七年级历史上册动荡的春秋时期课时训练课件高081918

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第6课动荡的春秋时期知识点1春秋时期的经济发展D1.生产工具是生产力发展的重要标志之一。下图所示哪种工具出现于我国春秋后期(

)B2.《国语·晋语》载：“宗庙之牺(古代做祭品用的纯色牲畜)，为畎亩(耕田)之勤(劳力)。”这说明春秋时期出现的新耕作方式是(

)A.耜耕

B.牛耕

C.人耕

D.机耕C3.春秋战国时期，很多城市出现了农业、手工业产品交换市场，金属货币被更多地使用。这反映了(

)A.农业生产进步巨大

B.手工业生产工艺成熟C.商品经济得到发展

D.各国君民能和平相处D知识点2王室衰微4.史书记载：春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明(

)A.鲁国与齐国、晋国距离较近，而与周天子相距甚远B.鲁国想与齐国、晋国联合，共同攻打周天子C.周天子势力与齐国、晋国势力差不多D.周王室衰微D5.周王室东迁后，统治力大减，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。这种现象开始出现于哪位君主在位时期(

)A.周武王

B.周厉王

C.周幽王

D.周平王知识点3诸侯争霸C6.“春秋战国乱悠悠。”春秋时期社会动荡不安，诸侯竞相称霸。这一局面的出现，源自哪一制度的瓦解(

)A.世袭制

B.禅让制

C.分封制

D.郡县制B7.“尊王攘夷”一词最早见于《春秋·公羊传》，大意是齐桓公会过问和制止那些侵犯周王室权威的事，而他也借助着周天子的影响号令诸侯。齐桓公打着这一旗号的目的是(

)A.维护天子权威

B.争夺霸主地位C.扩充齐国疆界

D.控制周边民族D8.孔子修订的《春秋》一书，后来成为儒家经典之一。历代史学家便把《春秋》书名作为这一历史时期的名称。春秋时期最显著的政治特点是(

)A.国家众多，分裂趋势加剧

B.周王室中兴，王权加强C.霸主尊王攘夷，扶助弱小

D.周王室衰微，诸侯争霸D9.据史书记载，春秋前期有一百多个诸侯国，到战国初期只剩二十多个。诸侯国的减少反映出历史发展的趋势是(

)A.诸侯割据混战扩大

B.人民遭受的灾难加重C.封建制度逐步瓦解

D.国家从分裂走向统一春秋时期诸侯国之间的战争的性质是争霸战争，是大的诸侯国为争夺土地、人口和对其他诸侯国的控制权而发动的。当时周天子仍然存在，但地位大大下降，大的诸侯国竞相称霸，号令诸侯。春秋时期争霸战争不断、社会动荡的主要原因和实质(1)原因：①经济转型：生产工具的创新(铁制农具和牛耕出现)，促进了生产力的发展。②政治转型：王室衰微，诸侯竞相争霸。(2)实质：春秋时代的诸侯争霸，从本质上讲，是诸侯争当周王的替代者，争当中心或中央的斗争。C10.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一。下面是一位同学制作的年代标尺，其中④处应该填的内容是(

)A.西周

B.商朝

C.东周

D.西晋C11.工具的进步是生产力发展的重要标志之一。右列图片中的工具按出现时间的先后顺序排列正确的是(

)A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④①②③D12.某七年级兴趣小组围绕某一研究主题开展了探究性学习，收集了以下资料，据此判断该兴趣小组研究的主题是(

)A.分封制的实行

B.春秋时期的经济状况C.周王室衰微

D.春期时期各国的改革B13.《史记》中记载：楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了周围的一些小国，于是来到洛河，耀武扬威地在周朝的疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王。楚庄王见了王孙满，劈头就问起了九鼎的大小和轻重。下列不能从上述材料中得到的信息是(

)A.楚庄王欲取代周天子的地位B.周朝迁都太频繁，遭到了异姓诸侯的反叛C.原有的分封制度遭到破坏D.周王室势力弱于楚王势力A14.春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。下列属于春秋时期霸主的是(

)①齐桓公②晋文公③楚庄王④秦穆公

⑤周平王A.①②③④

B.①③④⑤C.①②④⑤

D.②③④⑤D15.春秋以前，军队的编制主要是根据战车作战的需要来组织的……到了春秋时期，为了适应山地作战的需要，各诸侯国不断扩大步兵数量，使步兵逐渐成为独立的作战兵种。步兵的兴起说明(

)A.社会趋向和平

B.制度不断变迁C.交通更加发达

D.战争规模扩大B16.山戎(春秋时期少数民族)特有的“戎菽”(大豆)，因为齐桓公征伐山戎而“布于天下”。对这一现象理解正确的是(

)A.诸侯争霸战争导致了山戎灭亡B.诸侯争霸战争促进了各族经济交流C.诸侯争霸战争加速了新旧制度更替D.诸侯争霸战争完成了国家大一统17.阅读下列材料，回答问题。材料一周代，叔虞为周成王的胞弟，据传叔虞与成王玩耍，成王把一片桐叶剪成一个似玉圭的玩具，对叔虞说：“我将拿着玉圭封你。”于是周成王把唐封给叔虞。唐在黄河、汾河的东边，方圆一百里。——《吕氏春秋·览部》(白话文)(1)材料一中的历史典故与哪一制度有关？周朝实行这一制度起到了什么作用？分封制。分封制巩固了西周的统治，扩大了周朝的统治范围。材料二齐桓公改革晋文公改革任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队；打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯重用狐偃、赵衰等人，修明内政，整饬法纪，增强军备，施惠百姓，发展生产；接受狐偃“尊王攘夷”的主张(2)阅读材料二，归纳齐桓公与晋文公称霸的共同原因。重用人才；通过改革实现国富兵强；以“尊王攘夷”为口号。材料三晋国在称霸过程中，不仅灭掉周围三十余国，兼并了部分戎狄部落，还向东夺取了卫、郑、鲁等国的部分土地……——摘编自《山西历史政区地理》材料四戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄擅长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。——摘编自《三晋古文化源流》(3)根据材料三、四并结合所学知识，谈谈诸侯争霸活动产生的影响。诸侯争霸战争促进了局部统一，为以后全国统一奠定基础；争霸战争促进了民族交融和文化交流。材料五(4)据材料五并结合所学知识，谈谈材料中的现象反映了春秋时期什么社会状况。春秋时期，青铜器成为贵族身份和权力的象征，有严格的等级界限。18.

(核心素养——史料实证、唯物史观)春秋时期是一个动荡的年代，一个充满变革的年代。让我们走进春秋时期，探究当时的历史。【文物话经济】(1)以上历史遗存反映出春秋时期的经济得到了怎样的发展？铁制农具出现，冶铁业出现；牛得到驯服，牛耕开始应用于农业生产；金属货币被更多地使用。【图片话争霸】(2)以上连环画讲述了春秋时期诸侯争霸的故事。请指出春秋争霸局面出现的前提。周王室衰微。(3)连环画中的两位霸主争霸的目的是什么？他们在争霸过程中都采用了什么名义？号令诸侯。“尊王攘夷”。(4)有人说春秋争霸给社会带来了深重的灾难，有百害而无一利。简述