广东省佛山市南海区某中学2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题(无答案)

-2024学年度第一学期九年级第二次学情调查语文科调研卷【说明】1.试卷共4页，满分120分，练习用时为120分钟。2.答卷前，学生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的学校、班级、姓名和编号，并用2B铅笔把“编号”对应的数字涂黑。3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再迭涂其他答案，答案不能答在练习卷上。4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5.学生必须保持答题卡的整洁。一、积累运用（29分）1.根据要求默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分）(1)口口口口口口口,到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》(2)口口口口口口口口口口，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）(3)溪云初起日沉阁，口口口口口口口。口口口口口口口,蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）(4)树绕村庄，口口口口。倚东风，口口口口。(秦观《行香子》）(5)口口口口口，人迹板桥霜。口口口口口，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）(6)诗人常常借助用典来塑造形象、烘托气氛、创设意境。苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自喻，表达作者渴望得到重用的句子是“口口口口，口口口口口”。秋瑾在《满江红》中，运用典故，表明了她对国家危难时局的担忧，同时表达了自己意欲突破家庭牢笼、追求自由、投身革命的思想感情的句子是“口口口口口口口,口口口口口口口”。2.典故，指的是诗文中引用古代的故事和有来历出处的词语，“典者，典范也；故者，故事，成例也。”典故与作者思想情感巧妙融合，可以使诗歌作品言简意赅，生动典雅。请从所用典故和情感两方面赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这一句诗。（2分）阅读下面文字，完成3-5题。（7分）初中生活转瞬即逝，我们即将告别母校。今天，我无限深情地走在校园里，想把学校的一切都装进脑海。校道两旁，柳枝①婆娑；花坛上，鲜花烂漫。同学们脸上yángyì着笑容。迎面走来的老师们②和颜悦色地向我点头。老师们的课堂风趣而不失严谨，目的是旨在让我们提高能力、掌握知识。同学们听得如痴如醉的情景还③历历在目。仍记得当年刚入初中时，自己是多么的懵懵懂懂、④不省人事。经过老师的悉心教导后，我dùnkāimáosè,刻苦学习，róngyīng了多个奖项，获益良多。感谢学校的一草一木，感谢老师和同学们，在我的青春年华里，留下了许多美好温馨的回忆。3.根据拼音写出相应的词语。（3分）①yángyì()②dùnkāimáosè()③róngyīng（）4.语段中，加点词语使用不恰当的一项是（)：（2分）A.①婆娑B.②和颜悦色C.③历历在目D.④不省人事5.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（)。(2分）A.老师们的课堂风趣而不失严谨，目的是旨在让我们掌握知识、提高能力。B.老师们的课堂风趣而不失严谨，目的是让我们提高能力、掌握知识。C.老师们的课堂风趣而不失严谨，旨在让我们掌握知识、提高能力。D.老师们的课堂风趣却有失严谨，旨在让我们掌握知识、提高能力。阅读下面的文字，完成6-7题。（4分）材料一杭州第19届亚洲运动会开幕式于2023年9月23日晚在杭州奥体中心主体育馆举行。本次开幕式以“潮起亚细亚”为主题，寓意着新时代的中国正与亚洲、世界交融激荡，像浪潮一样鼻涌向前。开幕式共分为“国风雅韵”“钱塘潮浦”“携手同行”三大篇章，将通过国风之潮、自然之潮、科技之潮、运动之潮、数字之潮等对主题中的“潮”字进行具体诠释。材料二杭州第19届亚洲运动会开幕式有几大亮点：①良渚之光—良渚遭址是中华五千年文明史的圣地，6月15日亚运火种在良渚古城遗址公园成功采集，开幕式上，良渚古城成为迎宾焦点。②江南韵味运动员入场时，江南元素与景象营造“国韵迎宾”的氛围，引导员身穿“金社飘香”服装，手持“钱塘之韵”引导牌，背景屏幕出现“梅、兰、竹、菊”四君子图案。③数字烟花—践行绿色低暖理念，传统开幕式上的烟花环节用“数字”烟花替代。④数字点火—承载着全亚洲亿万人热情的“数宇火炬手”，与最后一棒火炬手共同点燃杭州亚运会主火炬塔，这是亚运史上首个数字点火仪式。6.请根据以上材料的内容续写两个句子，与画线句形成一组排比句，突出杭州第19届亚运会开幕式的特色。（2分）杭州第19届亚运会开幕式，精彩纷呈，创意无限。这是一场中国风尚与亚洲风情的辉映，这是一次运动浪潮与自然之潮的交错，这是（1)，这是（2)。7.下面是一副有关杭州亚运会的对联，诸将以下词语组合成上下联。（2分）体坛健将大幕张开耀五洲钱塘风情英姿绽放惊四海上联：下联：8.根据《简·爱》的阅读，完成下面思维导图。（3分）勃洛克赫斯特——当众诋毁并惩罚简·爱——①洛伍德学校谭波尔小姐——②——公正海伦·彭斯——对简·爱微笑，给予安慰——③①②③9.小说《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。在她成长的不同阶段，有不少人温暖了她的心灵，对她产生了积极影响。请从以下人物中选一个，结合具体情节或事件加以分析。（3分）A.海伦·彭斯B.玛利亚·谭波尔C.罗切斯特二、阅读（41分）(一）阅读下面的文字，完成10-14题。（17分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，现冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；佘则组袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于佘者乎?(选自《宋濂全集》）10.解释文中加点词语的意思。（3分）(1)无从致书以观（)（2)门人弟子填其室（)(3)右备容臭（)11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。(2)犹幸预君子之列，而承天子之宠光。【乙】近日始学读书，尽心观欧阳修，苏洵、曾巩、陈亮、陆游诸公文集。每读一篇，心悸口呿①，自以为未尝识字。然性不耐静，读未终帙②，已呼羸马③，促诸年少出游，或逢佳山水，耽玩竞日。归当自责顽钝如此当何所成乃以一婢自监。读书稍倦，令得呵责，或提其耳、或敲其头、或擦其鼻，须快醒乃止。婢不如命者，罚治之。习久，渐惯苦读，古人微意，或有一二悟解处，则叫号跳跃，如渴鹿之奔泉也！曹公曰：“老而好学，惟吾与袁伯业。”当知读书亦是难事。(节选自袁道宏《答王以明》，有删改）【注释】①呿：张开口合不拢，形容受到震惊。②帙：卷。③羸马：备马。2.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.当知读书亦是难事/知之者不如好之者B.然性不耐静/然后有千里马C.无奔走之劳矣/如渴鹿之奔泉也D.古人微意/醉翁之意不在酒13.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）归当自责顽钝如此当何所成乃以一婢自监14.【甲】【乙】两文所谈的学习之道有什么共同之处?从内容上看，又有什么不同之处?（4分）(二）阅读下面的文字，完成15-17题。（10分）让经典成为引领青年成长的灯塔①我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。②借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才是弥足珍贵的。③借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。④青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。⑤从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷溪，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。⑥经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。数字时代,让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。⑦青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。(高伟，选自《人民日报》，有删改)15.选出下列理解和分析不符合原文意思的一项（)(3分）A.作者开篇从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣，指出经典“对青年的成长至关重要”，引出下文。B.有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。C.文中两处划线句均运用了比喻论证，更加生动形象地论证观点，增强文章趣味性。D.数字时代让古今中外的经典作品形态多元，这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生，阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。16.为什么说经典是引领青年成长的灯塔?（3分）17.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适?请简述理由。（4分）贝多芬遭受耳聋的折磨，生活窘迫，但是他却不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》。(二）阅读下面的文字，完成18-21题。（14分）把春天吃进嘴里王继怀①周末去郊区，仲春的郊外蜂蝶飞舞，鸟语啁啾，放眼望去，到处春意盎然。山林莽原遍吐着嫩条新芽，一阵微风吹来，嫩草的清香沁人心脾。朋友看到田野里的香椿和蕨，兴奋地大声说：“今晚做野菜宴，让我们把春天吃进嘴里！”②春意撩人，触景生情，我不禁想起雪峰山下、善溪江边的故乡。大山里的故乡，春天是非常美丽的。③梨花、桃花、李花、杜鹃花、油菜花、荠菜花……还有很多叫不出名字的野花，五颜六色，娇艳欲滴，竞相绽放，点缀在青山绿海之中。悠闲自在的牛羊低头啃着刚刚露头的鲜嫩小草，澄碧清澈的山泉叮咚叮咚快乐地哼着歌儿从村子向远方流去，布谷鸟在“布谷布谷”地催着乡亲们快快播种。山中时有云雾缭绕，清风拂面，所见皆为自然，所闻皆为芬芳，所听皆为天籁。④大山里的春风像醉了似的，吹破了云天，吹绿了树木。故乡有很多野菜，常见的有20多种，香椿、竹笋、野芹菜、百鸟不落、蕨、马齿苋……我和小伙伴们去大山里采野菜。我们常展开一场热火朝天的比赛，一双双小手将野菜从松软的土地里连根拔起，或争先恐后爬上树，将野菜投入篮子里。我们时而你追我赶，时而打闹嬉戏，大山里回荡着孩子们的欢笑声。待看到满满一篮子野菜，我们开心地笑着，充满着收获的喜悦。⑤野菜风味独特、营养丰富。古人早就赞美野菜是美食，并把野竹笋、龙须菜、大口菇等列入“八珍”之内。苏东坡赞美野芹和春笋：“西喻人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。”杨万里春游时，无心欣赏美丽春景，一心只想寻觅野菜做盘中美味，他写道：“绿暗江明非我事，且寻野蕨作蔬盘。”陆游也有采食野菜的诗句：“晨烹山蔬羡，午漱石泉洁。”⑥每次回老家，母亲总要给我做几盘野菜，在众多野菜中，我最喜欢吃竹笋、香椿和嫩刺芽。竹笋是山里人常吃的一道菜，吃法有很多种，竹笋烧腊肉、竹笋炒肉、青椒炒竹笋等，其中春笋炒黄菜尤其美味。刚从山上挖回的鲜嫩春笋，吸足了一冬的水分，出落得白白胖胖，与家乡的黄菜一起炒，清爽可口，是乡亲们招待贵宾的佳肴。还可以把竹笋煮熟后晾晒制作成笋干，乡亲们称之为“玉兰片”。⑦俗话说：“家有香椿树，春天吃菜不用愁。”香椿也是乡亲们常吃的一道野策。香椿炒鸡蛋，椿香浓郁。⑧嫩刺芽被称为“山野菜之王”，享有“天下第一珍”的美警。将嫩刺芽清水洗净，用烧沸的开水一泡，捞出沥水，凉拌或者用猪内、鸡蛋炒着吃。鸡蛋炒嫩刺芽，嫩脆清香、野味醇厚，令人回味。⑨春到人间草木知，又是一年芳草绿。草长莺飞、旭日春阳暖的时节，我想起唐代诗人崔颢《黄鹤楼》中的诗句：“晴川历