吹尽黄沙始见金幻灯片

LOGO吹尽黄沙始见金简艺蕾文段一：“为你好”是一种关心，是父母与子女之间的心灵沟通。当母亲要你喝汤的时候，总会说“为你好”；当父亲买来家用电器的时候，嘴里也会说

“为你好”。孟母三迁，也正是为了孩子好。父母的爱，就在这“为你好”中自然流露出来。停留在表面，人人皆知的道理缺乏“论”的价值，含金量不高。文段二：一句“为你好”真的是正确的吗？上一年，新闻报导一名高官凭借自己的权力，为自己正赴高考的孩子获得加分的特权。在孩子顺利考上大学的同时，这名高官也被查出贿赂其他官员，为孩子伪造身份的事情，而他的孩子也被大学取消了录取资格。就因父亲的一句“为你好”，这名父亲走上了一条不归路，也令女儿失去了原来属于她的快乐。这个“为你好”并没有在“论”不上是进真行正深的入“的好挖”掘啊，！不能让人看到论点的闪光之处“深刻”的标准能透过现象深入本质（认识对象本身）能揭示问题产生的原因（认识对象与对象间的关系）观点具有启发作用（能看到问题的走向，有前瞻性预见性）文段三：

父母常常把“为你好追”问放“在是嘴什边么，”但在令人感动的话语背后隐藏着的到底是什么？我认为恰是令人担忧的隐患——“为你好”不是父母骄纵孩子任性的借口。父母苦心孤诣，几十年来本着“为你好”的原则，把孩子的快乐作为出发点。张柏芝为仅几岁的孩子买的名牌玩具与衣物多不胜数，她是

“为了孩子好”，深圳富商千万元请家追教问，“他又是如“何为”了孩子好”，胡斌享受着宝马与名酒，他的父母也是“为了孩子好但这样的“为你好”真的好吗？真的可以教育出有责任的一代吗？这样做，也许只是造成了孩子以自我为中心，缺乏责追问任“感为的什性么格”。为什么这种“为你好”会适得其反呢？因为过分的宠爱恰好折断了孩子成长的翅膀。像胡斌，享受了“好却形成了忽视生命无视法纪的骄纵个性，更造成了社会的不良影响。而这背后，有一个阴影，便是父母对于孩子的溺爱这种“为你好”成为了孩子唯我独尊性格的肥沃土壤。如此看来，父母如何才能真正“为你好”呢？恰恰是应当改良这种过肥过“好”的土壤。父母爱孩子追是问一“种怎本么能办，”但这种本能不应该是“过度为你好”而引发的绝对宠爱与绝对呵护，相反，应该是一种有节制的“为你好”，是一种理性的素质与心理引导及教育。追问法——让思维走向更深处追问“是什么”——钻入事物的本质追问“为什么”——揭示隐藏的关系追问“怎么样”——探讨解决的办法可以向单个追方问面“拓又展如，也可”何”—综以—合弥考补量思维的漏洞改写练习：如何让以下文段变得更深刻？有的时候，好奇心也会害人。美国的游泳奇才八金传奇费尔普斯，原来前途一片光明，是美国体育界的第一号人物。可正是他的好奇心，促使他沾染上了毒品，几乎自毁前途。时下社会有许多青年也像他一样，因为一时的好奇，沾染毒品，并渐渐走向了堕落之路。他们没有管束住自己的好奇心，而最终也是他们的好奇逼迫他们自毁前途。改写参考好奇心固然让许多伟大发明得以问世，让许多人物名留千古，但我们回过头来想一想，难道所有的好奇都有价值吗？都会给我们带来好处吗？费尔普斯好奇是由于好奇而堕入毒海，难以自拔。这种好奇心为什没有了原则，所以好奇心孤军深入，不分善恶。这样启示：他在功成名就后很想体会一下刺激的味道是何物，于

1、可是以沾用染问毒品题，把几文乎自段毁推前向途深；时入下的许多年轻人也正2、注么意不对能问给人题好的处分，反析倒要让有人逻身败辑名性裂，？归可根适究底，好当运用奇心因不果能句没、有了条思件考句和、原则假这设两句位重、要反的问朋句友。因为及设问没有句了等思。考，所以好奇心让人冲动，不顾后果；因为3、分的析好因奇果心，关实系质时上变，成要了注一意种任“性填，坑是害”人的害工己作的危。险品。所以，面对心中的好奇，我们还是应当时时提醒自己——多思考，判善恶。文段练习：请根据以下立意，写一个主体议论文段，尽量做到深刻有时，常识虽易知而难行有时，常识须推陈而出新苏子曰：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。可是，为什么四川地区经过地震的桥尚

能矗立，河南（湖南）株洲闹市区的立

交桥却不推自倒？为什么还会有陈水扁

的琅铛入狱？为什么网友一人肉搜索就能搜出一把贪官？难道他们不知道不是

自己的东西不能拿吗？非也，他们显然

也是背过赤壁赋的。可利益赤裸裸地诱

惑，还是让他们犯了“常识性错误”，偷工减料，受贿追贪问污“。为什么”追问“又如何”、“为什么”及“怎么办”

袁隆平刚开始研究杂交水稻时，有一位资深的老教授对此不屑一顾，说：“水稻没有杂

交优势，这是常识，你难道不懂吗？别再浪

费时间和精力去做这种没有意义的事了。”袁隆平对此没有过多的理会，全力投入实验，最终培育出产量翻了几番的籼型水稻。假使

袁隆平当初听信教授，也迷信常识，那么，

还会有籼型水稻的诞生，还会有“杂交水稻之父”的美称吗？答案是否定的。常识，之

所以会成为常识，自然在人们心中已经植下

了根，轻易不会改变。所以，当一种有违常

识的看法被提出时，必定会引起许多人的反对。这时，我们不应该因此而放弃，而应该

学习袁隆平的精神，坚持不懈。失败了，只千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金常识虽易知而难行。我们的生活给了我们各种各样的常识。如抛垃圾会污染环境。水资源是有限不应该浪费。。。。。。这都是从小长辈、教师就教导我们的道理，教给我们的常识，但又有多少人能做到？又如遇火警不能拨打119求救，但每年火灾死于坠楼的人总比火灾烧死的人多。常识虽易知而难行。不论平常还是危急时刻，我没们有都对本知质道、那原些因常等识进，行但深总入的是挖去掘违，反还，尽

管是知停道留在那现对象自上己。百害而无一利。常识，虽

易知而难行。有时，常识须推陈而出新。常识是什么？常识

是每个人都知道，而且每个人都应遵守的规则，但是，常识就是意味着固守传统、一成不变吗？显然是不能的。相隔两地的人想要得到交流，

古人的常识是写信，还有所谓的飞鸽传书。到

了近代，人们的常识是打电报。而现在，人们

的常识则变成了打电话。这就是常识的推陈出

新。如果到现在还是写信、发电报。这也未免

有点落后了。如果人人都固守着过往的常识，

天天给对方写信，那所谓的信息时代也更无从

只说是起停了留。在因例而子，上常，识没要有推上陈升出到新理。论只上有来紧。跟时（代如潮感流恩的一常例识），才能够成为每个人心目中的常识。许多人把常识定义为多数人都知道的知识，但

是常识真的是被认识后就永恒不变吗？当然