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故事二则救死扶伤、妙手回春、对症下药、起死回生、杏林春满语文四年级上册扁鹊治病预学单1、你对扁鹊有哪些了解呢？2、蔡桓侯的病好了没有？通过预习：

扁鹊，春秋战国时期的一位名医，医术高超，原名秦越人。中医利用切脉诊断的创始人，尤精于望诊和脉诊。蔡桓侯，春秋战国时期蔡国国君。预学单1、你对扁鹊有哪些了解呢？2、蔡桓侯的病好了没有？通过预习：

要求：1、读准字音，读通句子。2、思考：这个故事是按什么顺序记叙的？

共学单（一）扁鹊拜见蔡桓侯皮肤肠胃

热敷几剂汤药

扎针骨髓

浏览课文，用“____”画出表示故事发展先后顺序的词句。思考：这个故事是按什么顺序记叙的？时间先后顺序

小组合作完成蔡桓侯的病历表

共学单（二）时间诊断结果治疗方法蔡桓侯的态度有一天

时间诊断结果治疗方法蔡桓侯的态度有一天

蔡桓侯的病历表过了十天病发展到皮肉之间了扎针很不高兴，不理睬十天后病发展到肠胃里服几剂汤药非常不高兴又过了十天病已经深入骨髓无能为力对扁鹊掉头就跑感到奇怪五天之后//派人去请扁鹊给他治病皮肤上有点儿小病热敷嘲讽请竖着看表格，对表格每一列的内容进行纵向比较，说一说你有什么发现？时间诊断结果治疗方法蔡桓侯的态度有一天

蔡桓侯的病历表过了十天病发展到皮肉之间了扎针很不高兴，不理睬十天后病发展到肠胃里服几剂汤药非常不高兴又过了十天病已经深入骨髓无能为力对扁鹊掉头就跑感到奇怪五天之后//派人去请扁鹊给他治病皮肤上有点儿小病热敷嘲讽

共学单（三）蔡桓公最终病死了，他在临终前，回顾自己的这段生病历程，会对身边的人说些什么呢？

请你口头拟一份“蔡桓侯临终遗言”把他得到的教训告知后人。此时，你想对蔡桓侯说些什么呢？联系生活实际从多个角度思考。有病要及时医治，以免耽误病情。要善于正视自己的缺点和错误。在生活中要善于接受别人正确的意见。

延学单

推荐阅读名著《韩非子》简要复述“扁鹊第一次见蔡桓侯”的情景。第一次是什么时候？蔡桓侯的病情怎样？蔡桓侯的态度如何？有一天，扁鹊去拜见蔡桓侯，指出他皮肤上有点儿小病。蔡桓侯认为自己没病，还在扁鹊告退后，嘲笑医生喜欢显示自己的高明。运用这样的方法，练习复述《扁鹊治病》中剩下的故事情节吧。当蔡桓侯要去请扁鹊治病的时候，已经错过了医治疾病的最佳时机，扁鹊走了，浑身疼痛、病入膏肓的蔡桓侯只能等死。当浑身疼痛的蔡桓侯得知扁鹊到秦国去了，他会怎么想，怎么说呢？请大家想一想，说一说。创设情境

临终之际，蔡桓侯想起扁鹊的再三劝告，不禁心生悔意：“我要是早一点儿听从扁鹊的话就好了，也不会耽误病情，丢了自己的性命，我真是追悔莫及啊！”

扁鹊是个医术高明和医德高尚的医生。我真后悔呀！扁鹊拜见蔡桓侯，四次指出我病在何处，劝我赶快治疗。我坚信自己没有病，对他不理不睬，还嘲笑他，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。如果我能听从扁鹊的劝告早点治疗，就不会出现这样的结果了。你们要学会防微杜渐，要学会采纳别人的劝告，不能固执己见。请竖着看表格，对表格每一列的内容进行纵向比较，说一说你有什么发现？随着时间的流逝，蔡桓侯的病情逐渐加重。蔡

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