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第二页第二页,共24页。把同类的东西放在一起就叫做分类。导入新课第三页第三页,共24页。第四页第四页,共24页。第五页第五页,共24页。12(二)选定标准,分类计数第六页第六页,共24页。分类计数,认识象形统计图问题:你能用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清楚地表示出来吗?(提示:可以画一画、写一写)第七页第七页,共24页。我是这样摆的,先分一分,再数一数。我是这样表示的。(三)动手操作,表示结果绿色圃中小学教育网第八页第八页,共24页。第九页第九页,共24页。介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。问题:哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎么知道的?按形状分:第十页第十页,共24页。第十一页第十一页,共24页。(五)研讨其他标准二、分类计数,认识象形统计图绿色圃中小学教育网第十二页第十二页,共24页。(三)动手操作,分类表示我是这样表示的。二、分类计数,认识象形统计图绿色圃中小学教育网第十三页第十三页,共24页。比一比,找相同蓝色红色黄色4个3个5个第十四页第十四页,共24页。欣赏生活中的分类第十五页第十五页,共24页。第十六页第十六页,共24页。第十七页第十七页,共24页。第十八页第十八页,共24页。把同类的东西放在一起就叫做分类。第十九页第十九页,共24页。三、运用知识,解决问题第二十页第二十页,共24页。仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?1.按水果的种类分一分,在教材上涂一涂、填一填。
2.按卡片的形状分一分,在教材上涂一涂、填一填。绿色圃中小学教育网第二十一页第二十一页,共24页。仔细观察,说说你发现了什么?12第二十二页第二十二页,共24页。按形状分
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