业：班级：学号：一、访谈背景一声“老师”，普通的他们不再平凡，他们呵护幼苗，在温暖阳光下播撒希望，一切努力，只为花开。我今天要采访的生涯人物，她用一支笔、一把刻刀、一块泥，将心中的美便成了艺术品。她，就是泥与火中的守望者——“陶艺人”张琴珠。二、人物简介受访人姓名：张琴珠胜任职位：陶艺教师工作单位：青岛众翔艺术培训字校访谈方式：线上访谈访谈时间：2022年6月29日三、访谈过程问：您为什么会选择做一名陶艺教师？答：我喜欢陶艺带给我内心的宁静。随着社会生活步伐的逐渐加快，仿佛什么事情都进入了极速奔跑的轨道，大家追寻自己前方的目标的同时常会忘记回头看看。也许沿途中有过美好，也曾留下遗憾，“快生活”会让人生失去很多乐趣，会遗失事物存在的意义。问：您所做的工作具体需要哪些技能和能力？有哪些工作要求？答：首先要有良好的陶艺素描色彩功底，其次品德优秀，喜爱孩子，热爱儿童教育事业，有良好的表达能力，亲切能力，能够积极配合团队，有团队精神，在工作方面要做到协助配合主教老师上课，维护课堂秩序，保证授课质量，负责课前及课后的准备工作，及时整理、分类、归档学员作品等工作内容。问：您觉得做为一名陶艺老师，想给孩子们带来什么？答：孩子们是天真诚挚的，可能他们并不知道捏塑的过程一个与泥土对话、与自己对话的过程，但是他们却在经历着对自然的探索和对故事的丰富想象，而这必定会让他们的生命更加多彩与广阔。这，正是我作为一名教师，想传达给孩子们的意识和文化。问：您如何看待陶艺呢？答：陶是土的艺术，是火的艺术，更是人生的艺术。做陶先做人。人要坚持自己的信念，静心、耐心、虚心，不容不得半点虚假，付出多少就有多少回报。问：您打算在今后如何去做，让孩子们更好的了解陶艺呢？答：我希望在未来能够让孩子们知道陶艺和认知、泥土与人之间心灵的呼唤，不仅只是培养兴趣爱好的途径之一，更是打开心灵内心和世界的钥匙。问：在陶艺之外，您最大的兴趣爱好是什么？这些业余爱好对陶艺起到怎样的帮助作用？答：在陶艺之外最大的兴趣爱好是读书，读书不仅对我平时的陶艺教学益处诸多，同样也让陶艺作品更有文化深度，去感受陶艺中蕴藏的人文情怀。问：您觉得这份职业实现了你自己人生理想吗？答：我觉得推广陶艺文化是我真正想做的事情，作为一名陶艺教师的过程中实现了我的人生价值。问：请问您这份工作薪资怎么样呢？？答：不算高吧，平均每月4千到5千的样子。问：请问如何才能做好一名陶艺教师呢？答：首先要掌握一定的陶艺专业知识，其次要对班级学生有一个大致的了解，对待每一名学生要根据他自身的条件进行教学，最后每节课程内容尽量要做到有趣，生动，这样学生们才愿意去学，去做，才会跟进你的教学步伐。问：您觉得作为新人最希望得到的指导有哪些?作为用人单位,最希望新员工在这一阶段掌握的又有哪些?答：作为新人：希望可以对未来的工作职责、任务、工作权限、工作关系、工作环境、工作待遇等有更深入的了解。作为公司：希望员工可以对公司的文化、业务模式、发展前景等有更全面的了解。完成领导交办的工作。问：除专业知识以外，您觉得从事目前工作还需要具备哪些能力，其中哪些是能够在学校里得到锻炼和提升的?答：做任何工作都需要较强的沟通能力，要敢于表达自己的想法。善于沟通、善于交流，在工作中能够协同他人共同完成工作。在学校里可以多参加社团活动，参与社会实践，提升内在品质的锻炼，提高自己的人际交往能力和处事能力。增长自己的见识。问：如果将来我想要从事该行业，需要做些什么呢？答：在大学要学习好专业知识，考取一切能够考取的证书，这对你将来参加工作都有帮助，想要做一名陶艺教师，除去专业知识外，也需要一定的授课教学这方面的能力，要具备作为一名陶艺教师该有的职业素养。四、对该职业的分析做为一名陶艺教师，要具备一定的沟通能力，其次是细心、耐心的教导好每一位学生，热爱教育，有较好的敬业和团队合作精神、工作责任心，有创新能力，积极进取。五、自身的认识变化通过与张老师的沟通，我对于该行业有了一个大致的了解，对于我以后想要从事一名陶艺教师的职业目标更加确定了。我们都已成年，都到了自己对负责的年龄，很多事情自己完全可以独立地去决定和处理，无需依赖别人。而且我们也不想一直生活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌控着自己的人生发展轨迹。而且经过这样有意识的培养，我们不仅独立决策、执行能力会大有提高，而且自信心、自尊心也会大有增强，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。同时，也要根据社会对人才的基本要求塑造自己。对自己的人生做好规划，在实施规划的过程中，要因地制宜，要随着客观环境和条件发展的变化而变化。当我们有了正确的目标选择后，就要付诸行动，督促自己始终按计划行动，坚持到底，才能使自己在人才市场中有的放矢，在竞争中处于不败之地。六、对自己职业发展