Unit1Theking'snewclothes（复习课件）-六年级英语上册期末核心考点集训（译林版三起）

（译林）《六年级英语上册》2023-2024学年期末核心考点集训Unit1Theking'snewclothesCONTENT目录知识解读重点单词、短语、语法易错点拨强化检测知识解读01核心词汇讲解wearv.穿着，戴着；其第三人称单数为wears；现在分词为wearing；过去式为woreThekingisn’twearinganyclothes.[拓展]辨析：wear/puton/in/dress(1)wear“穿着，戴着”，表示穿着的状态，宾语可以是衣帽，也可以是饰物、奖章等。

Mr.Wangwearsanewblackcoat.(2)puton“穿上，戴上”，强调“穿”的动作。后接衣服、鞋帽等。

Putonyourheavywintercoatifyouaregoingout.(3)in是介词，后接表示衣服或颜色的词，着重于服装的款式或颜色。

Thisisapictureofayoungmaninablackcoat.(4)dress其宾语通常是人，意思是“给....穿衣服”。

Mysonisnowabletodresshimself.Thekingwalkedthroughthecityinhisclothes.through介词，穿过[常用短语]walk/gothrough走过辨析：across与through(1)across表示“横过；穿过；从一边到另一边”(表面)Hewalkedacrosstheroadcarefully.(2)through表示“从一头到另一头；穿过；从头到尾”（空间内）Hewalkedthroughtheforestalone.throughacrossEachstudentsaysonesentence.each每个的，各自的做形容词修饰名词，后接名词单数，谓语动词为单数ItisBobby’sturn.Heisthinkinghard.turn机会该轮到波比了。3.turn(1)

turn作名词时，意为“机会”[常见句型]It'sone'sturn.....轮到某人了。It’sBobby’sturn.轮到波比了。(2)

turn作动词时，意为“转动，转变”[常用短语]turninto.........变为....Thenthelionturnedintoaprince.然后狮子变成了一个王子。Billysaysasentencetoo.Theoldmantoldtheboyastory.tell过去式told5.say说，tell讲[辨析]tell、say(1)tell(过去式:told)意为“讲，叙述；告诉”，强调一方告知另一方tellsb(about)sth＝tellsthtosb告诉某人某事。tellastory讲一个故事(2)say(过去式:said)意为“说……”，强调说的内容[注意]如果say后面跟人称代词，一般需加上“to”，即saysthtosb.Shesaid"Goaway"tothechildren.她对这个小孩说：离开。字母组合“ar”的发音字母组合ar常发发/ɑ:/，如：arm，card，hard，park，park，party.[拓展]字母ar在字母w,qu后发/ɔ:/,如：war,warm,quarter.字母ar在非重读音节中发/ə/,如：grammar,dollar,popular.一、读一读，标出句中与所给单词画线部分发音相同的字母组合。1.hard

Therearefourstarsonthecard.2.farm

Canyoucometothepartyinthepark?[典型考题1]【答案】1.stars;card 2.party;parkLonglongago,

therewasaking.很久很久以前，有一个国王。解析：在一般过去时中，therebe的形式为therewas/were。当be动词后的主语为可数名词单数或不可数名词时用was；当be动词后的主语为可数名词复数时则用were。当therebe句型中有两个或两个以上的并列主语时，be动词的形式要与离其最近的主语在数上保持一致，即“就近原则”。例如：Therewasapenandsomestorybooksnearthecomputer.重难语法讲解重难语法讲解2.一般过去时(1)定义：表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；主语过去所

具备的能力和性格。(2)时间标志词

★★★★

justnow（刚才）

yesterday（昨天）:yesterdaymorning/afternoon,thedaybeforeyesterday

last＋时间(上个…):lastmonth/year/week

lastnight/yesterdayevening昨晚

…ago(…之前):longlongago,threeyearsago,twodaysago,

amomentago(片刻之前)

in+已经过去的年份(in1998),oneday一天,thismorning今天早晨重难语法讲解(3)

动词过去式的规则变化：一般情况下直接在动词词尾加-ed，例如：watch-watched，look-looked。以不发音的e结尾的动词，在词尾加-d，例如：like-liked，use-used。以“辅音字母十y”结尾的动词，变“y”为“”，再加-ed，例如：study-studied，cry-cried。以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写词尾的辅音字母，再加-d，例如：stopped(4)

be动词的过去式：be动词的过去式是特殊变化。

am→was

be动词过去式is→was

are→were(5)be动词的过去式：be动词的过去式是特殊变化。

am→wasbe动词过去式is→was

are→were(5)

规则的动词过去式词尾-ed的读音：清辅音(声带不振动)后ed读/t/如：looked/lʊkt/laughed/lɑ:ft/浊辅音(声带振动)后ed读/d/如：played/pleɪd/lived/lɪvd/t和d后的ed读/ɪd/如：visited/'vizitid/needed/'ni:dɪd/重难语法讲解GrammarGrammarGrammarGrammarGrammarGrammarGrammarGrammarGrammar解析：此句是由what引导的感叹句，what后接名词或名词短语，句型结构为“What十a/an十形容词十可数名词单数（十主语十谓语）！”或“What十形容词十可数名词复数/不可数名词（十主语十谓语)！”。和它意思相近的还有由how引导的感叹句，它们的区别是how用来修饰形容词或副词，其结构为“How十形容词/副词（十主语十谓语）！”。例如：(1)Whatafinedayitis!多么晴朗的一天！

(2)Whatkindpeopletheyare！他们是多么友好的人！Whatbeautifulclothes！多么漂亮的衣服！重难语法讲解02易错点拨1.易错用therebe句型的be动词形式。【例题】用所给词的适当形式填空。There

(be)alotofwaterontheflooryesterday.【答案】was点拨：在一般过去时中，therebe的形式为therewas/were。当be动词后的主语为可数名词单数或不可数名词时用was；当be动词后的主语为可数名词复数时则用were。如果therebe句型中有两个或两个以上的并列主语时，be动词要与离其最近的主语在数上保持一致。此题由yesterday可知，句子的时态是一般过去时，且主语是不可数名词water，故填was。2.易混淆wear,puton和in的使用。【例题】选词填空。(1)Theoldmanalways

(wears/putson)ablackcoat.(2)It'scold.

(Wear/Puton)yoursweater,Helen.(3)Thegirl

(in/wears)redismysisterHelen.【答案】(1)wears(2)Puton(3)in点拨：wear是动词，意为“穿；戴”，强调“穿戴”的状态；puton是动词短语，意为“穿上”，强调“穿戴”的动作；in是介词，与颜色类名词连用时，表示穿着某种颜色的衣服，也可用in提及某人穿戴的衣服、鞋子、帽子或手套。第(1)小题，由always可知，此处强调“穿戴”的状态，故填wears。第(2)小题，由句意“天气寒冷。穿上你的毛衣，海伦。”可知，此处强调“穿戴”这一动作，故填Puton。第(3)小题，由句意“穿着红颜色衣服的那个女孩是我的妹妹海伦。”可知，设空处要填的内容和red一起在句子中作主语thegirl的定语，故填in。03强化检测强化检测一、从下列每组单词中选出画线部分读音不同的一项。()1.A.farmB.warmC.gardenD.March()2.A.startB.quarterC.hardD.arm()3.A.partyB.MarchC.startD.warm()4.A.hardB.warmC.armD.cardBBDB二、写出下列动词的过去式。1.shout________2.watch________3.plant________4.dance________5.play________6.help________7.like________8.am________9.are________强化检测shoutedwatchedplanteddancedplayedhelpedlikedwaswere三、选词填空。强化检测1.Oneday,two________(mans/men)visitedtheoldman.2.Therewasakinglonglong________(ago/age).3.Pleaseshowhimthe________(king’s/king)newclothes.4.Aboypointed________(on/at)thekingandlaughed.5.________(How/What)beautifultheclothesare!menagoking’satHow五、单项选择。()1.There________alotofbooksonthedeskjustnow.

A.was B.were C.are()2.Sheis________thebeautifulclothesintheshopnow.

A.trieson B.tryingon C.tryingto()3.Mymotherbuysmesomenewclothes,butthey________me.

A.aren't B.doesn'tfit C.don'tfit()4.________beautifulclothes!

A.How B.What C.Whata()5.—Canyou________akite________me?—Sure.

A.make;for B.show;for C.buy;toBBCBA()6.It'sfiveo'clock.I________gohome.A.hasto B.haveto C.have()7.MysistergotacardfromMike________.A.now B.everyyear C.twodaysago.()8.Eachstudent________onepicture.A.draw B.draws C.drawing()9.Theylived________ahouse.Itis________themountain.A.in;on B.on;in C.on;on()10.Theboy________goswimmingtwodaysago.A.wantto B.wantsto C.wantedtoBCBAC六、按要求完成下列各题。1.Thekingishappy.(改为一般过去时的句子)Theking________________.2.Mysistercanmakeaskirtformydoll.(对画线部分提问)________canmakeaskirtfor________doll?3.Thekingiswearingsomeclothes.(改为否定句)Theking________wearing________clothes.4.Thereweresomemenonthemountainlonglongago.(改为单数句)There________a________onthemountainlonglongago.5.two,the,showed,men,theking,new,his,clothes(.)(连词成句)________________________________________________washappyWhoyourisn’tanywasmanThetwomenshowedthekinghisnewclothes.七、根据汉语提示，完成句子。1.每位学生说一个句子。

________studentsaysone________.2.李老师和她的学生们正在讲故事。

MissLiandherstudents________________astory.3.我们不得不重新开始上课了。

We________________startourlesson________.4.轮到他了。

It's________________.5.这个问题太难了。她正在努力思考。

Thisproblemis________.Sheis________________.Eachsentenceare

tellinghave

toagainhis

turnhardthinking

hard八、阅读短文，选择正确的答案。

Onedayapoormanwascuttingabigpieceofwood(木头)nearariver.Suddenlyhisoldaxe(斧子)fellintothewater.Hefeltverysadbecausehelosthisonlyaxe.Whenhedidn'tknowwhattodo,abeautifulfairy(仙女)cameoutandaskedthemanwhatwaswrongwithhim.“Ilostmyaxe,”hesaid.“ItfellintothewaterwhenIwascuttingthewood.”

Thefairyshowedhimagoldaxe(金斧头)andasked,“Isthisyours?”“No.”saidtheman.

Thefairythenshowedhimasilveraxe(银斧头)andaskedagain,“Isthisyours?”“No.”againansweredtheman.

Thensheshowe